小班綜合教案《青菜奶奶過生日》

時間：2023-06-28 09:58:43 教案我要投稿

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小班綜合教案《青菜奶奶過生日》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班綜合教案《青菜奶奶過生日》，希望能夠幫助到大家。

小班綜合教案《青菜奶奶過生日》

　　小班綜合教案《青菜奶奶過生日》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養(yǎng)。

　　2、體會與同伴分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１．實物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜若干盤。

　　２．圖片：青菜奶奶。

　　3、教具：蛋糕模型。

　　活動與指導(dǎo)：

　　一、介紹青菜奶奶。

　　教師：來了很多客人老師，我們站起來和客人老師打個招呼。今天還是一個特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？

　　幼兒回答。

　　二、多感官參與認(rèn)識蔬菜。

　　（一）、通過觸摸感知蔬菜的形狀。

　　教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點難為情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的？（長的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较颉＃?/p>

　　幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。

　　幼兒：我的是大大的，重重的。

　　幼兒：我的是長長的，有點彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說的時候如果有孩子猜測是什么蔬菜時教師可以重復(fù)一下，但不要做表揚之類的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）

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　　教師小結(jié)：

　　通過小朋友的雙手摸一摸，我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長長的'，有胖胖的，有細(xì)細(xì)的，你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。

　　（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。

　　1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開看一下，答對的表揚。你們看一下番茄是什么顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養(yǎng)，一定要吃哦。

　　2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。

　　教師：你們都猜對了嗎？表揚自己。

　　3、教師：你們都認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字？

　　請幼兒上來介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。

　　教師：誰的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。

　　教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

　　4、重點介紹苦瓜，是長長的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現(xiàn)出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養(yǎng)很高，也要適當(dāng)強迫自己吃一些。

　　(三)、通過品嘗，鼓勵幼兒多吃蔬菜。

　　1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯的，誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。

　　2、幼兒說說自己吃了什么？什么味道？

　　3、教師介紹蔬菜的營養(yǎng)，鼓勵多吃有好處。

　　三、給青菜奶奶過生日。

　　1、按要求排隊去奶奶家。

　　教師：青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營養(yǎng)的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊，隨音樂快樂前往奶奶家。

　　2、給青菜奶奶過生日

　　教師：你們平時是怎么過生日的？

　　孩子：點蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

　　師：青菜奶奶這有一個大蛋糕，可是要切幾塊呢？

　　小班綜合教案《青菜奶奶過生日》2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識常見蔬菜，能簡單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。

　　2、感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長短進行簡單排序。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜五只，長短不一的黃瓜四根，大小不一的番茄三只，粗細(xì)長短不一的茄子二根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個青菜老人。

　　【活動過程】

　　一、“青菜奶奶過生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師出示圖片青菜提問：

　　“這是誰？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”

　　“你從哪里看出來的？”“青菜奶奶要過生日啦！她要請客，誰想去呢？”

　　“青菜奶奶還請了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會是誰呀？”

　　二、認(rèn)識蔬菜并簡單描述顏色及特征。

　　師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進布袋里，把小客人請出來吧，看看是什么？”

　　幼兒觀察、交流。

　　1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。

　　師：“寶寶，你手上的小客人是誰呀？”“它是什么樣子的？”

　　逐一認(rèn)識茄子、西紅柿、黃瓜。

　　2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識面。

　　師：“**，你的小客人都是誰呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”

　　小結(jié)：蘿卜有長的`有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”

　　三、“小客人”來排隊。

　　1、根據(jù)蔬菜的大小、長短進行簡單排序。

　　師：“今天，青菜奶奶請的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”

　　引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。

　　2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　師：“好，隊伍已經(jīng)排好了。我們一起來數(shù)一數(shù)每種都有幾個小客人吧！

　　幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。

　　3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）

　　四、“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認(rèn)識。

　　1、交代任務(wù)。

　　師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰？寶寶們可要聲音大一點告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰哦！”

　　2、出發(fā)去青菜奶奶家。

　　師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？

　　教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個啊？好，請進請進……

　　五、和青菜奶奶過生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。

　　【活動反思】

　　整個活動順利結(jié)束了，整體來看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點，結(jié)合幼兒園品牌活動之一《智慧探索之旅》活動，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進，基本達到目標(biāo)。另外在我的整個活動中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計上，讓幼兒用多種方式進行排序，很多孩子能說出從小到大、從高到矮、從長到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點，整個活動幼兒都非常投入，很感興趣。

　　不足的是在活動的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個孩子平時不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴寬幼兒的知識面，將我的這一節(jié)活動進行升華！