國慶節幼兒園的教案

          時間:2021-09-27 12:31:17 教案 我要投稿

          2021年國慶節幼兒園的教案模板(精選6篇)

            作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的2021年國慶節幼兒園的教案模板(精選6篇),歡迎大家分享。

          2021年國慶節幼兒園的教案模板(精選6篇)

            國慶節幼兒園的教案1

            活動目標:

            1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

            2、通過討論,激發幼兒愛國情懷。

            3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

            4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

            活動準備:

            安全活動圖片。

            活動重點:

            了解國慶假期中應注意的安全和衛生。

            活動難點:

            了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

            活動過程:

            一、談話導入。

            師:明天是什么節日?國慶中秋節到了,我們幼兒園要放長假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里,出外游玩千萬要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

            二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

            1、教師引導幼兒:有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

            3、創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

            三、總結假期里要注意的安全事項。

            1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

            2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

            3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

            4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

            5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

            6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

            7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

            8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

            9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

            活動延伸:

            請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容。

            國慶節幼兒園的教案2

            活動名稱:

            歡樂國慶節

            活動目標:

            1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子,知道我們都是中國人,我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.

            2、理解詞:國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。

            活動準備:

            國慶節照片

            活動過程:

            1、觀看國慶節照片

            提問:小朋友照片上的你們在干什么??你們為什么這么高興?

            2、回顧國慶節

            提問:

            (1)前幾天就是國慶長假,國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

            (2)你們知道哪一天是我們的國慶節?

            (學說:“十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。”)

            (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)

            3、談話小結。“十月一日是國慶節,是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。”

            國慶節幼兒園的教案3

            活動來由:

            國慶節馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的'高興,每個幼兒都期待著國慶節,希望自己的國慶節是一個快樂又好玩的國慶節,但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢?每個幼兒都有不同的想法。

            活動名稱:

            我的國慶節怎么過

            活動目標:

            1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發其熱愛祖國的情感。

            2、幼兒能大膽的說出自己的想法,增強幼兒的口頭表達能力。

            3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

            4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            5、體驗節日的快樂氛圍。

            活動準備:

            1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

            2、各種圖片,如:公園、景點等等。

            3、小兔一家頭飾:兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

            活動過程:

            (一)故事導入:

            師:國慶節到了,小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門,兔媽媽想去長城,兔哥哥想去三亞,兔弟弟想去臺灣,小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交,最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意:就是他們一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的計劃得到大家的同意,他們一家高高興興的去旅游了。

            (二)教師提問:

            師:小朋友們,小兔一家在國慶節都去旅游了,你們打算在國慶節的時候干什么呢?

            幼兒:我也要去旅游;

            我要去姥姥家;

            我要去天安門;

            我可能呆在家里;

            ...........

            師:原來小朋友們國慶節的時候都有各種各樣的活動啊,那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?

            幼兒:有北京、上海、香港。

            師:原來小朋友,們知道這么多好玩的地方啊!教師出示各著名景點的圖片,引導幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。

            師:那你們想帶著誰一塊去呀?

            幼兒:媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

            活動延伸:

            教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母,問一問他們在國慶節的時候,打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

            教學反思:

            教師根據今天幼兒的表現,及時的給予相應的評價,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒,增強他們的自信心。

            國慶節幼兒園的教案4

            活動目標:

            1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。

            2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

            3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

            4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

            活動準備:

            1、環境創設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內。

            2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

            3、邀請南音演奏樂隊。

            活動過程:

            1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

            2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

            師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

            3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質。

            (1)幼兒欣賞音樂

            要求:①你看到哪些樂器在演奏呢?

            ②這些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?

            (2)幼兒自由探究

            要求:①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。

            ②愛護樂器。

            (3)分享探究成果

            ①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?

            ②它是怎么發出聲音的呢?

            4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

            師小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現好了,我們班就是最棒、最歷害的。

            5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

            引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。

            6、活動延伸

            在表演區投放南音的樂曲,引導幼兒繼續感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。

            國慶節幼兒園的教案5

            活動目標:

            1、知道10月1日是我國的國慶節,理解國慶節的含義。

            2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。

            3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。

            4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

            活動準備:

            1、向周圍的人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。

            2、制作國旗的材料或工具。

            活動過程:

            1、引導幼兒理解國慶節的意義。

            教師:你們知道我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什么樣的節日?

            幼兒交流關于國慶節的知識。

            教師小結:10月1日是國慶節,是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日,所以全中國人都很高興,共同慶祝這個節日。

            2、幼兒制作國旗、裝飾班級環境。

            啟發幼兒討論,我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?

            幼兒制作國旗,并布置在班級環境中。

            教學反思:

            談話中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導,這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

            國慶節幼兒園的教案6

            活動目標:

            1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

            2、喜歡參與親子活動,感受節日的熱鬧氛圍。

            活動時間:

            20xx年9月29日下午三點

            活動形式:

            親子集體活動

            活動準備:

            1、幼兒園每年慶國慶照片。

            2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

            3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

            4、畫有天安門廣場的展板一塊。

            活動過程:

            一、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

            1、師:小朋友們發現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)

            師幼談話。

            2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?

            二、介紹國慶節。

            1、師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?

            教師總結:十月一日是國慶節,是祖國的生日。

            2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

            師:大家是怎樣慶祝的?

            親子交流。

            3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

            師:小朋友們有沒有發現國慶節的時候,人們會掛有好多氣球啊?

            三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。

            1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?

            2、親子合作做氣球。

            四、親子共同布置展板。

            師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

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