喝湯了擦一擦托班繪本教案

          時間:2021-07-15 19:31:50 教案 我要投稿

          喝湯了擦一擦托班繪本教案

            活動目標:

          喝湯了擦一擦托班繪本教案

            1、理解故事內容,認識身體的各個部位:小手、小腳、小肚皮、小腳的位置;

            2、嘗試自己去給小動物擦一擦,練習找出臟的部位并擦干凈;

            3、在給小動物擦一擦的情境操作中獲得愉悅體驗。

            活動準備:

            經驗準備:寶寶有過將湯撒在身上的經驗

            材料準備:繪本課件、一筐小毛巾

            活動過程:

            一、喝湯情境設置。

            師:媽媽做了一大鍋美味的湯,她想把湯帶給寶寶和寶寶的好朋友一起喝。她把湯舀在四個盤子里,在每個盤子邊放一個勺子,請寶寶和寶寶的好朋友一起喝。“寶寶們,喝湯嘍!”(呈現四碗湯)

            二、四個角色

            認識ppt圖片逐個呈現——小兔,小老鼠,小熊,寶寶“請誰先來喝湯啊”(小白兔喝湯嘍)“還請誰來喝湯啊”(小老鼠喝湯嘍)“再請誰來喝湯呢”(小熊喝湯嘍)“最后還要請誰來喝湯啊?”(寶寶喝湯嘍)四個同張圖呈現“我們一起喝湯嘍!”

            三、引入潑湯事件

            潑灑事件——小老鼠潑到肚皮上了(ppt圖片呈現);師:“啊!小老鼠把湯撒了,撒到肚皮上了。”

            師:“寶寶說,我幫你擦一擦吧,來,擦一擦,擦一擦。”

            潑湯事件——小白兔把湯撒到小手上了(重點理解);師:“哎!小白兔也把湯撒了,撒到哪里了啊?”

            師:“請寶寶來幫幫小白兔吧,怎么幫的呀?”

            師:“寶寶說,我幫你擦一擦吧,來,擦一擦,擦一擦。”

            請寶寶個別回答,然后表揚這個寶寶,激發其他寶寶的熱情,集體回答潑灑事件——小熊把湯撒到小腳丫上了;潑灑事件——寶寶把湯喝到嘴巴上了;師:“啊,太好喝了!小兔的`盤子喝空了;小老鼠的盤子喝空了;小熊的盤子喝空了;還有,寶寶的盤子也喝空了。”

            四、情境操作——幫動物寶寶擦一擦

            師:“今天我們教室里也有很多動物寶寶把湯撒到身上了,我們寶寶愿不愿意幫幫他們呀?”

            教師示范師:“這是誰?他把湯撒在哪里啦?”

            師:“我們用小毛巾給他們擦一擦,邊擦邊說:我幫你擦一擦吧。來,擦一擦,擦一擦吧。”

            師:“擦完以后把他送回家(筐中),把小毛巾也疊成小方方送回小籮筐”

            寶寶操作,教師巡回指導。

            五、評價和結束語

            師:“寶寶們幫助動物寶寶擦得干干凈凈了,動物寶寶說,謝謝你們!”

            師:“我們寶寶中午喝湯的時候雖然很小心,但是有時候還是會不小心把湯撒到身上,怎么辦呢?”

            師:“我們就自己拿起小手帕,來,擦一擦,擦一擦!”

            師:“這個好聽的故事就藏在這本漂亮的小書里面,寶寶們以后中午吃完飯就捧起這本小書,一頁頁邊看邊輕輕說一說。”(介紹書)

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