大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》

          時間:2021-09-18 19:31:39 教案 我要投稿

          大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》

            作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          大班優秀美術教案《有趣的翻翻書》

            活動目標:

            1、了解整體與局部的關系,能充分發揮想象力對圖形進行大膽添畫。

            2、能有興趣地完成翻翻書的制作,體驗創作的樂趣。

            活動準備:

            1、教師自制翻翻書一本、空白的翻翻書一本

            2、幼兒操作材料人手一份、記號筆

            活動過程:

            一、導入激趣,引導幼兒大膽猜想出示畫有長方形的一頁翻翻書,師:"今天老師帶來了一本有趣的翻翻書,我們先來看看這是什么形狀?請你們猜猜老師會用這個長方形畫什么"(幼兒大膽猜測)

            二、教師展示自制的翻翻書,幼兒欣賞,感受翻翻書"由局部變整體"的特點提問:看看里面到底畫了什么?(幼兒逐頁欣賞)你發現翻翻書有什么秘密?(了解翻翻書的特點:上面不變,下面變,)提醒幼兒:上面的圖案是不能添畫的。

            三、幼兒嘗試添畫,制作翻翻書

            出示畫有三角形的翻翻書提問:老師用長方形變出了四種不同的圖形,你們看老師還給你們帶來了一個新的.圖形,這是什么?你能用三角形變出什么來?(幼兒想象并請個別幼兒上來添畫,幼兒添畫時,教師注意及時提醒不能添畫在共有的部分上)

            四、幼兒自制翻翻書

            1、教師提出制作要求:老師給每位小朋友都準備了一本不一樣的翻翻書,請你也來變一變,每一頁都要變出不一樣的東西,已有的圖形上不能進行添畫(可根據幼兒的能力添畫2—4種)

            2、幼兒自主添畫,制作翻翻書,教師巡回指導

            五、交流展示幼兒作品

            1、請個別幼兒在集體面前介紹自己的翻翻書,教師及時表揚,讓幼兒體驗成功感。

            2、向客人老師介紹自己的翻翻書。

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