校訓校風校史班會教案

時間：2021-08-30 15:56:22 教案我要投稿

校訓校風校史班會教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的校訓校風校史班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

校訓校風校史班會教案

校訓校風校史班會教案1

　　【活動目的】

　　為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。

　　【活動簡介】

　　以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　【活動過程】

　　主持人語：

　　班主任：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。

　　二、由生活中的點滴談起

　　三、《是對還是錯》

　　班主任：我國教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　　（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（√）

　　（3）同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

　　（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　　（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

　�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

　�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（√）

　�。�10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

　�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

　�。�13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

　�。�14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

　　四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　一、填空題

　　1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

校訓校風校史班會教案2

　　一、班會背景：

　　無規(guī)矩不方圓。每個學期開學都是學生們紀律最松懈的時候。因而紀律教育就顯得非常重要。

　　二、班會目的：

　　1、學習紀律的內(nèi)涵。

　　2、認識紀律的重要性及案例展示。

　　3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

　　三、班會過程

　　1、素質(zhì)教育在美國

　　同學們，你們認為世界上最自由的國家是哪個？黃全愈先生在1988年赴美留學，1993年獲Miami大學“教育管理學”博士學位，專門研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本書出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：

　　盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。

　　所以，我們可以肯定，美國的中小學不但有紀律，而且很多。同學們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學竟可以合法地體罰學生，停課是正大光明的，甚至有不讓學生吃午點的規(guī)定，而且根本不講道理。

　　相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。

　　深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。

　　2、什么是紀律？

　　紀律有三種基本涵義：

　　紀律是指懲罰

　　紀律是指通過外來約束來達到糾正目的的手段

　　紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力

　　3、紀律的重要性

　　我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。

　　課堂討論：大家認為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？

　　以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應該怎樣做？如果身邊有同學有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做？

　　4、校規(guī)校紀

　　課堂活動：紀律問題搶答

　　全班同學一起讀學生課堂規(guī)范十一條：

　　1、預備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學生立即歸座，及時把當堂要用的課本文具等學習用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課。

　　2、老師進入教室站立在講臺后，由班長喊“起立”，全體學生起立后向老師行

　　注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好！”，老師說“請坐”后，全體學生一齊坐下。整個過程師生都要精神飽滿。

　　3、學生上課遲到，或中途需要離開教室，須先向當堂老師報告，待老師問清原因并允許后方能進出。

　　4、學生上課時要精力集中，坐姿要端正。

　　5、學生上課要認真聽講，積極思考，主動舉手用普通話回答老師提出的問題，認真做好課堂筆記。

　　6、學生嚴守課堂紀律：不左顧右盼，不竊竊私語，不做小動作，不隨便離開座位，不做與該課堂無關(guān)的事情，自覺維持良好的課堂秩序。

　　7、學生的行為不符合課堂要求時，老師有責任指出并進行教育，學生必須服從管理。學生如有不同意見，可以在課后與老師交流，或向年級組長反映情況，不得與老師當堂辯理或出言頂撞。

　　8、自習課時要保持安靜，不高聲談笑，不無故離開座位，不妨礙別人的學習，更不許中途離開教室，逗留在外。

　　9、未經(jīng)班主任許可，一律不準擅自調(diào)換自己的座位。

　　10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學生必須迅速起立站好，學生齊呼“老師再見”，老師回應“同學們再見”。一般情況下，應等老師走出教室后，學生才能離開座位。如果有本�；蛲庑＠蠋熉犝n，應讓聽課老師先行。

　　11 、課間不得追逐打鬧，嚴防安全事故發(fā)生。

校訓校風校史班會教案3

　　教學目標

　�。ㄒ唬┲R目標

　　知道學校紀律的基本要求。

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　　養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　初步了解學校紀律的作用，激發(fā)學生產(chǎn)生自覺遵守學校紀律的愿望。

　　教學重點

　　養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。

　　教學難點

　　知道學校紀律的基本要求。

　　課時安排

　　兩課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、談話導入

　　1、同學們，平時上課都是老師先講，今天我們換個上法，把最先發(fā)言的權(quán)利交給你們。請同學們在一分鐘內(nèi)說說自己最想說的話。

　　2、學生自由活動，指名一個學生站在講臺跟前，聆聽，然后請指名的學生說說自己聽到同學們都說了些什么。

　　出示課件：大家都說話，誰說的話也聽不清。

　　3、請同學們安靜，讓一個學生朗讀兒歌，大家認真聽，并回答他讀的兒歌是哪首兒歌？自己是不是也會讀？

　　出示課件：一個人讀兒歌，聽得真清楚。

　　4、小結(jié)：同學們，打開課本第44頁，第一幅圖是我們安靜后，一個同學讀兒歌的圖，大家聽得很清楚；第二幅圖是老師把發(fā)言權(quán)交給你們時，讓一個同學聆聽，結(jié)果這個同學誰的.話也沒聽清楚。大家一起說說，老師上課同學們應該學哪幅圖上的活動呢？今天，我們一起討論討論，在學校應該遵守哪些紀律？板書：遵守學校紀律

　　二、活動1遵守課堂紀律

　　1、出示課件，參與討論，說說上課應該遵守哪些紀律。

　　2、小結(jié)：大家安靜，不說話，才能聽清別人在說什么，如果同學都在說話，誰說的話一句話也不清楚，所以大家上課不能課堂上講話，這就是學校的紀律，課堂紀律，要求大家必須遵守的。此外還有其他的一些紀律，大家也該知道，比如上課不能遲到早退，隨意出去玩耍、上廁所，如有例外情況，可跟老師說明情況，請假再離開教室。課堂上不能打鬧，亂蹦亂跳，發(fā)言要舉手等等。

　　3、討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀律？如果我們上課都隨便說話、做動作、發(fā)言也不舉手等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，對老師講課還有同學們的學習會有什么影響？引導學生說出不遵守課堂紀律的害處。體會到遵守課堂紀律是愉快學習的保證。

　　三、評一評

　　1、大家一起看第45頁，評一評；下面圖中的同學誰做得好？抽學生說一說。

　　2、學生找一找平時在課堂上的不良習慣，認識不足，想想如何糾正自己，主動地改正。

　　同學們一起參與，舉手發(fā)言，都談談今后自己怎樣遵守課堂紀律。

　　板書設(shè)計

　　12遵守學校紀律

　　遵守課堂紀律安靜

　　第二課時

　　一、活動2看圖講故事

　　1、大家打開課本第46頁，學生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了”。

　　2、提出問題；小明為什么遲到了？