中班語言：小樹苗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握三拍子歌曲的節(jié)奏，感受理解歌曲內(nèi)容，能初步表現(xiàn)音樂形象。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶、節(jié)奏卡片、故事一段。
活動(dòng)重難點(diǎn)：初步掌握三拍子歌曲的節(jié)奏，對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)歌曲“找朋友”→歌曲“小樹苗”
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲“找朋友”
天氣真好！我們一快兒來找朋友做游戲吧。
二、歌曲“小樹苗”
1、語言導(dǎo)入
師：剛才我們找到了好朋友，誰也想找朋友呀？（播放小鳥叫的錄音）。
哦，小鳥也要找朋友，你們想知道小鳥的朋友是誰嗎？老師講故事給你們聽，聽一聽小鳥的家在哪兒，誰
是它們的好朋友呢？
2、故事“鳥娃娃和小樹”
3、提問：（1）小鳥的'家在什么地方？（在樹上）
�。�2）在故事里誰是小鳥的朋友？（樹是小鳥的朋友）
師：對(duì)呀！大家都可以和小鳥做朋友，我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛吧
春天到，綠綠的樹兒真美麗，可愛的小鳥飛來了。飛到東，飛到西，飛得高，飛得低，飛得快，飛得慢，
飛到自己的家里啦。（幼兒隨老師的語言引向飛）
小鳥喜歡樹，我們也喜歡樹，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)唱“小樹苗”的歌好嗎？
4、教歌曲“小樹苗”
（1）欣賞音樂一遍（放錄音）
�。�2）范唱
a 師：這首歌好聽嗎？（好聽）想聽老師一邊彈琴一邊唱對(duì)嗎？
b 請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽老師清唱一遍，聽聽歌里唱了些什么？
小鳥又是怎么唱歌的？……
（3）幼兒同老師一起練習(xí)唱小鳥唱歌部分
（4）出示節(jié)奏卡片，讓幼兒認(rèn)認(rèn)拍拍
（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒擺放節(jié)奏卡片
師：誰能上來將卡片按小鳥叫的歌聲幫它們排排隊(duì)呢。
︳＊＊＊＊︳＊＊＊＊︳＊— ＊︳＊— ＊︳
�。�6）幼兒看節(jié)奏卡片練唱
（7）有了空氣、陽光、水、泥土小樹才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。（模仿做小樹長(zhǎng)高長(zhǎng)大的姿態(tài))
（8）幼兒跟著老師學(xué)習(xí)完整唱（隨三拍子節(jié)奏自然舞動(dòng)）
這是一首三拍子的歌曲，小朋友和老師一起隨節(jié)奏邊唱邊左右搖動(dòng)自己的身體好嗎？
�。�9）幼兒圍在老師身邊唱。讓老師看一看，聽一聽我們小朋友歌唱的本領(lǐng)。
�。�10）現(xiàn)在老師來扮做樹媽媽，小朋友來扮做鳥娃娃圍著樹媽媽邊唱邊跳吧�。ㄔS多小鳥快快圍成一個(gè)大
圓圈）
（11）今天鳥娃娃們表現(xiàn)真好，快快讓樹媽媽親親你們。（老師與幼兒邊親吻邊說：這只小鳥真漂亮、那
只小鳥真可愛……）
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