幼兒園同伴交往心理健康教案范文
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園同伴交往心理健康教案范文，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在活動中體驗并理解只有互相幫助、相親相愛才能順利完成任務。
2、愿意主動大膽地向同伴介紹自己，能說出自己的姓名、年齡、最喜歡的活動及最愛吃的食物。
3、體驗做哥哥姐姐和弟弟妹妹，學會相互欣賞、相互照顧與配合。
活動準備：
1、有與哥哥姐姐或弟弟妹妹交往的經驗。
2、8種水果掛飾，每種2份。
3、小河場景布置，塑料筐、呼啦圈、地墊、積木等過河的工具若干。
4、小兔子家的布景，一位扮演兔姐姐的幼兒，提示卡片每位哥哥姐姐人手一份，禮物人手一份。
5、剪刀、膠棒若干，幼兒照片每人一張，展示臺一個。
一、導入
1、請出小班弟弟妹妹，每個哥哥姐姐找到一個弟弟或妹妹。
2、哥哥姐姐給弟弟妹妹掛上與自己相同的水果卡片，并領其入座。
二、展開
（一）請幼兒做自我介紹
1、教師：請小朋友們在自我介紹的時候說清楚自己的姓名、年齡、喜歡的活動和最喜歡吃的食物。
2、請個別幼兒上前對著全體幼兒進行自我介紹（注意：先請哥哥姐姐，再請弟弟妹妹）
（二）去兔姐姐家做客
1、“過河”
（1）教師說明游戲規則：“小朋友們要互相幫助，不要掉到河里去，哥哥姐姐要帶好弟弟妹妹。”
（2）提問：“小朋友們想想用什么辦法才能過河？”
（3）請幼兒過河
2、 “找禮物”
（1）兔姐姐介紹“找禮物”的規則
（2）兔姐姐給哥哥姐姐發卡片
（3）弟弟妹妹在哥哥姐姐的提示下進入兔姐姐的.家找禮物。
3、 回家
幼兒用各種方法再次“過河”
（三）制作相框并互相贈送
1、制作相框
2、互相贈送相框
請每組幼兒互贈照片，并說一句夸獎對方的話，做一個表示親熱的動作。
三、結束
總結：“小朋友都做到了相親相愛，玩得很開心，以后哥哥姐姐要學會照顧弟弟妹妹，以后我們還可以請弟弟妹妹一起來參加其他的活動。”
哥哥姐姐與弟弟妹妹繼續共同參與其他的活動，體驗相親相愛的快樂。
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