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幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思（精選7篇）
作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
2、鞏固圈涂的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色氣球若干、范畫(huà)一張、黑板，彩色粉筆若干。
2、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示氣球，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)氣球是什么樣子的?
幼兒講述，教師小結(jié)：很多氣球是圓圓的，有各種各樣的顏色，國(guó)慶的時(shí)候人們用彩色氣球來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)。
2、小朋友看，老師的氣球飛到畫(huà)紙上去了!我們來(lái)看看是什么樣子的?(圓圓的，有紅的'、黃的、藍(lán)的綠的等等，圓圓的氣球下面還系有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。
3、老師講述示范氣球的畫(huà)法：畫(huà)氣球像我們以前畫(huà)毛線團(tuán)一樣，用紅色或其它漂亮的的油畫(huà)棒從中間往外圈涂，像繞毛線一樣，越繞越大，最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫(huà)一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線，這樣一個(gè)大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫(huà)好了。小朋友們會(huì)畫(huà)了嗎?那等下我們就來(lái)畫(huà)彩色氣球吧，好嗎?
4、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，要求幼兒畫(huà)出各種各樣的氣球。
5、評(píng)價(jià)幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并試著評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷、整潔的小朋友。
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓孩子在活動(dòng)中能夠理解對(duì)象與物體數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并能夠10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)和說(shuō)出物體的數(shù)量。
活動(dòng)目標(biāo)
1：讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出物品數(shù)量。
3：培養(yǎng)孩子的觀察能力。
4：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5：發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重、難點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出數(shù)量
活動(dòng)準(zhǔn)備
1：動(dòng)物圖片(小熊、小兔、小象) 2：彩色氣球
3：禮物盒一個(gè) 4：雪花片(無(wú)數(shù)個(gè))
活動(dòng)過(guò)程
《1》出示圖片 禮物盒
導(dǎo)入：小朋友，今天王老師請(qǐng)來(lái)了幾只小動(dòng)物來(lái)和我們班小朋友一起玩游戲，我們看看都是誰(shuí)，哦 原來(lái)是小熊、小兔和小象啊!它們來(lái)的時(shí)候還帶來(lái)一個(gè)禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊 是氣球。里面有不同顏色的氣球，我們閉上眼睛數(shù)數(shù) 數(shù)到50的時(shí)候睜開(kāi)看小動(dòng)物們分別帶來(lái)什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動(dòng)物的身邊)
《2》幼兒觀察 自由討論
小熊 紅色氣球5個(gè) 小象 藍(lán)色氣球4個(gè) 小兔 黃色氣球6個(gè)
《3》老師提問(wèn)
1 那紅色氣球的.是誰(shuí) 有幾個(gè)?
2 小象的是什么顏色氣球 有幾個(gè)?
3 誰(shuí)的氣球是6個(gè) 什么顏色?
《4》幼兒點(diǎn)數(shù) 說(shuō)出數(shù)量(知道點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè))
《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè) 并說(shuō)出數(shù)量)
《6》老師總結(jié)
《7》結(jié)束課堂
今天小動(dòng)物和我們小朋友玩得很開(kāi)心，可是他們出來(lái)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)想家了，我們把它們送回家吧!
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，而且活動(dòng)目標(biāo)完成的差不多，對(duì)于內(nèi)容孩子們掌握的也可以，但是在活動(dòng)中老師的語(yǔ)速過(guò)快，希望在今后的活動(dòng)中老師的語(yǔ)速放慢一些。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己；
2、培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力；
3、提高孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)方法：
1、游戲體驗(yàn)法；
2、情境教學(xué)法。
教學(xué)器材：
1、彩色氣球；
2、白板和筆。
教學(xué)步驟：
1、引入活動(dòng)
步驟：讓孩子們聚集在一起。教師可以播放一首有活力的歌曲，讓孩子們跟隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。隨后，教師可以向孩子們展示幾個(gè)顏色不同的氣球，激起孩子們的`興趣。
2、學(xué)習(xí)顏色
步驟：教師將氣球分別氣起，然后拋到空中，讓孩子們盡可能多的嘗試去抓住氣球。教師邊引導(dǎo)孩子們抓住不同顏色的氣球，邊介紹顏色的相關(guān)概念。教師也可以邀請(qǐng)孩子們?nèi)グ装迩埃?huà)出彩色氣球，再讓孩子們自己進(jìn)行討論和比較。
3、學(xué)習(xí)數(shù)字
步驟：教師按照顏色，把氣球放在桌子上，并讓孩子們依次數(shù)數(shù)。可以先想辦法鍛煉孩子們的專注力和協(xié)作能力。例如，讓孩子們自己排隊(duì)，再一個(gè)一個(gè)地走過(guò)去數(shù)氣球。
4、講述故事
步驟：為了培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，教師可以講一個(gè)有關(guān)彩色氣球的故事。例如，氣球被一個(gè)鼠媽媽載到床上給寶寶看，氣球起飛了，寶寶跳起來(lái)想去追氣球，最后發(fā)現(xiàn)氣球原來(lái)是他的夢(mèng)想。故事的背景和細(xì)節(jié)可以由教師自行補(bǔ)充。
5、游戲時(shí)間
步驟：在學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)量和故事后，教師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行游戲。例如，讓兩個(gè)小組比賽看哪個(gè)組能夠抓住更多數(shù)量或更多顏色的氣球。可以依據(jù)孩子們能承受的難度，適當(dāng)提高比賽的難度。比賽的最后，教師可以讓孩子們自由交流，綜合總結(jié)本次活動(dòng)。
教學(xué)效果：
通過(guò)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，孩子們能夠強(qiáng)化顏色的識(shí)別能力，提高數(shù)字的概念理解能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在游戲過(guò)程中，他們的想象力和創(chuàng)造力也得到了充分的展示。總之，這個(gè)教案是非常適合大班的語(yǔ)言教學(xué)，可以讓孩子們邊玩邊學(xué)，充滿樂(lè)趣。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 4
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用棉簽在畫(huà)紙上大膽作畫(huà)，體驗(yàn)不同工具繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2．知道找空地方畫(huà)，能與同伴愉快地合作。
3．需要換顏色時(shí)，知道把棉簽放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．棉簽，裝有調(diào)好各種顏料的小杯子（顏料中可以加入少許糨糊）。
2．幼兒用書(shū)：《彩色的'銀柳》，或畫(huà)有銀柳枝的畫(huà)紙（畫(huà)紙可布置在墻面，大約3"4人一張）。
3．多種顏色銀柳一把（實(shí)物或教師自制）。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的銀柳。
教師：你們看老師今天帶來(lái)了什么？
（如果幼兒不知道，教師可以直接告訴幼兒。）
銀柳的花是什么樣子的？像什么？我們用手來(lái)畫(huà)一畫(huà)？有哪些顏色呢？
幼兒自由回答后教師小結(jié)，重點(diǎn)介紹銀柳花的顏色和樣子。
2．介紹繪畫(huà)工具，幼兒大膽嘗試。
介紹材料。教師：看看桌上有什么？墻上有什么？猜猜今天我們用什么來(lái)畫(huà)銀柳？
與幼兒一起討論怎樣用棉簽作畫(huà)。教師：誰(shuí)會(huì)用棉簽畫(huà)畫(huà)？怎樣畫(huà)？手拿在哪里不會(huì)弄到顏料？銀柳的花應(yīng)該畫(huà)在哪里？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，教師講解。教師：想換顏色怎么辦？棉簽應(yīng)該放在哪里？
與幼兒一起討論和同伴合作的方法。教師：大家一起畫(huà)《秋天的樹(shù)》時(shí)是怎樣畫(huà)的？如果人多了怎么辦？如果想換其他小朋友手中的顏料，可以怎么說(shuō)？
3．幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒換顏色時(shí)要把棉簽放回原處。
4．欣賞作品。教師：你喜歡哪一枝銀柳，為什么？
活動(dòng)延伸：把操作材料放入美工區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽畫(huà)畫(huà)。用幼兒作品布置墻面。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒一起為幼兒用書(shū)《彩色的銀柳》添加柳花。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽(tīng)懂并朗讀《彩色氣球》這篇小故事。
2. 了解彩色氣球的顏色并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)。
3. 通過(guò)故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)彩色氣球的顏色。
2. 朗讀小故事，理解故事中的情節(jié)和意義。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思維導(dǎo)圖等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色氣球的圖片、英文單詞卡片。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 聽(tīng)故事
Step 1. 故事導(dǎo)入
教師可請(qǐng)家長(zhǎng)在課前為孩子們帶來(lái)彩色氣球，先讓他們辨認(rèn)出不同的顏色。
Step 2. 彩色氣球
教師出示彩色氣球的圖片，并用英文表達(dá)顏色，讓孩子們跟讀。
教師提問(wèn)：“你們喜歡哪個(gè)顏色的氣球？” 學(xué)生回答后，教師出示相應(yīng)顏色的氣球。
Step 3. 《彩色氣球》故事
教師朗讀《彩色氣球》這篇小故事，讓孩子們聽(tīng)懂故事的情節(jié)和意義。
Step 4. 故事討論
教師提問(wèn)：“小男孩最終是怎么把氣球送給了小女孩的？”“如果沒(méi)有小男孩，氣球會(huì)怎樣？” 學(xué)生可以通過(guò)思維導(dǎo)圖等方式，進(jìn)行討論和思考。
2. 學(xué)習(xí)英文單詞
Step 1. 單詞卡片
教師用英文單詞卡片出示彩色氣球的顏色并幫助孩子們正確發(fā)音。
Step 2. 拼讀
教師讓孩子們看單詞卡片，學(xué)會(huì)正確的拼讀方法，讓孩子們朗讀單詞。
Step 3. 意義
教師通過(guò)圖片，讓孩子們了解單詞的意義，并逐步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述相應(yīng)物品的`顏色。
3. 創(chuàng)意游戲
教師可以讓孩子們分組，讓每個(gè)小組從腦海中想象一個(gè)自己喜歡的氣球，包括顏色、形狀、大小等，并讓他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出自己的氣球。
六、教學(xué)總結(jié)
學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事、學(xué)習(xí)英文單詞以及創(chuàng)意游戲等多種方式，掌握了彩色氣球的顏色表達(dá)方法，并培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，幫助幼兒打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)增強(qiáng)了他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)彩色氣球的顏色，并用正確的詞語(yǔ)描述。
2. 能夠聽(tīng)懂、朗讀和理解故事。
3. 能夠在班級(jí)氣氛中自信、開(kāi)放自己的聲音，戲劇化地表現(xiàn)角色和情感。
二、教學(xué)材料
1. 彩色氣球故事繪本。
2. 彩色氣球拼圖。
3. 彩色氣球繪畫(huà)材料。
4. 彩色氣球表演服裝。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 創(chuàng)設(shè)情境
老師先拿著七種顏色的氣球，吹起它們，用手指做一下顏色的記號(hào)，集體呼喚顏色的名字。然后放在教室各個(gè)角落，放課后學(xué)生去找它們，返回后就可以依次向全體匯報(bào)彩球的位置，展示它的顏色。
2. 聽(tīng)講
老師給學(xué)生講述彩色氣球的故事，重點(diǎn)講述氣球的顏色和特點(diǎn)。
3. 詞匯解析
老師讓學(xué)生逐個(gè)模仿并指出學(xué)生口音不標(biāo)準(zhǔn)的地方，并不斷糾正，最后重點(diǎn)記憶彩色氣球的單詞，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。
4. 互動(dòng)模仿
老師鼓勵(lì)學(xué)生模仿彩色氣球的顏色出現(xiàn)的場(chǎng)景，并組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，可以用游戲的方式讓學(xué)生更有趣味性的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言激情。
5. 創(chuàng)建氛圍
老師引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出自己夢(mèng)中的彩色氣球，然后由學(xué)生展示自己畫(huà)出的彩色氣球。這樣的環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自由地想象和表達(dá)。
6. 繪畫(huà)
老師布置彩色氣球繪畫(huà)作業(yè)，讓學(xué)生在課后完成，該環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩色氣球的妙處和美感，承載了豐富多彩的想象和情感。
7. 表演
老師布置彩色氣球故事表演，讓學(xué)生角色扮演，讓學(xué)生親身感受氣球的美麗，并承載了想象、感知和思考等多方面的活力，讓學(xué)生真正發(fā)揮自我潛能。
四、教學(xué)效果
這樣的.大班語(yǔ)言《彩色氣球》教案可以激發(fā)學(xué)生的感性智力，在思維能力方面得到一定提升。學(xué)生可以自然而然地體驗(yàn)到彩色氣球的魅力，學(xué)到了英語(yǔ)的基礎(chǔ)單詞，有助于后續(xù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。通過(guò)多種角度的方式，讓學(xué)生更主動(dòng)參與、更有激情地體驗(yàn)課程，對(duì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)地推動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言教育有益處。
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》及教學(xué)反思 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫(huà)氣球。
2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種顏色的.氣球若干。
2、油畫(huà)棒，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示氣球，激發(fā)興趣。
（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)氣球？在什么地方見(jiàn)過(guò)的？你們玩過(guò)氣球嗎？
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問(wèn)：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見(jiàn)過(guò)什么樣子的氣球？你們都看過(guò)什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？
三、教師示范講解氣球的畫(huà)法。
1、氣球就像個(gè)大泡泡，用我們學(xué)過(guò)的畫(huà)泡泡的方法畫(huà)一個(gè)圓，然后在泡泡的下面畫(huà)一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫(huà)氣球，也可以畫(huà)好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫(huà)完一兩個(gè)就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫(huà)氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。（記住畫(huà)氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂）
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫(huà)。
六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫(huà)面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
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