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中班數學教案:學習3的相鄰數
作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班數學教案:學習3的相鄰數,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、學習3的相鄰數,培養幼兒對相鄰數的興趣。
2、培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。
3、通過學習3的相鄰數,進一步理解相鄰兩數多1少1的關系。
活動準備
1、課件:數學卡—[1—34]數數,[1—39]數數
2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍圓片,數字卡片每人一套。
活動過程
一、導入
1、出示數字3
2、教師游戲口吻:我是數字3,我想找到我的兩個好朋友,請小朋友
二、展開
1、出示數學卡:[1—34]數數
(1)請小朋友數一數,每個盤子里有幾個蘋果?
(2)進行比較
感知2、3、4之間的多1少1的關系。
2、出示數學卡:[1—39]數數
(1)請小朋友數一數,盤子里有幾個桔子。
(幼兒點數)
(2)提問:
2個桔子和3個桔子誰多誰少?
2和3誰多誰少?
小結:2比3少1,2是3的一個好朋友。
(3)數一數盤子里的桔子和個數相同的骰子進行連線。
小結:通過比較,我們給數字3找到了兩個好朋友,他們分別是2和4。
3、幼兒操作活動:吹泡泡
請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍圓,用并置法一對一對應排列。
說出誰多?誰少?多幾個?少幾個?
哪個應排在前面?哪個應排在后面?
啟發幼兒說出:2比3少1,4比3多1,
所以,2的好朋友是2和4
4、游戲:“找朋友”進行鞏固
玩法:每個幼兒帶一個數字(2、3、4)的胸飾,戴數字3的幼兒做找朋友的人,
聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,
音樂停,每人找兩個朋友,一個是數字2,一個是數字4。
找對了共同慶賀。游戲可反復進行。
三、結束
幼兒隨音樂拍手,自然結束。
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