【實用】科學活動教案三篇
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科學活動教案3篇，希望能夠幫助到大家。
科學活動教案 篇1
活動目標：
1.能用打結的方法將線進行連接，感知將幾根線兩端任意兩兩連接后出現的有趣現象。
2.會用符號記錄并能用語言清楚表達自己的猜測和發現。
3.體驗小組合作游戲的快樂，產生進一步探究的興趣。
活動準備：
材料準備：大記錄紙1張，小組記錄用紙筆，線
經驗準備：幼兒人人都會打結
活動過程：
一、兩根線的連接——嘗試連接的方法
探索發現：用打結的方法可以將兩根線進行連接。
二、六根線的連接——在小組合作中感知六根線連接后出現的不同變化。
1.猜測記錄：交流討論并記錄自己的想法。
2.感知實驗：在游戲中檢驗自己的猜測。
3.交流分享：感知六根線連接后出現的不同變化。
三、多根線的連接——在集體游戲中體驗、感受連接的趣味性
集體合作將多根線的兩端兩兩打結連接，展現結果，進一步感知連接的變化。
四、活動延伸
在區域活動中投放不同數量的線，讓幼兒繼續探究連接的奧秘。
科學活動教案 篇2
活動目標
1．認識春天常見的花，培養細致觀察、比較的能力。
2．學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。
3．了解春天常見花和人們的關系。
4．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5．激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
帶幼兒實地去觀察
活動過程
一、交代活動內容
1．回憶春天看見過的花。
2．今天我們要到外面去找一找春天的花。
二、帶幼兒實地去觀察
1．我們看到了哪些花？重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。
2．從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
學習用好聽的詞、句來描述。
三、回班里集中分享
1．描述觀察到的花
A．重點剖析一種花。
B．了解花的結構，疏理歸類。
2．老師板書整理。
四、討論花與人們的關系
1．春天開這些常見花和人們有什么關系。
2．了解各種花的作用
觀賞：給大自然添美，帶來清香。
提供人們需要的物質及藥用價值等。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。
科學活動教案 篇3
活動目標：
1、體驗探索過程中取得成功的快樂。
2、自主選擇材料，探索單種材料或多種材料的連接、變長方法。
3、提高小肌肉群的動作技能。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點：
活動重點：
嘗試將各種材料連接使用之越變越長。
活動難點：
嘗試多種材料的連接，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。
活動準備：
1、Flash課件
2、操作材料：雪花片、吸管、扭扭棒、拼插玩具、彩色小紙條、水彩筆、夾子、一次性筷子等，每種材料分別放置在操作盒里
3、鐵絲拉長固定在距地面半米高的墻上。
活動過程：
一、播放Flash課件邊講述故事引題。
1、螞蟻隊長宣布要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的'連接、變長方法。
1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。
3、幼兒交流探索經驗
①你是用什么辦法,將它越變越長的？
②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。
三、探索多種材料的不同種連接方法
螞蟻隊長發現我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了，沒有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時又有難度的繩梯。
1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。
2、幼兒講述探索經驗：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？
四、螞蟻“爬爬賽”正式開始
教師播放Flash課件，孩子觀看，體驗成功的喜悅。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
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