小班語言教案《樹朋友》

時間：2021-11-11 11:38:50 教案我要投稿

小班語言教案《樹朋友》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班語言教案《樹朋友》，希望能夠幫助到大家。

小班語言教案《樹朋友》

　　教學目標：

　　1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關系，感受散文詩的語言美和意境美。

　　2、愿意講述樹的好處，發(fā)展想象及語言表達能力。

　　3、萌發(fā)初步的愛大自然的情感。

　　教學準備：

　　1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。

　　2、與散文詩內容一致的電腦課件1—8，連續(xù)的配樂朗誦錄音若干段。

　　3、樹桿、樹冠，膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的'人與小動物的圖片若干。

　　4、優(yōu)美的音樂2段。

　　教學過程：

　　（一）幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動作進“樹林”參觀。

　　1、師：小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎？

　　2、幼兒隨優(yōu)美的音樂自由創(chuàng)編動作進樹林。

　　（二）探索樹林的秘密。

　　1、師：美麗的樹林到了，小朋友看到樹林里都有些什么？他們在干什么？

　　2、討論：為什么人們喜歡在樹林里玩？

　　（三）欣賞、理解散文詩。

　　1、老師有感情的朗誦散文詩，初步感受散文的美。

　　師：樹林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來一首《樹朋友》的散文詩。（老師邊連續(xù)播放課件）

　　2、（逐段放課件）用提問的方式，幫助幼兒理解散文詩。

　　A、春天，小松鼠在樹梢上干什么？

　　B、夏天，小松鼠又在樹林里干什么？

　　C、秋天，樹葉怎么樣了？

　　D、冬天，小松鼠又是怎么做的呢？

　　（四）制作樹林，體驗樹的多樣性及好處。

　　1、樹真好，小朋友喜歡樹嗎？我們一起來做一片美麗的樹林，讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎？

　　要求：選擇自己喜歡的樹干和樹冠粘貼成大樹，然后選擇喜歡的小動物粘貼在樹林中。

　　2、放配樂散文詩《樹朋友》的錄音，幼兒自主操作。

　　教學延伸：

　　1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍，讓孩子們參觀講述。

　　2、在自主活動中創(chuàng)編《樹朋友》。

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