中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《與數(shù)字做朋友》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《與數(shù)字做朋友》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)根據(jù)物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字。
2.在活動(dòng)中能有序地一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》。
2.幼兒用書《與數(shù)字做朋友》人手一份，記號(hào)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師出示教學(xué)掛圖，以故事導(dǎo)入。
教師：深林里真熱鬧，原來(lái)小動(dòng)物們要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，看來(lái)了好多小動(dòng)物呢!
教師：有哪些小動(dòng)物?他們是誰(shuí)?都有什么本領(lǐng)?
(教師引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真觀察每種小動(dòng)物的特征，就能回答老師的問(wèn)題了。)
2.集體感知?jiǎng)游锏臄?shù)量。
教師：每種小動(dòng)物有幾只?
教師：在數(shù)小動(dòng)物時(shí)要按順序，一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)，這樣能數(shù)得準(zhǔn)能數(shù)得對(duì)。小朋友要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的話。
請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，按老師要求去數(shù)小動(dòng)物，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他是怎么數(shù)的。
3.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒按老師要求去做。
教師：小朋友看到小動(dòng)物旁邊的3個(gè)數(shù)字，看誰(shuí)是他的好朋友，請(qǐng)你把他圈畫出來(lái)。
4.展示作業(yè)，師幼點(diǎn)評(píng)。
5.教師：小朋友真棒!我們一起來(lái)扮演小動(dòng)物，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧!
教師帶領(lǐng)幼兒比本領(lǐng)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
對(duì)于中班幼兒的認(rèn)數(shù)水平，知道數(shù)字很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于操作就有些難度的。還有就是在上課的.時(shí)候各個(gè)環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過(guò)這次的課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課，并不是那么簡(jiǎn)單，而是要搜集很多資料，在自己的腦海里有大量的信息存儲(chǔ)，在引導(dǎo)幼兒的時(shí)候要把自己存儲(chǔ)的信息簡(jiǎn)單化教給幼兒，這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課的目標(biāo)。
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