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小樹葉飛呀飛托班社會教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小樹葉飛呀飛托班社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 1
活動準(zhǔn)備
檢查寶寶身上的衣服和鞋子，以確保安全。
細(xì)長繩一條、掛圖、兒歌。
活動目標(biāo)
讓幼兒知道現(xiàn)在是秋天。
感受秋天的氣息。
關(guān)注周圍的明顯變化，愿意和同伴一起看看說說。
活動過程
1、 引導(dǎo)寶寶到戶外觀察，并看一看，說一說。
教師帶領(lǐng)寶寶到戶外大樹旁邊，引導(dǎo)寶寶觀察樹葉從樹上飄落，四處飄散的情景。
“寶寶找找看，小樹葉飄到哪些地方去了？”“寶寶和老師一起說兒歌吧，‘秋風(fēng)吹，天氣涼，紅葉紅，黃葉黃，飄呀飄呀到地上。”“小樹葉是從哪里飄下來的？”
2、 帶領(lǐng)寶寶撿落葉
帶領(lǐng)寶寶撿拾地上的落葉，并把他們送到大樹媽媽跟前。
“樹葉寶寶飄得到處都是，我們一起把他們撿回來吧�！薄皩殞毟嬖V老師，你的'小樹葉是從那里撿來的？”
3、 一起穿個毛毛蟲
教師拿來細(xì)長繩，教師穿，寶寶撿，把樹葉一片一片穿起來，做成長長地“樹葉毛毛蟲”，掛到活動室或走廊合適的位置供寶寶觀賞。
“寶寶們我們一起來做樹葉毛毛蟲吧！”
附兒歌《秋風(fēng)吹》
秋風(fēng)吹，
天氣涼，
紅葉紅，
黃葉黃，
飄呀飄呀到地上。
活動延伸
一起穿個毛毛蟲，師幼一起把樹葉一片片穿起來。做成長長地毛毛蟲。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現(xiàn)象。
引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動作模仿小樹葉飛的姿態(tài)。
體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿小樹葉飛的姿態(tài)。
難點(diǎn)：理解樹葉飄落的自然現(xiàn)象。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
若干片不同顏色的樹葉。
關(guān)于樹葉飄落的視頻。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）教師拿出準(zhǔn)備好的樹葉，問幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹葉。
（2）播放樹葉飄落的視頻，讓幼兒觀察樹葉是怎么從樹上落下來的。
展開
（1）教師邊說兒歌邊示范：“小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺�！� 同時，張開雙臂，像小樹葉一樣輕輕飄動。
�。�2）邀請幼兒一起模仿小樹葉飄動的'樣子，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)。
�。�3）和幼兒一起在教室里 “飛”，教師可以引導(dǎo)幼兒飛高、飛低、轉(zhuǎn)圈飛等不同的方式。
結(jié)束
（1）大家一起坐下來，教師將樹葉發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察樹葉的顏色、形狀。
（2）總結(jié)：“小朋友們，今天我們和小樹葉一起玩得很開心，小樹葉飄下來是秋天的一個美麗的景象哦。”
小樹葉飛呀飛托班社會教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒知道秋天樹葉會從樹上飄落下來。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道樹葉飄落是秋天的`特征。
難點(diǎn)：能夠根據(jù)教師的引導(dǎo)做出相應(yīng)的動作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
一些仿真樹葉。
大樹的圖片。
四、教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)
（1）出示大樹的圖片，說：“小朋友們，這是一棵大樹，可是到了秋天呀，大樹上的葉子會怎么樣呢？”
�。�2）教師輕輕撒下仿真樹葉，讓幼兒觀察樹葉飄落的情景。
活動體驗(yàn)
�。�1）教師說：“小樹葉離開大樹媽媽啦，它們在飛呢，我們也來做小樹葉飛一飛吧�！� 然后帶領(lǐng)幼兒張開手臂，在教室里跑動著模仿小樹葉飛。
（2）教師可以喊口令，如 “大風(fēng)來啦，小樹葉快快飛”“風(fēng)停啦，小樹葉落下來”，讓幼兒根據(jù)口令做出相應(yīng)的動作。
交流分享
（1）讓幼兒坐下來，問他們：“做小樹葉飛的感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒分享自己的感受。
�。�2）教師總結(jié)：“秋天的樹葉飄下來很美麗，我們可以像小樹葉一樣快樂地玩耍�！�
小樹葉飛呀飛托班社會教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒通過游戲，體驗(yàn)小樹葉飛舞的感覺。
增強(qiáng)幼兒對季節(jié)變化的感知。
提高幼兒參與集體活動的積極性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中感受小樹葉的飄落。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中遵守簡單的規(guī)則。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
樹葉頭飾若干。
一段輕柔的`音樂。
四、教學(xué)過程
開始部分
�。�1）教師戴上樹葉頭飾，說：“小朋友們，我是一片小樹葉，秋天到了，我要飛起來啦。” 然后隨著音樂輕輕舞動。
�。�2）給每個幼兒分發(fā)樹葉頭飾，讓他們也成為小樹葉。
游戲環(huán)節(jié)
�。�1）播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里自由地 “飛舞”，并說：“小樹葉們，我們一起飛呀飛，飛到這里，飛到那里。”
（2）當(dāng)音樂停止時，教師說：“風(fēng)停了，小樹葉快快落到地上�！� 幼兒們則蹲下表示樹葉落地。
結(jié)束部分
（1）大家一起坐在地上，教師引導(dǎo)幼兒觀察頭飾上的樹葉，說：“小朋友們，這些小樹葉告訴我們秋天來了，樹葉就會飄落下來呢。”
（2）讓幼兒把樹葉頭飾放好，結(jié)束活動。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現(xiàn)象。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)７滦淙~飛舞的樂趣。
初步培養(yǎng)幼兒對大自然的喜愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒模仿小樹葉飛舞的動作。
難點(diǎn)：讓幼兒理解樹葉飄落是秋天的自然現(xiàn)象。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、演示法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種不同顏色、形狀的樹葉若干。
準(zhǔn)備一段舒緩的音樂，如《秋日私語》。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）教師拿出一片樹葉，問幼兒：“小朋友們，這是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹葉。
（2）教師說：“現(xiàn)在是秋天啦，小樹葉要從樹上飛下來啦�！�
感知體驗(yàn)
（1）教師把收集的樹葉灑向空中，讓幼兒觀察樹葉飄落的樣子。
�。�2）播放音樂，教師隨著音樂模仿小樹葉飛舞的動作，邊做邊說：“小樹葉飛呀飛，飛呀飛，慢慢飄落到地上�！�
游戲互動
（1）邀請幼兒一起模仿小樹葉飛舞的`動作，在教室里自由地 “飛”。
�。�2）教師可以引導(dǎo)幼兒嘗試不同的飛舞動作，如旋轉(zhuǎn)著飛、輕輕飄著飛等。
總結(jié)
（1）教師和幼兒一起坐下來，拿著樹葉說：“小樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上了漂亮的地毯呢，秋天真美麗�！�
�。�2）鼓勵幼兒在戶外活動時，繼續(xù)觀察樹葉飄落的現(xiàn)象。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
使幼兒知道秋天樹葉會飄落的常識。
提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，通過模仿樹葉飄動的動作。
激發(fā)幼兒對秋天自然現(xiàn)象的好奇心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒能跟隨教師的引導(dǎo)做出樹葉飄動的動作。
難點(diǎn)：讓幼兒理解樹葉飄落的原因（季節(jié)變化）。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、肢體示范法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
一些用彩紙制作的樹葉。
秋天樹葉飄落的視頻。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入
�。�1）教師播放秋天樹葉飄落的視頻，問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么呀？”
�。�2）引出主題：“秋天到了，小樹葉要飛起來啦�！�
感知
�。�1）教師把彩紙樹葉發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察樹葉的形狀和顏色。
�。�2）教師說：“看，老師像小樹葉一樣飛起來啦�！� 然后張開雙臂，慢慢地轉(zhuǎn)動身體，展示樹葉飄落的`樣子。
游戲環(huán)節(jié)
�。�1）組織幼兒站在教室中間，教師說：“現(xiàn)在我們都是小樹葉，風(fēng)來了，我們開始飛啦。” 然后和幼兒一起隨著想象中的風(fēng)舞動。
�。�2）游戲過程中，教師可以提示幼兒飛得高一點(diǎn)、低一點(diǎn)、快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)等。
結(jié)束
�。�1）教師和幼兒一起把彩紙樹葉放在一起，說：“小樹葉們飛累了，要休息啦�！�
�。�2）引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察秋天樹葉的變化。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識到秋天樹葉飄落的現(xiàn)象。
引導(dǎo)幼兒在游戲中感受大自然的美好。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中模仿小樹葉的'飛舞。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解樹葉飄落與季節(jié)的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
觀察法、體驗(yàn)法、游戲教學(xué)法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
真實(shí)的樹葉標(biāo)本若干。
與秋天相關(guān)的圖片。
五、教學(xué)過程
開始部分
（1）教師出示樹葉標(biāo)本，問幼兒：“小朋友，你們看這些樹葉是從哪里來的呢？”
�。�2）展示秋天的圖片，說：“秋天到了，樹葉就會從樹上飄落下來哦。”
體驗(yàn)部分
�。�1）教師帶著幼兒走到戶外，讓幼兒觀察樹上的樹葉和正在飄落的樹葉。
（2）回到教室后，教師說：“我們來學(xué)學(xué)小樹葉飛吧。” 然后示范張開雙臂，微微晃動身體，像樹葉一樣飄落。
游戲部分
�。�1）讓幼兒圍成一個圈，教師站在中間說：“風(fēng)來了，小樹葉們飛起來吧�！� 幼兒開始模仿小樹葉飛舞。
（2）游戲結(jié)束后，教師說：“小樹葉們飛累了，落到地上休息吧�！�
結(jié)束部分
�。�1）教師和幼兒一起回顧小樹葉飛呀飛的過程。
（2）鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽講講小樹葉的故事。
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