幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

          時間:2022-03-10 14:59:07 教案 我要投稿

          幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

            在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

            幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思 篇1

            活動目的:

            1、通過活動了解環境污染,并逐漸形成保護環境的意識。

            2、能用連貫的語言表述自己的見解。

            3、能積極地參與活動。

            4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動準備

            地球的頭飾一個,掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球),風光圖四張

            活動過程

            (一)導入:

            出示掛圖直接導入:“小朋友們,前些天我們認識了地球,今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球上哪些地方是美的?”

            (二)討論

            “你們去過哪些地方也是很美的?”

            請幼兒講述自己見到美的東西

            總結:美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

            (三)了解地球正在遭受的種種危害

            1、請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

            總結:原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

            2、出示頭飾

            講述“我是一個生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍藍的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

            (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

            我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來?

            幼兒分兩組進行比賽。

            “每個人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多!

            (五)總結,自然結束

            1、總結

            小朋友已經想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺的病治好,好嗎?

            2、自然結束。

            活動反思

            在整個教學過程中,我充分的利用圖片,讓幼兒去看、去想、去說,他們說到環境污染對我們人類的危害講了很多我出乎意料的事,比如有一個小朋友說:“我們都住在地球上,不保護好它,我們都會沒命的!薄

            在如何保護環境的問題上,很多小朋友都能想出很多的方法,有的甚至超越現實說要發明一些東西來保護地球。

            幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思 篇2

            設計意圖:

            地球,人類生命的`搖籃,人類生存在地球里,保護地球是我們人類的原則。我選擇的是“地球病了”。首先出示掛圖加上錄音的講述地球媽媽生病的原因來吸引幼兒。播放課件找出地球生病的根源,如:森林被砍倒了許多、工廠冒濃煙、水變成了黑色、到處是垃圾、汽車排放尾氣等等。再來討論如何解決這個社會問題作為教師,要及時抓住這個教育契機,為幼兒提供探索的可能,并喚起幼兒的已有經驗,激發幼兒的活動興趣,提高幼兒的環保意識。

            活動目標:

            1、知道地球生病的原因。

            2、學習保護環境的基本方法。

            3、增強環保意識。

            活動準備:

            1、掛圖《地球病了》。

            2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設施。

            3、教師繪畫一幅:地球病了。

            4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

            活動過程:

            1、出示掛圖,導入課題。

            (1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧!

            (2)提問:

            a.圖上有什么?

            b.地球媽媽怎么了?

            c.地球媽媽為什么會生病?

            2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因。

            (1)說說多媒體所展示的地球被污染現象。

            a、森林被砍到了許多。

            b、工廠冒濃煙。

            c、水變成了黑色。

            d、到處是垃圾。

            e、汽車排放尾氣。

            (2)提問:地球媽媽還生了哪些病?

            3、請幼兒當醫生已到幼兒討論保護地球的方法。

            (1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法。

            (2)引導幼兒觀看受污染和排除污染的課件,比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。

            小結:建立污水處理工廠,把臟水變干凈,工廠不要放黑煙,汽車用電、天然氣、太陽能來開動,建立垃圾處理大工廠,多種花草樹木,保持水土,凈化空氣,是地球媽媽的病好起來。

            4、繪畫活動:打扮地球媽媽。

            (1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,打扮打扮地球媽媽。

            (2)播放音樂,幼兒在音樂中自由作畫。

            (3)展示、評價。

            活動反思:

            在整個活動中,充分發揮幼兒的主體作用,孩子們都能夠積極的參與到活動中來,和老師、同伴一起討論和想辦法來保護我們的地球,孩子回答的興致很高。通過此次活動孩子們亂扔垃圾、隨地吐痰的行為明顯減少。

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