幼兒園中班語言教案《飛呀飛》(附反思)
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《飛呀飛》(附反思)，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
年齡特點：因為作為一個中班孩子的看圖講述活動，我在設(shè)計本次活動時不但讓孩子們對單幅圖片的理解上做了幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置，還想通過幾個特定的環(huán)節(jié)設(shè)置讓中班的孩子對圖片的連接有一定的聯(lián)系，對圖片內(nèi)容有一個連貫性的理解。
教育價值：圖片以3個小動物的想象作為主要的人物形象，在設(shè)計中我以它們之間的對話來作為引出本次活動的主要教育價值，自己沒有或不擅長的我們可以通過動手動腦來達到它，美好的創(chuàng)想就在我們的手中，只要肯動腦筋，肯尋找，我們會發(fā)現(xiàn)很多，并擁有很多。
活動目標：
1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試講圖片內(nèi)的故事內(nèi)容。
2、感知故事情節(jié)，激發(fā)幼兒開動腦筋的意識。
3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動動。
活動重難點：
重點：理解圖片內(nèi)容，把握中心環(huán)節(jié)
難點：以圖片內(nèi)容的主題構(gòu)想、創(chuàng)設(shè)，鏈接幼兒開發(fā)性思維的擴散
活動準備：
圖片、動物形象道具、音樂
活動過程：
一、完整出示，感知情節(jié)
1、完整看圖主要提問：“看到了什么？它們在干什么？”
2、粗略感知主要提問：“為什么？”
二、分層解析，理解內(nèi)容
1、圖片一：教師完整講述圖片內(nèi)容（對環(huán)境，情境的具體講述）
2、圖片二：小結(jié)（螞蟻吹一吹，蒲公英飛起來了）
3、圖片二：小結(jié)（青蛙吹一吹，讓泡泡飛起來了）
4、圖片三：小結(jié)（兔子做一做，讓風箏飛起來了）
5、（1）教師完整講述四幅圖片內(nèi)容
（2）借助圖片，帶領(lǐng)幼兒完整講述
三、感知情節(jié)，情感滲透
1、經(jīng)典詞匯量的灌輸（這些小動物都是怎樣的小動物）
2、情感激發(fā)，聯(lián)系圖片人物
主要提問：你想讓你身邊的什么東西飛起來？怎么飛？
四、體驗延伸、實踐操作
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
【幼兒園中班語言教案《飛呀飛》(附反思)】相關(guān)文章：
大班語言《飛呀飛》教案及活動反思01-24
小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《泡泡飛呀飛》09-22
中班語言《小花籽找快樂》教案(附反思)01-14
中班語言散文《圓圓的春天》優(yōu)秀教案(附反思)01-10
中班詩歌：如果我能飛08-20
想飛的烏龜教學反思11-11
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《我想飛……》09-22
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班健康教案《花樣玩圈》(附反思)01-27
飛吧！小鳥01-15