二年級語文《充氣雨衣》公開課教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的.教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的二年級語文《充氣雨衣》公開課教案，希望能夠幫助到大家。
《充氣雨衣》是人教版二年級下冊第四單元的一篇閱讀課文，因此，本課應該大膽放手，以同學自學為主完成學習任務。
【教學目標】
１、正確流利的朗讀并理解課文。
２、認知本課１４個生字。
３、培養同學的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。
【教學過程】
一、談話導入
通過師生一起談論“芝麻開門”激起同學的求知欲進入下一環節教學。
二、初讀感知
１、出示課文。
２、讓同學自由讀課文，先要求同學讀通每段，再讀通全文，初步感知課文。
３、糾正發音錯誤，如：“膝、縫、假”。
４、在同學能正確閱讀課文后，反復出示文中需要會認的字、詞，使同學在讀中正音、記形。
三、再讀課文、深入理解
１、以合作小組讀課文。
２、同組內相互提問，完成自身能解決的問題。
３、全班交流有疑問的內容，教師給予適當引導。
４、口語訓練：“假如你見到了小林，會對他說些什么？”
四、聯系實際、大膽創新
１、想想日常生活用品中有哪些需要改進。
２、局部同學交流自身的創新設想。
五、彈性作業、課外延伸
把課上自身的設想動手做一做，俺們將在班內隨時進行展覽，評出“小發明家”。
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