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小學一年級感恩老師主題班會的教案范文（精選10篇）
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小學一年級感恩老師主題班會的教案范文，歡迎閱讀與收藏。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 1
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際，為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標：
1、通過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。
3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動準備：
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事
3、學生準備小品
五、班會流程
1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。
3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。
6、班主任總結發言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會結束。
一、附游戲部分：
“你來比劃我來猜”
比賽規則：
要求四個小組各選派兩名學生參加比賽。其中一名學生負責比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規。另一名學生根據第一名學生的動作和語言猜一句話，在規定時間內猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續猜題。
游戲話語：
你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。
你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數學老師真好。長大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車上學。
他們都喜歡我。好好上課。作業寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。
二、附主持人開場白：
主持1：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持2：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持3：是您，我們敬愛的老師!
主持1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊嘆。
主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌。
主持3：您用青春寫出無悔的'人生。
主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持2：您的愛，我們永久也報答不完，
主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您辛苦了!
主持1：《感謝師恩》主題班會此刻開始。
三、附詩朗誦：
1.老師，我想對你說：你的舉手投足，時常展此刻我的眼前;你的關心，愛護，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
2.老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望。
3.老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
4.老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有這天的我。
1.老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
(合)老師，我要對您說：教師節要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!
小學一年級感恩老師主題班會的教案 2
活動目的：
通過本次班會，使學生了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。
活動重點：
使學生明白怎樣感恩老師。
活動準備：
教學圖片、彩紙。
活動過程：
一、點名
二、主題活動
（一）老師先請同學們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。
（播放《長大后我就成了你》）
“教師，多么神圣的職業！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，默默地奉獻著自己。”那么，今天我們的主題班會就是《感恩老師》。
（二）下面，我們來看幾張圖片。
（教師出示圖片）
“老師教我們學習知識，還教我們做人的道理。在我們遇到
困難的時候，盡力幫我們解決問題；為我們的點滴進步費盡心思，為我們的成長灑下辛勤的汗水。”
那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請說出來和大家分享。
（讓學生站起來說說以前老師幫助過自己的事）
（三）老師們為我們付出了許許許多多，他們的確很辛苦！現在，請李立帆同學朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段。
（四）我們特校的老師不僅擔負著教書育人的責任，還要輪流參與值班負責學生的生活。那么，我們該怎樣感恩呢？
首先，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學習的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
（《程門立雪》《朱德給老師讓座》）
第二，我們要認真聽講，按時完成作業；還要積極參加勞動，幫助值班老師和弱小同學。下面，請欣賞情景表演，看看他們做得是對還是錯。
1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學打瞌睡；有的同學說話。
2、在路上，遇見老師，有的同學就當作沒看見；有的同學不敢和老師打招呼；有的同學有禮貌地向老師問好。
3、值班老師正忙于打掃衛生，有的.同學不愿幫忙；有的同學自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學生正在打架，聾部的兩個高年級學生看見了，對他們進行批評教育。
5、在餐廳，值班老師正忙于給啟智學生打飯，聾部的高年級學生去幫忙。
（五）現在，我們來制作卡片，并寫上一句你對老師感恩的話。（讓學生自己用彩紙制作卡片）
（六）最后，讓我們在一首《感恩的心》中，結束這次主題班會吧！（老師和全體學生一起用手語表演）
小學一年級感恩老師主題班會的教案 3
一、活動目的
今年的9月10日是我國的老師節，為發揚尊師重教傳統，讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和訓誨。同時，希望通過這次活動加強師生溝通、家校溝通，增進師生、家長三者的感情。
二、活動主題
我愛我師。
三、活動時間
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動內容
（一）“我心中的老師”主題創作活動。
1、活動說明：同學們利用美術課或者課余時間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對該學生的感受，由學生帶回家給家長加上評語。最終交到大隊輔導員處讓大隊輔導員選擇最優秀的作品于中午廣播上宣讀。
2、本活動嘉獎方法：被選中宣讀的`作品每幅在班風中加五分，宣讀完后張貼在學校門口的心愿墻上對全校師生、家長觀賞。
3、溫馨提示：本活動為9月7日——10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報評比時一并評分。
（二）“我愛我師”主題班會活動。
1、活動說明：班主作利用9月8日下午第三節中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細微環節。
2、溫馨提示：請班主任開展好本活動，可以適當參考網上資料。
（三）尊師板報、我心中的老師作畫作品評比。
1、活動說明：結合學校一月一主題的活動要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時間組織好同學開展本次活動，評比時間暫定在16日下午工會活動前。
2、本活動嘉獎方法：尊師板報占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級兩個組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
（四）老師節慶祝晚會。
活動說明：本次活動聯合工會擬定于9月11日晚（周五）在學校舞蹈室進行，屆時邀請村委、教指中心領導參與。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 4
班會主題：
“感恩的心，謝謝老師”
教學目標：
讓學生了解教師節的由來，認識到老師的辛勤付出和重要性。
培養學生感恩的心態，學會用簡單的方式表達對老師的感激之情。
通過活動增進師生間的情感交流，營造和諧、溫馨的班級氛圍。
教學準備：
多媒體課件（包含教師節的介紹、老師日常工作的照片或視頻）
手工材料（彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作感恩卡）
小故事書或PPT講述老師與學生的溫馨故事
音樂播放設備（播放感恩相關的`兒歌或輕音樂）
教學過程：
一、開場引入（5分鐘）
教師致辭：用溫柔的話語開場，簡要介紹今天的班會主題——“感恩的心，謝謝老師”，并提問：“同學們，你們知道今天是什么特別的日子嗎？”引導學生思考并回答。
展示PPT：介紹教師節的由來和意義，讓學生明白這是一個專門感謝老師的節日。
二、老師的一天（10分鐘）
播放視頻/展示照片：通過多媒體展示老師們在日常工作中的一些瞬間，如批改作業、耐心輔導學生、與學生互動游戲等，讓學生直觀感受老師的辛勤付出。
小組討論：分組討論老師都做了哪些讓我們感動的事情，每組派代表分享。
三、感恩故事分享（10分鐘）
教師講述：選擇一個關于老師與學生之間溫馨、感人的小故事，用生動的語言講述，引導學生體會其中的情感。
學生分享：鼓勵學生分享自己與老師之間的小故事，可以是老師幫助自己解決難題、鼓勵自己進步等，培養學生的表達能力和感恩之心。
四、手工制作感恩卡（15分鐘）
材料分發：將準備好的手工材料分發給每位學生。
指導制作：教師邊示范邊講解，引導學生制作一張感恩卡，可以在卡上畫上自己最喜歡的老師形象，寫下想對老師說的話（可以用拼音或簡單的漢字）。
創意發揮：鼓勵學生發揮想象力，讓感恩卡更具個性。
五、展示與贈送（10分鐘）
感恩卡展示：邀請幾位學生上臺展示自己的感恩卡，并大聲讀出對老師的感謝之詞。
贈送環節：學生將制作好的感恩卡親手送給老師，并擁抱或鞠躬表達感謝。
六、總結與寄語（5分鐘）
教師總結：總結本次班會的主要內容和收獲，表揚學生的積極參與和感恩之心。
寄語未來：鼓勵學生保持感恩的心態，不僅在教師節，每一天都要學會感恩身邊的人，特別是辛勤工作的老師們。
結束歌曲：全班齊唱一首感恩相關的兒歌，如《感恩的心》，在溫馨的氛圍中結束班會。
課后作業：
請學生回家后向家人講述今天班會的內容，并和家人一起討論自己還可以怎樣感謝老師。
通過這樣的班會，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學會感恩，理解并珍惜老師的付出，同時也促進了師生之間的情感交流。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 5
班會主題：
“感恩的心，感謝有您——致敬我們親愛的老師”
教學目標：
1.讓學生了解教師節的由來及意義，培養尊重教師、感恩師恩的情感。
2.通過活動，讓學生表達自己對老師的感激之情，增強師生之間的情感交流。
3.教育學生學會在日常生活中用行動表達對老師的尊重和感謝。
教學準備：
PPT課件（包含教師節介紹、老師工作日常圖片、感恩歌曲視頻等）
彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料
學生提前準備的感謝信或小禮物（可選）
教學過程：
一、開場導入（5分鐘）
1.教師致辭：以溫馨的話語開場，簡述今天班會的主題——“感恩的心，感謝有您”，引導學生進入感恩的氛圍。
2.播放PPT：展示教師節的由來和世界各國慶祝教師節的方式，激發學生對節日的興趣和認識。
二、認識老師的一天（10分鐘）
1.觀看視頻或圖片：展示老師日常工作的片段，如備課、上課、批改作業、課后輔導等，讓學生感受到老師的辛勤付出。
2.小組討論：引導學生分組討論，分享自己觀察到的老師辛苦工作的瞬間，以及這些瞬間給自己帶來的感動或啟發。
三、感恩表達（20分鐘）
1.感恩朗誦：選取幾段適合一年級學生的感恩詩歌或短文，讓學生輪流上臺朗誦，表達對老師的感激之情。
2.手工制作：分發彩色卡紙等材料，指導學生制作感恩卡或小花束等手工藝品，鼓勵學生在卡片上寫下對老師的感謝語或祝福語。
3.分享時間：邀請幾位學生上臺展示自己的手工作品，并大聲說出他們想對老師說的話。
四、情感升華（10分鐘）
1.觀看感恩視頻：播放一段關于師生情感的短片或歌曲MV，如《每當我走過老師窗前》，進一步激發學生的感恩之情。
2.集體承諾：引導學生全體起立，共同宣讀一份簡單的感恩宣言，表達對未來如何尊重老師、感恩師恩的決心。
五、結束寄語（5分鐘）
1.教師總結：回顧今天班會的`亮點，表揚學生的積極參與和真誠表達，強調感恩不僅是一種情感，更是一種行動。
2.布置作業：鼓勵學生回家后繼續向家人講述今天班會的感受，并嘗試在日常生活中用實際行動表達對老師的尊重和感謝，比如認真聽講、按時完成作業等。
3.結束語：以溫馨的話語結束班會，再次感謝所有老師的辛勤付出，期待在未來的日子里，師生共同進步，共同成長。
注意事項：
確保活動過程中每位學生都能參與進來，特別關注內向學生的表達機會。
強調感恩的真實性和真誠性，避免形式主義。
鼓勵學生以正面、積極的方式表達對老師的感激之情。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 6
一、班會主題
感恩老師
二、班會對象
XX小學一年級學生
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
班級教室
五、班會目標
1.讓學生了解老師的工作和付出，懂得感恩老師。
2.通過活動，引導學生用實際行動表達對老師的敬意。
六、班會準備
1.邀請幾位任課老師參加班會（提前溝通好時間）。
2.準備一些與老師相關的圖片、視頻資料，制作簡單的PPT。
3.讓學生提前準備一些想對老師說的話或者小禮物（如自己畫的畫等）。
4.準備彩色卡紙、彩筆等手工材料。
七、班會過程
1.導入
（1）播放一段關于老師工作場景的視頻（如老師上課、批改作業、輔導學生等），讓學生們觀看。
（2）提問學生們在視頻中看到了老師在做什么，引出班會主題“感恩老師”。
2.認識老師的工作
（1）展示一些老師上課、批改作業、組織活動等的圖片，結合圖片講解老師每天的工作內容，讓學生明白老師的辛苦。
（2）請學生們分享自己和老師之間發生的難忘的事情，比如老師的一次表揚、一次耐心的`輔導等。
3.感恩行動
（1）請學生們把提前準備好的想對老師說的話或者小禮物送給現場的任課老師，并對老師說一句“老師，您辛苦了”。
（2）組織學生一起動手制作感恩卡，在卡紙上寫下對老師的感謝話語或者畫出對老師的祝福，制作完成后送給自己喜歡的老師。
4.老師寄語
請參加班會的任課老師對學生們說一些心里話，表達對學生的期望和關愛。
5.總結
（1）老師總結本次班會的內容，強調感恩老師的重要性，鼓勵學生在日常生活中尊重老師、聽老師的話。
（2）全班一起朗誦兒歌《我愛老師的目光》，在歌聲中結束本次班會。
八、班會延伸
1.讓學生在課后為老師做一件小事，如幫老師擦黑板、整理講臺等。
2.在班級的文化墻上開辟一個“感恩老師”的專欄，展示學生們制作的感恩卡和想對老師說的話。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 7
一、教學目標
1.讓一年級的學生知道每年的9月10日是教師節，了解教師節的意義。
2.引導學生通過回憶與老師相處的點滴，體會老師的辛勤付出，從而產生對老師的感恩之情。
3.能夠用簡單的語言表達對老師的感謝和祝福。
二、教學重難點
1.重點
讓學生理解老師的辛勤工作與付出。
引導學生用簡單的話語表達對老師的感恩。
2.難點
使學生從內心深處真正感受到對老師的感恩之情，并將其轉化為實際行動。
三、教學方法
講授法、討論法、情感體驗法
四、教學準備
1.準備一些老師辛勤工作的圖片（如老師上課、批改作業、輔導學生等）。
2.制作簡單的`PPT，展示教師節的相關信息。
3.準備一些彩色的卡紙、彩筆等手工材料。
五、教學過程
1.導入（3分鐘）
師：小朋友們，今天是20xx年9月10日，星期二，大家知道今天是什么節日嗎？（展示PPT上教師節的信息）
生：教師節。
師：對啦，教師節是專門為老師們設立的節日呢，那大家知道為什么要設立教師節嗎？
2.了解教師節（5分鐘）
師：教師節是為了表彰和感謝老師們的辛勤工作和無私奉獻哦。老師們每天都在為我們做很多事情呢。（展示老師工作的圖片）看，老師們在認真地給我們上課，耐心地批改作業，還會輔導我們學習。
師：小朋友們，你們能跟老師說一說，你們的老師都為你們做過哪些事情嗎？
生：（自由發言，如老師教我們認字、教我們畫畫、幫我們解決問題等）
3.回憶與老師相處的點滴（10分鐘）
師：現在我們一起來玩一個小游戲，我們分成幾個小組，每個小組的小朋友們一起回憶一下和老師之間發生的有趣的或者讓你感動的事情，然后每個小組選一個代表來說一說哦。
（學生分組討論，然后小組代表發言，講述與老師的故事）
4.表達感恩（10分鐘）
師：老師們為我們付出了這么多，我們是不是應該感謝他們呀？那我們可以怎么感謝老師呢？
生：（自由發言，如給老師送花、跟老師說謝謝、給老師畫一幅畫等）
師：那現在我們就用彩色的卡紙和彩筆，給老師制作一張漂亮的賀卡吧，把我們對老師的感謝和祝福寫在上面。
（學生動手制作賀卡）
5.總結（5分鐘）
師：小朋友們，今天我們一起了解了教師節，也回憶了老師為我們做的事情，還制作了賀卡表達對老師的感謝。希望大家以后都能尊敬老師，聽老師的話，用實際行動來感恩老師。
六、教學延伸
1.鼓勵學生在課后將自己制作的賀卡送給老師，并對老師說出自己的感謝。
2.可以在班級的展示欄展示學生制作的賀卡。
七、教學反思
在教學過程中，要注重引導學生從自己的實際經歷出發去感受老師的付出，對于一年級的學生來說，用具體的事例和直觀的圖片更容易讓他們理解。在制作賀卡的環節，要關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能表達出自己的感恩之情。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 8
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續討論1.怎樣感恩父母?
2怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。
1.分組討論發言
2.教師總結
五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的'同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 9
班會目標：
讓一年級學生了解教師節的含義，認識到老師的辛勤付出和重要性。
培養學生的感恩之心，學會用簡單的方式表達對老師的感激之情。
通過互動活動，增進師生之間的情感交流，營造溫馨和諧的班級氛圍。
班會準備：
PPT課件（包含教師節介紹、老師工作場景圖片、感恩故事等）
彩色紙、畫筆、貼紙等手工制作材料
學生準備的小禮物或感謝語（提前通知，自愿參與）
背景音樂（如《感恩的心》等）
班會流程：
一、開場導入（5分鐘）
教師開場：以輕松愉快的語氣介紹今天的班會主題——“感恩老師，心連心”，并簡單說明為什么要感恩老師。
觀看視頻：播放一段簡短的視頻，展示老師在日常教學中的溫馨瞬間，如耐心講解、關心學生等，引導學生進入感恩的氛圍。
二、認識教師節（5分鐘）
PPT展示：通過PPT向學生介紹教師節的由來、意義及國內外慶祝教師節的方式，讓學生對教師節有一個基本的了解。
三、老師的日常（10分鐘）
圖片展示：展示幾張老師日常工作的`照片，如批改作業、輔導學生、備課等，引導學生思考老師的工作有多辛苦。
小組討論：分組讓學生討論自己印象中最深刻的一次老師幫助自己的經歷，每組選一名代表分享。
四、感恩行動（20分鐘）
手工制作：分發手工制作材料，指導學生制作感恩卡或小花束等，鼓勵學生發揮創意，親手制作表達對老師的感謝。
感恩話語：引導學生思考并寫下或說出想對老師說的話，可以是感謝的話、祝福的話或是對老師的贊美。
禮物贈送：邀請幾位學生上臺，將自己制作的手工作品或小禮物送給老師，并大聲說出自己的感謝語。
五、情感升華（10分鐘）
故事分享：教師講述一個關于感恩的簡短故事，強調感恩的力量和重要性，引導學生將感恩之心融入到日常生活中。
集體朗誦：全班學生一起朗誦一首關于感恩的詩歌或兒歌，表達對老師的感激之情。
六、結束寄語（5分鐘）
教師總結：回顧今天班會的亮點，表揚學生的積極參與和真誠表達，強調感恩不僅是一種情感表達，更是一種生活態度。
展望未來：鼓勵學生繼續保持感恩之心，不僅在教師節，更要在日常生活中學會尊重老師、關心老師、感謝老師的付出。
結束語：以溫馨的話語結束班會，再次感謝所有老師的辛勤付出，希望師生之間的關系更加緊密，共同度過一個美好的學期。
注意事項：
確保活動過程中每位學生都能參與進來，特別關注性格內向或表達能力較弱的學生。
強調感恩的真實性和真誠性，避免形式主義和表面化。
鼓勵學生以積極、正面的方式表達對老師的感激之情，營造溫馨和諧的班級氛圍。
小學一年級感恩老師主題班會的教案 10
班會主題：
感恩老師，溫暖我心
教學目標：
讓學生理解老師的辛勤付出和無私奉獻精神。
培養學生的感恩意識，學會表達對老師的感激之情。
通過活動增進師生之間的情感交流，營造和諧的班級氛圍。
教學準備：
PPT課件（包含老師日常工作的圖片、視頻片段）
手工材料（彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等）
感恩卡模板
音樂《感恩的心》或其他溫馨背景音樂
學生事先準備的簡短發言稿（可選）
教學過程：
一、開場導入（5分鐘）
教師致辭：親愛的同學們，今天我們班會的主題是“感恩老師，溫暖我心”。在我們成長的道路上，有一個人，總是默默地陪伴著我們，用知識的光芒照亮我們前行的路，她/他就是我們的老師。讓我們一起回顧老師的辛勤付出，感受那份深深的關愛吧！
二、老師的一天（10分鐘）
展示PPT：播放老師日常工作的圖片和視頻片段，如備課、批改作業、上課、課后輔導等場景，引導學生觀察并思考老師的辛苦。
小組討論：分小組討論老師的一天，分享自己觀察到的細節，感受老師的付出。
三、感恩故事分享（10分鐘）
學生分享：邀請幾位學生上臺，分享自己與老師之間的小故事，可以是老師幫助自己解決難題、鼓勵自己克服困難等溫馨瞬間。
教師回應：老師根據學生的分享，簡短回應，表達對學生的.關愛和期待。
四、手工制作感恩卡（15分鐘）
發放材料：分發彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等材料，以及感恩卡模板。
指導制作：引導學生按照模板或自由創作，制作一張感恩卡，寫上想對老師說的話或畫上代表感激的圖案。
完成展示：學生完成后，可以自愿上前展示并朗讀自己的感恩卡內容，老師給予鼓勵和表揚。
五、感恩行動倡議（5分鐘）
教師引導：除了制作感恩卡，我們還可以在日常生活中通過哪些方式來表達對老師的感激之情呢？比如認真聽講、按時完成作業、主動幫助老師等。
學生討論：全班討論并總結出更多可行的感恩行動。
六、結束語與合唱（5分鐘）
教師總結：同學們，感恩是一種美德，更是一種力量。讓我們把對老師的感激之情化作行動的力量，用優異的成績和良好的品德來回報老師的辛勤付出。
全班合唱：在《感恩的心》或其他溫馨背景音樂的伴奏下，全班學生共同合唱，表達對老師的感激之情。
課后作業：
請每位同學回家后，為老師做一件力所能及的小事，如整理老師的講臺、幫老師倒杯水等，并記錄下自己的感受和老師的反應。
教學反思：
本次班會是否達到了預期的教學目標？
學生在活動中的表現如何？有哪些亮點和不足？
如何進一步提高學生的感恩意識和行動力？
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