幼兒園大班《早操》教案

          時間:2021-02-04 15:01:17 教案 我要投稿

          幼兒園大班《早操》教案

            活動目標(biāo)

          幼兒園大班《早操》教案

            一、情感態(tài)度與價值觀

            1.讓學(xué)生明白鍛煉可以使身體強壯。

            2.通過學(xué)習(xí)兒歌教育幼兒養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習(xí)慣。

            3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

            4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            二、過程與方法

            1.通過圖文對照的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會恰當(dāng)運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

            2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

            三、知識與技能

            1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

            2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和語言的邏輯性。

            教學(xué)重點、難點

            引導(dǎo)幼兒學(xué)會恰當(dāng)運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

            活動準(zhǔn)備

            錄音、課件、圖片、實物。

            活動過程

            一、情境導(dǎo)入:

            教師:小朋友們,現(xiàn)在請大家聽一段音樂,聽完之后請小朋友告訴老師:你在哪聽到這段音樂,那時我們在干什么?

            (學(xué)生回答)

            教師:對了,這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中,除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操,你們想認(rèn)識他們嗎?

            (學(xué)生回答)

            教師:今天我們就要認(rèn)識這樣一些朋友。

            二、出示主題圖,學(xué)生觀察。

            教師:小朋友們請仔細觀察這幅圖,你看到了誰?

            (學(xué)生回答)

            教師:對,今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。(課件播放音樂,教師泛讀。)

            教師:現(xiàn)在我們來認(rèn)識第一個朋友,小露珠。(課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。)

            教師領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀。

            教師:在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。

            (學(xué)生回答)

            同法學(xué)習(xí)其它小節(jié)。

            三、練習(xí)說話

            指名學(xué)生說一說還有那些動物或植物出來做早操?它們是怎樣做的?

            (學(xué)生回答,如果回答不準(zhǔn)確,教師可出示課件中的動畫供學(xué)生觀察,說話)

            請個別學(xué)生將自己仿編的兒歌內(nèi)容通過動作表演給全體幼兒。

            (如果學(xué)生表演不出,教師可激勵學(xué)生用動作表現(xiàn)課本中的內(nèi)容。準(zhǔn)備實物圖片)

            四、結(jié)束新課

            全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

            教學(xué)反思

            從孩子們的表現(xiàn)看,教學(xué)過程的設(shè)計還是挺好的,能做到循序漸進,能讓孩子在觀察畫面以后引導(dǎo)他們說出內(nèi)容,并且是與本節(jié)課相關(guān)的,為后面學(xué)習(xí)兒歌打下基礎(chǔ),可以說孩子在學(xué)校兒歌時已經(jīng)是水到渠成的事。但是在教學(xué)過程中反應(yīng)出新的問題;低估了孩子的.能力,整個教學(xué)過程沒有完全放開,沒能讓孩子最大限度的發(fā)展他們的語言能力。在今后的教學(xué)中,還是要縝密的思考,并對孩子的水平最相關(guān)的測試,以便在新的教學(xué)活動中讓孩子得到最大的發(fā)展。

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