大班語言《把聲音找回來》

時(shí)間：2021-01-11 18:48:46 教案我要投稿

大班語言《把聲音找回來》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫面，大方地在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　2、學(xué)習(xí)并模仿常見的象聲詞。

　　3、嘗試大膽想象并結(jié)合畫面創(chuàng)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、掛圖、教學(xué)圖卡組。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂《春天在哪里》進(jìn)場(chǎng)。

　　二、談話導(dǎo)入。

　　教師：春天到了，天氣變暖和了，小朋友一起來到草地上、公園里玩，可小動(dòng)物也毫不例外，看，這天動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)里來了許多小動(dòng)物，我們看看都有誰？

　　三、教師出示掛圖，引起興趣。

　　教師：1、農(nóng)場(chǎng)里有那些小動(dòng)物？

　　2、這些小動(dòng)物都在做什么？

　　3、這是牛伯伯有一個(gè)提議：讓小動(dòng)物們舉行一個(gè)唱歌比賽，可突然間小動(dòng)物們的聲音都不見了，怎么辦哪？于是小動(dòng)物把我們大一班小朋友找來讓我們幫他們把聲音給找回來。

　　四、引導(dǎo)幼兒看圖片，找聲音。

　　牛：哞----哞----

　　貓：喵----喵----

　　羊；咩----咩----

　　狗：汪、汪、汪

　　母雞；咕、咕、咕

　　青蛙：呱、呱、呱

　　公雞：喔喔喔-----

　　1、教師小結(jié)：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。小朋友真棒，把小動(dòng)物的`聲音都找回來了，可他們要參加唱歌比賽，她們說聲音不好聽，怎么辦呢？我們給他們一個(gè)有節(jié)奏的好聽的聲音吧。

　　2、師幼共同尋找好聽聲音。

　　(1)按節(jié)奏找聲音：xx|xxx

　　比如小狗：汪汪|汪汪汪

　　青蛙：呱呱|呱呱呱

　　（2）幼兒一起有節(jié)奏的練習(xí)。

　　五、游戲：把聲音找回來。

　　（1）教室拿掛圖當(dāng)做小舞臺(tái)，讓幼兒從教師手中抽取動(dòng)物圖卡貼到舞臺(tái)上，然后邊模仿聲音邊做動(dòng)作進(jìn)行表演。如：抽到牛，幼兒就要發(fā)出“哞----”的聲音，還可以兩手食指伸出放在頭頂做牛角狀。

　　(2)教師小結(jié)：小動(dòng)物表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都被評(píng)為小小歌唱家，可小動(dòng)物都累了，它們想聽小朋友給它們講故事，我們給它們講一個(gè)吧。

　　六、幼兒看著畫面大膽地創(chuàng)編故事。

　　七、教師：我們幫小動(dòng)物找回了聲音，我們也累了讓我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)吧，給小動(dòng)物再見吧。

　　八、聽音樂《春天在哪里》出場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

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