大班繪本：大石頭
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，對(duì)不同職業(yè)的專長(zhǎng)感興趣，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。
2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽地推理和想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.ppt活動(dòng)過(guò)程：
(1)激發(fā)興趣，引發(fā)懸念師：這是一個(gè)靜悄悄的夜晚，忽然，有……
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，對(duì)不同職業(yè)的專長(zhǎng)感興趣，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大的.道理。
2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽地推理和想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt
活動(dòng)過(guò)程：
(1)激發(fā)興趣，引發(fā)懸念
師：這是一個(gè)靜悄悄的夜晚，忽然，有一塊又大叉圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過(guò)來(lái)。哐當(dāng)!這會(huì)是什么呢?
師：原來(lái)是塊大石頭。這塊大石頭的到來(lái)，讓原本平靜的田鼠村莊再也不能平靜。
②出示第4～5面：
師：第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳，原來(lái)大石頭躺進(jìn)了準(zhǔn)備造游泳池的大洞里。這可怎么辦?
（幼兒想辦法）
(3)推理故事情節(jié)
①出示第6、8、10、12、14面：
師：這時(shí)候來(lái)了幾位特殊的小田鼠，他們是：大力士、科學(xué)家、礦工、魔術(shù)師、發(fā)明家，你認(rèn)為誰(shuí)最有可能搬走這塊大石頭?為什么?
幼：大力士最有可能，力氣最大。
師：大力士首先登場(chǎng)，他準(zhǔn)備怎么弄走大石頭？誰(shuí)來(lái)模仿一下。
幼：把大石頭推走。
師：大力士使出全身力氣，嘿呦、嘿呦，但是大石頭一動(dòng)不動(dòng)。（嘆氣音效）
師：看到大力士失敗了，科學(xué)家說(shuō)：我有辦法。小朋友們，你們覺(jué)得科學(xué)家有什么辦法？
幼兒回答。（真棒，看來(lái)你們都是小科學(xué)家）
師：田鼠科學(xué)家找來(lái)了一根木棍想要把大石頭翹起來(lái)。“卡擦”唉，失敗了。
師：接下來(lái)輪到誰(shuí)了？
幼：礦工田鼠。
師：“你們讓讓，你們讓讓，挖石頭我最厲害了。”我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)礦工挖石頭的動(dòng)作。
師：“唉呀，石頭太大了，我那么小實(shí)在挖不動(dòng)了。”田鼠礦工也失敗了，旁邊的田鼠都怎么樣？
幼：很失望。
師：我的魔法一定會(huì)成功的。
但是他只是一個(gè)魔術(shù)師，根本不會(huì)什么魔法。
師：關(guān)鍵時(shí)刻還得靠我的發(fā)明。小發(fā)明家們，你們覺(jué)得什么發(fā)明能夠搬走大石頭？
師：發(fā)明家拿出了熱氣球還是拉不動(dòng)大石頭。（嘆氣聲）
師：5個(gè)本領(lǐng)很大的田鼠都失敗了，小朋友們你們有什么好辦法嗎？
師：就在大家都沒(méi)有辦法的時(shí)候，田鼠寶寶站出來(lái)說(shuō)：“我們大家團(tuán)結(jié)合作，一起努力不就可以了嗎？”于是大家推的推，拉的拉，一起努力搬大石頭。
師：他們成功了嗎?你從哪里看出來(lái)的?(觀察討論圖片上田鼠們前后不同的表情)
師：哇！大石頭終于搬走了，我們給田鼠們鼓鼓掌。但是有一個(gè)小田鼠發(fā)現(xiàn)搬起來(lái)的不是大石頭，而是......
師：這天晚上，田鼠村莊開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)，所有的小田鼠都分到了面包，當(dāng)然，還有他們的游泳池。
小結(jié)：《大石頭》的故事講完了，原來(lái)一個(gè)人的力量很有限，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些一個(gè)人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來(lái)完成。
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