瓶瓶樂教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的瓶瓶樂教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、復習鞏固各種圖形的特征。
2、感知6—10數量的多少，引導幼兒學習按順序排列數量。
3、引導幼兒積極地參與活動，培養幼兒對數學活動的興趣。
活動準備：
1、寫有6—10數字的三種顏色的“酷兒”飲料瓶15個。
2、紅、黃、藍三色圖形的圖形各5個。
3、玻璃球若干，簍子2個。
4、紅、黃、藍三色圖形的即時貼15個。
5、錄音機
活動過程：
一、在地毯上找一個和自己身上一樣的圖形坐下來。
“請小朋友們找一個和自己身上一樣的圖形坐下來。”
“我們一起看看你們找的對嗎？”（幼兒回答“我是什么顏色的什么圖形”沒有找對得大家幫助她）
二、出示一個瓶寶寶。
1、師：“今天，圖形寶寶向我們介紹了一位新朋友，你們看看是誰啊？”
“你們想不想和瓶寶寶一起作游戲呀？”
“今天老師給小朋友準備了很多的瓶寶寶，小朋友可以到前面的簍子選一個自己最喜歡的瓶寶寶。”（幼兒人手一個飲料瓶）
2、師： “誰來介紹你的新朋友？”
3、師：“我們看看瓶寶寶身上少了什么？”
4、師：“我們去幫瓶寶寶把帽子找回來吧。”
三、幼兒尋找飲料瓶蓋，并擰緊。
1、師：“你們看看自己找到的帽子和別人的一樣嗎？”
“哪里不一樣？”（帽子上有字、帽子上的有顏色）
2、瓶寶寶和我們一起玩，怎么玩呢？
3、師：“瓶寶寶夸我們的寶寶真能干。現在，它想和我們的小朋友來開一個舞會呢！”
“我們先來幫它找一個小伙伴吧！”
四、出示玻璃球，并提出要求
“剛才我們找出了各自瓶寶寶的帽子都有一個數字，現在我們就按瓶寶寶帽子上的`數字來放玻璃球”
“瓶寶寶帽子上的數字是幾，就放幾個。”（感知6—10數量的多少）
幼兒自己操作。
提問：“放好小朋友就坐到自己的點子上。”
五、按要求分組排隊
師：“瓶寶寶戴黃帽子就站在黃線上，戴紅帽子就站在紅線上，戴藍帽子就站在藍線上。”
“并按帽子上數字的順序站”
“按從少到多的順序站，6站在最前面，10站在最后。”
（每隊檢查）
六、跳舞走出教室
“現在我們就跟著音樂一起來跳舞吧！”
活動評析：
這是一節數學活動，孩子們在游戲中體會數學活動的樂趣。本節活動以幼兒游戲活動為主，幼兒興趣濃厚，注意力集中，積極參與活動，與老師很好的互動，活動氣氛活躍，教師注意引導幼兒思考。但是在幼兒按序排隊時，教師要求局限性太大，幼兒不能更好的發揮。
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