2.1大洲大洋教案

時(shí)間：2021-09-22 12:16:40 教案我要投稿

2.1大洲大洋教案

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的2.1大洲大洋教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2.1大洲大洋教案

　　課題：大洲大洋

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)

　　課型：新課

　　授課者：鄧永春

　　一、課標(biāo)解讀

　　根據(jù)地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布的特點(diǎn)。

　　運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　《大洲和大洋》是七年級(jí)上冊第二章第一節(jié)，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了地球和地圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球的又一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

　　本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了地球和地圖知識(shí)上展開的，學(xué)生對(duì)大洲大洋的分布已有一定的感性認(rèn)識(shí)，但本節(jié)課需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，方位感較強(qiáng)，加上七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，教學(xué)過程力求最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，通過各種手段，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手抄做能力、讀圖分析能力，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布的特點(diǎn)。

　　2、運(yùn)用地圖指出陸地、海洋、大洲、半島、島嶼、海峽。

　　3、能在地球儀或地圖上找出七大洲、四大洋，能在世界兩半球填充圖上準(zhǔn)確填出七大洲和四大洋的名稱，能繪制七大洲和四大洋的分布簡圖，建立起全球海陸分布空間格局。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：七大洲、四大洋的名稱、分布及其大洲分界線

　　五、教學(xué)方法

　　創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖指導(dǎo)法、小組合作探究法、引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)法

　　六、教學(xué)過程

　導(dǎo)入：　Google earth由太空到地球的形式進(jìn)入，提出探究式活動(dòng)：

　　我們是地球？還是水球？

　（一）、地球？水球？