《班級生活有規則》教案
教學課題第6課：班級生活有規則
課型新授授課時間
教學課時二課時備課教師
教學目標1、初步建立規則的概念。
2、懂得學校的生活離不開規則。
3、初步樹立規則意識，開始將“小學生守則”等學校規則內化。
教學重點、難點重點：知道學校處處有規則，明白遵守規則的重要性。
難點：做自覺遵守規則的人。
教學方法
學習方法教學方法： 激學法、補學法
學習方法：合作交流、實踐法
教學準備及手段 活動準備：學生收集學校關于“安全、禮貌、衛生、守紀”等方面的規定。
教 學 流 程動態修改部分
一、導入
1.體驗游戲，認識規則：
師：同學們喜歡做游戲嗎？平時都喜歡做哪些游戲？
說說你的游戲是怎么玩的？
[學生自由組合做游戲，之后匯報游戲玩法]
師：做游戲一定要遵守游戲的規矩，否則游戲就進行不下去了，游戲的規矩也稱規則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學們的.學習和健康成長也應該遵守規則。否則班級也會一團亂
揭示課題：今天我們就來學習《班級生活有規則》
二、新授
（一）班級生活放大鏡
1.談一談：我來夸夸我們班級講文明，守規則的地方
2.談一談：我們班級也有不大文明的現象，誰來說一說
[出示自覺遵守規則的課件]
3.想一想：如果大家都不守規則了會怎么樣？
4.說一說：我們大家一起來約定
（1）.重溫規范記規則。
生讀《小學生守則》
介紹《中小學生守則》
（2）.學生在班里還應該遵守那些規則，我們一起來制定一個規則表吧
小組討論交流，并填寫班級規則表。
全班交流。
三、自我評價，深化導行。
[出示不遵守規則圖片]
我是小法官：這樣的做法對不對
討論：為什么有時候明知道規則要求，但沒能自覺遵守呢？
[小組討論，交流，今后打算怎樣做]
四、 誦讀兒歌，益智激情。
《人人夸我好寶寶》
五、 活動總結：過去是老師家長要求大家遵守班級規則，現在同學們自己懂得了班級規則，我們也制定出了自己的班級規則，那你就要做班級規則小衛士，讓我們的班級更加美麗，規則是我們學習和成長不可缺少的，相信同學們會在今后，自覺遵守班級規則，從小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，只有這樣，我們的班級才更加和諧。
第二課時
一、制定班級規則文明棋
二、同桌之間一起下棋，感知規則
三、你發現了什么？
四、教師總結：遵守規則會讓我們進步的更快
五、總結
通過這節課的學習，你發現了什么？
以后你要怎么做？
六、拓展
把文明棋帶到家里和家長一起下，做家庭規則小小監督員
板
書
設
計 班級生活有規則
班級生活放大鏡
大家一起來約定
【《班級生活有規則》教案】相關文章：
《生活中的規則》實踐教案01-02
大班生活教案交通規則08-25
品德與生活《做游戲守規則》教案12-28
品德與生活《遵守交通規則》教案07-14
大班社會活動教案：班級規則我遵守04-24
生活與規則的作文05-04
生活中的規則07-30
生活處處有哲學教案07-27