幼兒園大班安全教案《遵守交通規則、安安全全上學》含反思
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教案《遵守交通規則、安安全全上學》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景；
大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標志與人們的密切關系，初步養成了遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力，但是安全的認知還很淺薄，還要進一步的提高意識，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設計了本次活動。
活動目標：
1、認識常見的交通標志，并知道它所代表的含義，了解它與人們生活的密切關系。
2、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的的意識，提高自我安全保護能力。
3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發現生活中的`多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點：
認識常見的交通標志；了解過馬路時的注意事項，遵守交通規則。
活動準備：
有關交通的一些圖片，光碟（過人行橫道的場景），情景劇的音樂。
活動過程：
一、故事導入，認識斑馬線；
二、認識信號燈及幾種常見的交通標志
（1）認識信號燈談談信號燈的作用，師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？
（2）認識其它幾種交通標志。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，小朋友們，下面和老師來認識一下。（老師、）出示交通標志圖片（向右轉彎、人行橫道、停車場、禁止駛入、禁止鳴喇叭、禁止行人通過、注意危險、注意落石）逐一講解。
三、認識交警。
四、教師小結。
五、情景劇：乘公交車
你們看，外面的天氣特別的好，陽光暖暖的照著，我們去郊游吧？
教學反思：
本次活動的開展，優點：孩子們對于交通安全的認識提高的很快，對交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢，興趣大增，思維活躍，情緒愉快，很好的完成了預設目標，相信孩子們以后會更加安全的出行。缺點：時間安排有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應該在緊湊一點就會更好了，再以后的教學工作中還要多多積累經驗！
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