幼兒園大班禮儀活動教案

          時間:2021-10-25 10:51:19 教案 我要投稿

          幼兒園大班禮儀活動教案

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班禮儀活動教案,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園大班禮儀活動教案

          幼兒園大班禮儀活動教案1

            活動目標:

            1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。

            2、感受接打電話的樂趣,愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

            活動準備:

            1、臺式電話機兩部。

            2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

            3、幼兒用書。

            活動過程:

            1、通過復習歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒的興趣。

            教師:你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

            2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。

            教師:你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

            3、教師表演打電話,引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。

            (1)教師:喂,您好,請問你找誰?請稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎?再見!

            (2)教師:小朋友,老師剛才在做什么?都說了些什么?

            (3)幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。

            (4)教師:誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?

            教師:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

            4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

            (1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

            5、引導幼兒制作電話,玩“打電話”的游戲。

            (1)教師:剛才小朋友都學會了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動手做電話呢?

            制作方法:把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來,然后再穿過一個杯子,將毛線綁在另一個牙簽上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來試試吧。

            (2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。

          幼兒園大班禮儀活動教案2

            【活動目標】

            1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,學習正確的用餐方法。

            2、大膽在集體面前表述自己的想法。

            【活動準備】

            小豬一家圖片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一塊。

            【活動過程】

            一、圖片導入,激發(fā)興趣

            1、“小朋友們,今天,老師給你們請來了幾位客人,他們是一家子,你們看!”

            2、教師一一介紹,“這個是豬媽媽,這兩個是豬媽媽的兩個娃娃,一個叫胖胖,一個叫花花。”

            3、“今天小豬一家呀,發(fā)生了一件有趣的事情,你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。

            二、傾聽故事,討論正確的用餐方法。

            1、提問,理解故事內(nèi)容。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花,還是喜歡胖胖,為什么呢?”

            小結(jié):是呀,胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生,聲音很大,飯菜湯亂灑,還不擦嘴巴,我們一定不能向他學習。

            2、討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片,你們看這些小朋友是怎樣吃飯的,他們這樣吃飯對不對,為什么呢?”請幼兒自由討論,并發(fā)表自己的想法。

            三、經(jīng)驗遷移。

            1、“你平時是怎么吃飯的?

            2、教師總結(jié):吃東西前應(yīng)該先洗手,吃東西時不要大聲說話,慢慢吃不亂灑。

            四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法

            1、兒歌示范正確的擦嘴方法。

            “吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾,誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn),教師補充)。“大方塊變小方塊,兩手托住來回擦,換面擦一擦小手,再把毛巾放放好。”__真能干,相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。”

            2、幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。

            “我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看,誰的嘴巴擦得最干凈,。”

          幼兒園大班禮儀活動教案3

            活動目標:

            1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,知道要做個有禮貌的孩子。

            2、認真傾聽、理解故事,學說禮貌用語"你好"、"再見",嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達。

            活動準備:

            繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

            活動過程:

            一、游戲?qū)耄鞓穯柡?/p>

            教師組織《找朋友》游戲,導入主題。

            教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。

            二、故事欣賞,學習問好

            教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學習禮貌用語并用動作輔助表達。

            提問:悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的`啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。

            小結(jié):我們和不同的人問好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長輩要鞠躬。

            教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。

            三、游戲翻新,行為練習

            教師鼓勵幼兒向不同的人問好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽……)

            小結(jié):我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時候還要有肢體動作。

            四、激勵遷移,養(yǎng)成禮儀

            教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,招招手呀(鞠個躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!"

            教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。

            提問:客人老師是我們的長輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

            幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

          幼兒園大班禮儀活動教案4

            活動目標:

            1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,知道要做個有禮貌的孩子。

            2、認真傾聽、理解故事,學說禮貌用語"你好"、"再見",嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達。

            活動準備:

            繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

            活動過程:

            一、游戲?qū)耄鞓穯柡?/p>

            教師組織《找朋友》游戲,導入主題。

            教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。

            二、故事欣賞,學習問好

            教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學習禮貌用語并用動作輔助表達。

            提問:悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。

            小結(jié):我們和不同的人問好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長輩要鞠躬。

            教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。

            三、游戲翻新,行為練習

            教師鼓勵幼兒向不同的人問好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽……)

            小結(jié):我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時候還要有肢體動作。

            四、激勵遷移,養(yǎng)成禮儀

            教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,招招手呀(鞠個躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!"

            教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。

            提問:客人老師是我們的長輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

            幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

          幼兒園大班禮儀活動教案5

            活動目標:

            1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。

            2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。

            核心要素:客人來起身迎引入座茶水敬

            初相識做介紹帶尊稱才禮貌

            活動準備:

            1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

            2、與大班教師提前溝通,并做好相應(yīng)的表演準備

            3、杯子茶壺

            4、標有哭臉和笑臉的牌子若干

            過程:

            一、導入活動:

            請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,并加入動作表演。

            二步驟:

            1、客人用手指輕輕叩門,站在門口,兩眼注視對方微笑。

            2、小朋友熱情的說:“您好,請進!”(手勢為邀請狀:右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)

            3、客人進來后小朋友說:“請坐。”(手勢為邀請狀)

            4、客人要走了,小朋友送到門口說:“再見!”

            三、學唱歌曲《看朋友》

            看完表演后,教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問:

            1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

            2、“姐姐和客人說了什么?”

            3、“客人要走了,姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下,說再見,歡迎客人下次再來。)

            四、結(jié)束活動。

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