交通安全教育主題教案:注意交通安全

          時(shí)間:2022-02-16 19:30:34 教案 我要投稿

          交通安全教育主題教案:注意交通安全

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的交通安全教育主題教案:注意交通安全,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          交通安全教育主題教案:注意交通安全

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

            2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

            2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

            三、教學(xué)過(guò)程

            (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

            1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

            2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

            課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

            3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

            生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。

            生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

            生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

            4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

            (二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

            1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

            生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

            2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的'以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

            (學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

            3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

            生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。

            生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

            生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

            4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

            生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

            生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

            師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

            生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

            師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

            生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

            5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

            紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

            紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

            6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

            生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

            生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

            7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

            生:我還知道中間的是汽車道。

            8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

            9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

            學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

            10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

            生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

            生2:紅綠燈的作用可真大啊!

            生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

            (三)、展示收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

            1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

            2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

            3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

            5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

            (四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

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