大班音樂(lè)游戲：小熊的新娘
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測(cè)出新娘是誰(shuí)。
2、感受喜慶熱鬧的氛圍。
3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》、磁帶、錄音機(jī)、小熊玩具、老鼠圖片、紅蓋頭、喜字、糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新娘游戲
1、老師隨歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》跳新疆舞。
2、這首歌好聽嗎？你在什么地方聽到過(guò)？
教師：老師今天很高興，是因?yàn)橐獛∨笥褌內(nèi)⒓右粋�(gè)婚禮。請(qǐng)你猜猜新郎是誰(shuí)（小熊）。
教師：“你是從什么地方看出來(lái)的？”
幼兒回答從胸花來(lái)猜。
（評(píng)析：這首歌曲對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，有的是從電視里聽到過(guò)，有的是在爸爸的.汽車?yán)锫牭降摹Ｔ谛蜗筇卣魃希變汉苋菀拙驼J(rèn)出了新郎，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)使得這個(gè)環(huán)節(jié)輕松完成。）
二、幼兒編編、唱唱、猜猜、跳跳
1、教師：“新郎新娘今天要舉行婚禮了，可是我還不知道新娘是誰(shuí)？我們一起問(wèn)問(wèn)：新娘新娘你是誰(shuí)？新娘說(shuō)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里。”
（1）展示一，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。（老師清唱）
教師：“新郎就唱：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴。我是怎么唱的？”
幼兒一起唱著回答。
教師：“讓我來(lái)猜一猜。看看新娘的尾巴什么樣？”
幼兒：細(xì)細(xì)的。
教師唱：“你的尾巴細(xì)細(xì)的呀，”“新娘可能是誰(shuí)呢？”
幼兒：小猴子。
教師隨幼兒回答唱：“是不是一只小猴子？”
教師：“我們連起來(lái)唱唱，幫問(wèn)問(wèn)新娘吧。”
一起唱第一段：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴，你的尾巴細(xì)細(xì)的呀，是不是一只小猴子？你的尾巴細(xì)細(xì)的呀，是不是一只小猴子？
教師：“新娘沒(méi)回答。哎，光看尾巴還真不好猜！怎么辦？”
幼兒：再看看新娘的嘴巴，就好猜了。
（2）展示二，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。（幼兒加拍手清唱）
教師：“這個(gè)真是好辦法！那我們幫新郎唱一唱：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的尾巴。”
引導(dǎo)幼兒填編歌詞，教法同上。
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的嘴巴，你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？你的尾巴尖尖的呀，是不是一只小狐貍？
（3）展示三，看看新娘的耳朵，猜猜、唱唱。教法同上。（幼兒聽跟著音樂(lè)拍手唱）
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的耳朵，你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？你的耳朵圓圓的呀，是不是一只小老鼠？
（4）完全展示，教法同上。（幼兒加律動(dòng)轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作）
老師：哈哈，原來(lái)是一只什么啊？（老鼠）
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你是誰(shuí)，細(xì)細(xì)尾巴圓圓耳呀，原來(lái)是一只老鼠，細(xì)細(xì)尾巴圓圓耳呀，原來(lái)是一只老鼠。
2、給歌曲取名字
教師“這首好聽的歌曲還沒(méi)有名字呢，我們給它取個(gè)好聽的名字吧！”
幼兒：小熊結(jié)婚、小熊和新娘結(jié)婚、小熊真開心、新郎新娘結(jié)婚……
教師引導(dǎo)：“這首歌猜的是誰(shuí)的新娘？我們就把《小熊的新娘》做題目，你們同意嗎？”
3、完整唱歌
教授幼兒兩個(gè)動(dòng)作，男孩蹲下拍手，女孩站著轉(zhuǎn)手腕拍手。
三、結(jié)束部分
教師：“今天參加小熊的婚禮，開心嗎？為什么？”“想對(duì)新郎新娘說(shuō)什么祝福的話？”
幼兒：祝新郎新娘結(jié)婚快樂(lè)！祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福！祝新郎新娘永結(jié)同心……
教師：“新郎新娘很開心，說(shuō)謝謝你們的祝福！請(qǐng)你們吃喜糖嘍！”
幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
在表演區(qū)繼續(xù)做猜其它動(dòng)物新娘的游戲，并填唱歌曲。
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