尊老愛幼主題的班會(huì)教案

時(shí)間：2022-02-17 16:09:47 教案我要投稿

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白"感恩"的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

　　（在的背景音樂中小主持人上場(chǎng)）

　　合：大家下午好！《感恩社會(huì)，感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤(rùn)著你。奮斗時(shí)，他期許著你；得意時(shí)，她呵責(zé)著你；失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)的寧?kù)o的港灣。

　　乙：這個(gè)人是誰(shuí)？

　　同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）

　　甲：對(duì)了，這就是我們的母親。

　　乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

　　（二）、欣賞配樂詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》

　　《感恩父母的愛》

　　是您將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就是父親的愛，這就是父親的情。

　　她柔柔如水輕輕如煙，深沉如海恩重如山。

　　鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

　　但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

　　（三）、欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

　　（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪。）

　　看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

　　1撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊！

　　2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！

　　3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

　　你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！

　　欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）

　　（四）、暢所欲言說(shuō)感動(dòng)

　　（配樂詩(shī)朗誦：《感動(dòng)》，）

　　過(guò)渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

　　真情告白：在心形卡片上寫上你的感激的話送給你們最想謝謝的人吧！

　　（播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

　　（五）、名人故事介紹

　　學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì)的故事

　　（六）、感恩宣言

　　材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的.，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。請(qǐng)帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，相信我們的明天會(huì)更好。

　　下面請(qǐng)欣賞男女生大合唱：《明天會(huì)更好》

　　（男女生大合唱）

　　（甲）：歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。我們相信明天會(huì)更好，我們相信我們的父母將會(huì)幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

　　（七）、班主任總結(jié)發(fā)言

　　孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。

　　我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。

　　感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

　　感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

　　感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案2

　　一、談話導(dǎo)入

　　今天我們班的班會(huì)的主題是《尊老愛幼之我愛爸爸媽媽》。同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們愛是無(wú)私的愛，是偉大的愛，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。

　　二、激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情

　　（一）媽媽的愛

　　1、咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛的古詩(shī)，誰(shuí)還記得這首詩(shī)的題目是什么？誰(shuí)能起來(lái)背以下這首古詩(shī)。指名背誦。《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　2、師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)。

　　3、同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們還學(xué)過(guò)一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》誰(shuí)還會(huì)唱？指名唱。《我的好媽媽》：我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽，我的好媽媽。

　　4、小結(jié)、這首歌曲唱出了孩子看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，到水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。

　　（二）、聽故事，感悟父愛。

　　班主任講述：爸爸的愛

　　人們都說(shuō)母愛最無(wú)私，最偉大，但我覺得父愛同樣無(wú)私，同樣偉大。

　　我中等身材，濃密光亮的頭發(fā)下，一雙黑黑的大眼睛很慈祥。我爸爸的上唇比下唇厚，聽說(shuō)這種唇形的人最不會(huì)說(shuō)話了。雖然他不太愛說(shuō)話，但我卻從他身上感受到了無(wú)私的愛。有一次，我跟著爸爸媽媽去拜年，回家時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了。回到樓梯口，我就犯愁了，我家在七樓呀，這么高！我看著那樓梯好像要通向宇宙一般。在一旁的爸爸好像看出了我的心思一樣，說(shuō)：“，是不是累了？”我像小雞啄米似的猛地點(diǎn)頭。爸爸和藹地說(shuō)：“我背你上去吧。”我正想說(shuō)好，媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，小孩子一點(diǎn)苦也吃不了怎么行要鍛煉，自己上去！”接著又對(duì)我說(shuō)；“你看，你爸爸也很累了，你也不小了，怎么忍心讓爸爸受累呢？”我只好說(shuō)不用了。爸爸說(shuō)：“我不累，上來(lái)吧！”說(shuō)著就在我前面蹲下了，在爸爸的再三堅(jiān)持下，我只好趴在爸爸的背上。啊，好大好溫暖，就像一張床，我摟著爸爸的脖子，舒服極了。爸爸背著我大步地向樓上走去。不一會(huì)兒，我滑下來(lái)了一點(diǎn)，爸爸的雙手用力一托，我又上來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我又滑了下來(lái)，他又猛地把我托上去。我感到爸爸已經(jīng)有點(diǎn)吃力了，腳步明顯慢下來(lái)了。就說(shuō)：“讓我下來(lái)吧。”爸爸說(shuō)沒事，就又加快腳步向上走去。終于到七樓了，我滑了下來(lái)。這時(shí)爸爸累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽對(duì)他說(shuō)：“看你，自找苦吃，讓女兒鍛煉一下不是更好嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“你也不是不知道女兒的體質(zhì)，她一辛苦就容易生病。今天怎么會(huì)是鍛煉的時(shí)機(jī)呢？”媽媽聽了啞口無(wú)言。一股曖流像閃電一樣流進(jìn)我的心田，爸爸平時(shí)不怎么管我，沒想到他是這么細(xì)心的。

　　爸爸的愛真是無(wú)私呀。

　　小結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以把心理話和父母說(shuō)說(shuō)，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說(shuō)一句祝福的話，如當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。

　　三、你對(duì)爸媽了解有多少

　　（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？

　　（2）、誰(shuí)知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？

　　（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

　　（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

　　（5）你知道媽媽有多重嗎？

　　（6）你知道媽媽有多高嗎？

　　（7）你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

　　（8）你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好？

　　四、判斷

　　（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。

　　（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

　　（3）回家就要媽媽買零食吃。

　　（4）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

　　（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。

　　（6）幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　（7）有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。

　　（8）尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

　　（9）生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。

　　（10）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　五、展示在家做家務(wù)的照片。

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　我們的生命來(lái)自于父母，我們的成長(zhǎng)離不開父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們好品格的形成依賴著父母，當(dāng)你們明白了這一點(diǎn)，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了。從今天開始就當(dāng)作是世界的最后一天，每天懷著感恩的心去盡我們的力量去孝敬父母，做一個(gè)父母自豪的孩子。

　　七、全體表演

　　以歌曲《我的好媽媽》來(lái)結(jié)束我們的主題班會(huì)。

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒深入了解尊老愛幼的重要性。

　　2、幼兒熟悉尊老愛幼的簡(jiǎn)單做法。

　　3、幼兒做了尊老愛幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：捶背掛圖兩組小朋友

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）

　　師講故事，幼兒仔細(xì)聽講。故事內(nèi)容為：一個(gè)可愛的小朋友幫助盲人老爺

　　爺過(guò)馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動(dòng)上前安慰，并囑咐他不要哭。

　　二、師提問，幼兒回答。

　　提問內(nèi)容：（1）這個(gè)小朋友都做了什么事啊？

　　（2）小朋友們遇見這樣的事情，應(yīng)該怎么做呀？

　　（3）我們還能幫助他們干什么呢？

　　老師總結(jié)：這個(gè)小朋友幫老爺爺過(guò)馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。

　　我們遇見這樣的事情，也會(huì)這樣做的，我們還會(huì)給小朋友唱好聽的兒歌，哄他開心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時(shí)候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。

　　三、觀看掛圖，深入練習(xí)捶背。

　　（1）師講解掛圖內(nèi)容，并將捶背動(dòng)作認(rèn)真地示范給幼兒看。

　　（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，

　　捶一段時(shí)間后，兩組小朋友做一下調(diào)換。重復(fù)練習(xí)，師來(lái)回巡視，指導(dǎo)幼兒練習(xí)捶背。

　　四、拓展延伸

　　今天小朋友們都表現(xiàn)得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開心噢！

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　主題班會(huì)的召開，使學(xué)生知道在平時(shí)生活中，自己的行為存在著問題，從“自我”中走出來(lái)，懂得尊老愛幼是一種美德，并從身邊的小事做起，做一個(gè)尊老愛幼的好少年。

　　二、設(shè)計(jì)理念

　　充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，通過(guò)多種形式：看視頻、小品、快板表演、朗誦等，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)過(guò)程的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)才能使學(xué)校的德育過(guò)程成為外在價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)生價(jià)值自我建構(gòu)的統(tǒng)一，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

　　2、選取視頻、排練習(xí)快板和小品、朗誦

　　四、活動(dòng)儀式：

　　（一）全體立正；

　　（二）出旗（鼓號(hào)齊奏、敬禮）；

　　（三）唱隊(duì)歌；

　　（四）隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始；

　　（五）進(jìn)行活動(dòng)——活動(dòng)結(jié)束——集合整隊(duì)；

　　（六）輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束后簡(jiǎn)短講話）；

　　（七）呼號(hào)；

　　（八）退旗（鼓號(hào)齊奏、敬禮）。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)――出旗，奏樂，行隊(duì)禮――唱隊(duì)歌

　　（一）情景引入

　　課件出示情境圖，引導(dǎo)觀察。

　　引出主題。

　　（二）欣賞公益廣告—《幫媽媽洗腳》

　　尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的'精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

　　（1）看廣告《幫媽媽洗腳》

　　（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？

　　（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。

　　（4）收集孩子們的意見并作小結(jié)。

　　（三）欣賞幽默小品：《特別的讓座》并談感想。

　　看來(lái)我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個(gè)人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會(huì)課，特別排練了一個(gè)小品，大家想看嗎？

　　1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

　　大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說(shuō)：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車子急剎了。司機(jī)叔叔說(shuō)：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來(lái)給你讓座。”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來(lái)幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說(shuō)：“我來(lái)讓座！”

　　2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說(shuō)什么呢？

　　同學(xué)們都說(shuō)得很好，老師相信你們會(huì)像自己說(shuō)的一樣去做，而且會(huì)做得更好。

　　（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

　　尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育了，下面請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

　　1、快板表演《弟子規(guī)》。

　　長(zhǎng)者先幼者后長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到稱尊長(zhǎng)勿呼名

　　對(duì)尊長(zhǎng)勿見能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立騎下馬乘下車

　　過(guò)猶待百步余長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐尊長(zhǎng)前聲要低

　　低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問起對(duì)視勿移事諸父如事父

　　事諸兄如事兄

　　2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

　　3、同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長(zhǎng)輩的禮儀。

　　（五）欣賞動(dòng)畫《孔融讓梨》，懂得愛護(hù)弱小。

　　1、通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(zhǎng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢？

　　2、欣賞動(dòng)畫《孔融讓梨》。

　　3、談感想，小組討論如何去愛護(hù)比自己小的孩子？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢？

　　（六）結(jié)束語(yǔ)。

　　同學(xué)們，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛幼，同學(xué)們說(shuō)得很好，相信你們會(huì)做得更好。孟子教導(dǎo)我們：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”它的意思是“講的就是這層意思：尊敬、愛護(hù)自己家的老人和小孩，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，在公交車上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對(duì)老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì)處處充滿和諧，充滿愛！

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　1、呼號(hào)

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗號(hào)召隊(duì)員說(shuō)：“舉右拳至右肩。”“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回應(yīng)呼號(hào)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”中隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“放下。”

　　2、退旗（奏退旗曲——敬隊(duì)禮——禮畢）

　　七、活動(dòng)延伸

　　成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動(dòng)，或隨時(shí)記錄所做的事情，班級(jí)進(jìn)行展示。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)策略

　　標(biāo)準(zhǔn)要求描述評(píng)價(jià)

　　1主題明確，重點(diǎn)突出。

　　2達(dá)到教育目標(biāo)，教育意義深刻。

　　3設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)緊湊、明快、流暢，銜接自然。（有正確規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式）。

　　4隊(duì)課結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容豐富，材料新穎鮮活、貼近生活，富有時(shí)代氣息。

　　5學(xué)生表現(xiàn)生動(dòng)、自然，自主主動(dòng)性強(qiáng)，參與面廣，氣氛熱烈，關(guān)注全體學(xué)生。

　　6突出學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。

　　7充分利用多媒體技術(shù)，有充分的準(zhǔn)備工作。

　　8師生融合性、互動(dòng)性強(qiáng)，關(guān)系融洽。

　　9老師點(diǎn)評(píng)講話簡(jiǎn)練、有藝術(shù)性。

　　10時(shí)間適當(dāng)，在要求范圍內(nèi)（30分鐘左右，不少于25分鐘，不多于40分鐘）

　　綜合性評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)反思：

　　1、比較成功的地方：此次主題班會(huì)，大多數(shù)的同學(xué)都投入進(jìn)來(lái)，全班通過(guò)自發(fā)組織和老師指定同學(xué)帶頭組織的方式，共有三十人參與到主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，他們分工明確，寫稿、排演、表演、幾乎每個(gè)人在其中都占據(jù)了自己的位置，大家付出勞動(dòng)和享受成果，最后在班會(huì)進(jìn)行時(shí)得到了完整體驗(yàn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次“尊老愛幼”主題班會(huì)開展得很順利，通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們知道了《孔融讓梨》的故事，同時(shí)也知道如何去尊敬長(zhǎng)輩，如何去愛護(hù)弱小。這次活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老的美德。

　　2、不足之處：對(duì)于學(xué)生身邊的相關(guān)素材搜集不夠，應(yīng)該給學(xué)生樹立身邊的尊老愛幼榜樣。

有關(guān)尊老愛幼主題的班會(huì)教案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　百善孝為先，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，但是在現(xiàn)代的孩子身上，這種品質(zhì)有淡漠和缺失的現(xiàn)象，因?yàn)槿缃竦莫?dú)生子女都是家庭的中心，享受著身邊親人給予的無(wú)限關(guān)愛和呵護(hù)，這些愛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了孩子身心發(fā)展的需求，因此，養(yǎng)成了孩子們只知道索取愛而不懂得付出愛，凡事以自我為中心的社會(huì)現(xiàn)象。尤其是看著那些冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子、整天忙碌辛苦照顧第三代的老人們，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著，而孩子卻無(wú)視老人的這份愛心。教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，以德為先、學(xué)會(huì)做人，幼兒良好品行、習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于孩子的終身發(fā)展有著重要的意義，我們思考著如何讓孩子們把“享受長(zhǎng)輩的愛”進(jìn)行感情遷移，讓孩子們學(xué)會(huì)去愛自己身邊的每一位老人。結(jié)合重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，我們邀請(qǐng)爺爺、奶奶來(lái)園做客，通過(guò)爺孫同樂、親子互動(dòng)，讓爺爺、奶奶感受隔代帶來(lái)的快樂，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心幫助老人，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受、在行為中實(shí)踐，樹立尊老、敬老意識(shí)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)細(xì)心關(guān)注身邊的老年人，懂得用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老年人。

　　2、知道尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子向爺爺、奶奶表達(dá)敬愛之情。

　　3、通過(guò)親子互動(dòng)、情境體驗(yàn)，讓爺爺、奶奶體會(huì)隔代帶來(lái)的快樂，傳遞孩子們尊老、感恩之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)孩子的爺爺、奶奶公共汽車模型讓座短片記錄表照片奶牛舞拐杖梳子眼鏡食物禮物若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看公益廣告（讓座）

　　帶著問題觀看：

　　“我讓小朋友看一段影片，這是一場(chǎng)發(fā)生在公共汽車上的公德比賽，這場(chǎng)比賽誰(shuí)贏了？為什么？”補(bǔ)充問：“如果你在汽車上，你會(huì)怎么做？”

　　“你們家哪些人是老年人？爺爺、奶奶年紀(jì)大了，你們觀察過(guò)爺爺、奶奶在生活中會(huì)遇到什么困難？（走路不穩(wěn)，牙齒咬不動(dòng)硬東西，看不清東西，提不了重物……）

　　總結(jié)：平時(shí)爺爺、奶奶給了我們很多關(guān)心照顧，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，生活不方便，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢？