《貓》優秀教學教案設計

          時間:2021-06-28 20:26:13 教案 我要投稿

          《貓》優秀教學教案設計

            教材特點: 這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情,洋溢在字里行間。

          《貓》優秀教學教案設計

            教學目標:

            1.理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格,激發學生仔細觀察事物的興趣。

            2.能用課文中的一句話來概括段意,并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內容。

            3.朗讀課文,背誦第二段。

            教學重點:

            了解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣和大貓的古怪性格,激發學生仔細觀察事物的興趣。

            教學難點:

            能用課文中的一句話來概括段意,并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內容。

            教學過程:

            一、分段,讀課文,了解內容,串連各段段意,歸納課文主要內容,背誦第二段。

            讀課文分段

            第一段(1----3):介紹了貓的古怪性格。

            第二段(4):寫滿月的`小貓可愛。

            請你用串連各段段意方法歸納主要內容:(貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛。)

            二、學習第一段

            讀課文第一段,回憶課文內容。(要求邊讀邊思考)

            1.貓的古怪性格表現在哪里?

            表達了作者怎樣的思想感情?(古怪是形容貓的性格特別,很難捉摸。課文從三方面描寫的性格有些古怪:

            貓既老實又貪玩;既貪玩又盡職;

            貓高興時溫柔可親,不高興時不理不睬,一聲不坑;

            貓即膽小,又勇猛。

            表達了作者對貓的喜愛之情。

            2 .結合生活實際談談貓的叫聲是否總是那么動聽,為什么在作者的耳中會是豐富多腔的?(展開討論,再讀課文體會作者的思想感情)

            3 .學習第二段:思考完成。

            用()畫出描寫滿月的小貓淘氣可愛的句子。

            抓詞語說理解,談體會。方法:讀句子,話詞語。

            (滿月的小貓淘氣又可愛,它腿腳還不穩就淘氣。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就沒個完。摔跟頭它不怕,摔疼了也不哭,而且肆無忌憚在花盆摔交,抱著畫枝打秋千,致使枝折花落,盡管滿月的小貓到處闖禍,毀壞東西,但作者卻更加喜愛這生機勃勃,天真可愛的小貓。

            讀課文體會作者的思想感情(抒發了作者對貓的喜愛之情)

            再讀課文,用串連各段段意義的方法歸納課文主要內容。

            主要內容:

            (介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓淘氣可愛。)

            板書:

            貓

            ~~~ 老實、貪玩、盡職 ~~~

            |溫柔可親、一聲不吭

            一 性格古怪 |膽小,勇猛

            喜

            ―――――――

            ――――――

            愛

            | 耍個沒完

            之

            二

            淘氣――

            |摔疼了也不哭

            ――天真可愛

            情

            |摔交打秋千

            作業:

            一.組詞

            1形近字組詞

            性( ) 憂( ) 職( ) 凝( ) 姓( ) 優( ) 織( ) 疑( ) 癢( ) 稿( ) 淘( ) 耍( ) 樣( ) 搞( ) 掏( ) 要( ) 跌( ) 辟( ) 跤( ) 憑( ) 秩( ) 僻( ) 校( ) 算( )

            2 多音字組詞: 的折

            二 .填空組成詞語

            無( )無( ) 生氣( )( ) 性格( )( ) 閉息( )( ) 變化( )( ) ( )( )可親

            三 .造句 無憂無慮

            四 .背課文

            (第4自然段)

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