《語文天地》教案

          時間:2022-03-15 09:03:12 教案 我要投稿

          《語文天地》教案(5篇)

            作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《語文天地》教案(5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《語文天地》教案(5篇)

          《語文天地》教案(5篇)1

            一、交流摘錄筆記

            1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句

            2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要為同學(xué)們加以講解。

            3、讀例句考慮冬冬提出的問題:

            人的心只有拳頭那么大,

            可一個好人的心容的下全世界的人。

            考慮:前半句說“小”后半句說 “大”,用可連接,“可”還能換成什么詞?

            你能不能再說幾句這樣的話?

            二、通過本單元的學(xué)習(xí),你一定有了解到不少名人名言吧,互相讀一讀談?wù)勛约旱睦斫猓?/strong>

            不積跬步,無以至千里,

            不積小溪,無以成江海。

            合抱之木,生于毫末,

            九層之臺,起于壘土。

            勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

            進(jìn)一步理解心存大志也要從小事做起

            班級交流,并進(jìn)行板書

            根據(jù)同學(xué)的交流,在自己的摘錄本上進(jìn)行補(bǔ)充。

            三、讀開卷有益

            自己讀,說說你從中受到的啟發(fā)。

            交流你最近讀過的好書或者好的,說說內(nèi)容,談?wù)劯邢耄阉扑]給你的好朋友讀一讀

          《語文天地》教案(5篇)2

            教學(xué)要求:

            1.引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,交流自己的心愿。

            2.大膽交流自己的興趣和讀書心得。

            教學(xué)重點:

            1.引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,進(jìn)行口語交際。

            2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。

            教學(xué)方法:引讀、啟發(fā)

            學(xué)習(xí)方法:小組交流,探討。

            教學(xué)過程:

            一、講故事引入

            從前,有兩個乞丐。有一天,他們在墻角下一邊曬太陽,一邊聊天。甲乞丐說:“假如我發(fā)財了,我要一下子買五大碗豆?jié){,大喝一頓。”乙乞丐說:“假如我發(fā)財了,我要買兩碗豆?jié){,吃一碗,倒一碗。”

            1.同學(xué)們,乞丐的心愿雖然可笑,但也說明一點——每一個人都有自己的心愿,不管是不是“高尚”或“低俗”。

            2.這節(jié)課,讓我們暢所欲言,談?wù)劯髯缘男脑浮?/p>

            二、揭題

            板書:談心愿。

            三、自由讀題目要求

            1.自由讀要求。

            2.說說有什么要求。

            四、回憶前四篇課文中主體人物的心愿

            1.自由匯報。

            2.小結(jié)。

            五、小組互動交流

            1.心愿有沒有“高尚”、“低俗”之分?有沒有合理與不合理的區(qū)分?

            2.小組討論。

            3.交流匯報。

            4.匯報自己的心愿。

            六、完成“金鑰匙”

            1.出示“金鑰匙”的提示要求。

            2.自由讀。

            3.每個同學(xué)就自己所帶的書進(jìn)行匯報發(fā)言。(推薦書、交流心得)

            4.探討自己的閱讀方向、合理與否。

            5.同學(xué)間交換自己喜愛的作品。

            七、課堂總結(jié)

            略

            八、布置作業(yè)

            1.寫一寫自己的心愿。

            2.閱讀一本好書,寫寫心得體會。

          《語文天地》教案(5篇)3

            第一課時

            一、日積月累

            1、你都摘抄了哪些優(yōu)美詞語,讀一讀。

            2、寫摘抄筆記

            3、讀成語、名言

            體會持之以恒、培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。

            你還收集了哪些?

            二、閱讀

            1、《大龍郵票》

            進(jìn)行默讀練習(xí),在規(guī)定時間內(nèi)找出文章的主要信息。

            你的感想是什么?

            2、《郵票是怎樣誕生的》

            在規(guī)定時間內(nèi)找出文章的主要信息。

            復(fù)述文章的大意,同學(xué)評價。

            三、鞏固復(fù)習(xí)。

            1 選擇正確的讀音

            提供 ( ɡōnɡ ɡònɡ)

            參謀(mào móu )

            琢磨 ( zhuó zuó)

            秦俑(yōnɡ yǒnɡ)

            2 選詞填空。

            采用 采取 采納

            班主任( )了同學(xué)們的意見。

            羅斯福( )了普及集郵的'許多措施。

            我們的書本是( )再生紙漿制造出來的。

            歌頌 贊揚 贊美

            美麗的集郵冊( )了偉大的祖國。

            游客禁不住( )江南秀美的風(fēng)光。

            誠實守信的行為應(yīng)該得到( )。

            第二課時

            一、綜合實踐

            1 在郵票展覽會上,我做了準(zhǔn)備

            我的發(fā)言是

            2 開卷有益中的文章,我最喜歡

            因為

            3 在記敘一件事情或說明一件事物時,應(yīng)當(dāng)真實編造,因為

            二、金鑰匙

            1、你了解到什么,大聲讀一讀。

            2、評價時要注意些什么?

            三、鞏固復(fù)習(xí)

            1、讀片段完成練習(xí)

            羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義,采取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機(jī)裝在一輛巡回車上,開到各地作示范表演,車上陳列著美國的各種郵票。第二次世界大戰(zhàn)期間,美國開展了一個捐獻(xiàn)郵票慰問傷員的運動,羅斯福積極參加,不間斷地把自己的重復(fù)的郵

            票捐獻(xiàn)給傷員,一直到他去世。

            這段講了羅斯福為了

            做了許多工作,包括

            2、給下面的詞語找個近義詞。

            不間斷 捐獻(xiàn)

            3、羅斯福做為一位總統(tǒng),他這樣做的目的是我對此的看法是

            第三課時(大顯身手)

            一、導(dǎo)入;

            上節(jié)課我們舉行郵票展示會,這節(jié)我們繼續(xù)舉辦郵票展示會

            二、學(xué)生上臺談我最喜歡的郵票

            三、仿寫《大龍郵票》寫上說明的文字。

            第四、五課時

            (習(xí)作略)

          《語文天地》教案(5篇)4

            第一課時

            一、拓展閱讀《樂山龍舟會》:

            1、激情導(dǎo)入:出示圖片,引出課文;

            2、自讀品味,思考:這文章重點寫了什么活動?

            3、小組交流,并深入學(xué)習(xí)--樂山龍舟會重點寫的三項活動“龍舟奪標(biāo)”“搶鴨子”“放漂燈”,可以用哪些詞語概括樂山龍舟會的盛況?

            4、師生交流,全文;

            5、拓展延伸:課后繼續(xù)了解自己感興趣的民間風(fēng)俗節(jié)日活動;

            二、暢所欲言

            (一)、日積月累

            1、積累和“龍”有關(guān)的成語。

            2、積累和“龍”有關(guān)的寓言故事。

            3、和同學(xué)們進(jìn)行交流。

            (二)書法欣賞

            1、欣賞“龍”字的各種寫法。

            2、了解有關(guān)的書法家的資料:王羲之、顏真卿、米芾、懷素、張旭、王鐸。.。.。.

            第二課時

            一、初顯身手

            1、搜集有龍的形象的工藝品。

            2、你的家鄉(xiāng)有哪些帶“龍”字的特產(chǎn)或地名?

            3、查閱資料,對搜集的信息進(jìn)行,向同學(xué)們介紹。

            二、金鑰匙

            組織活動的有關(guān)要求。

            三、單元

            1、學(xué)生自我

            2、學(xué)生他人

          《語文天地》教案(5篇)5

            【教學(xué)內(nèi)容】

            教科書P6內(nèi)容。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.認(rèn)識6個生字。

            2.培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

            【教學(xué)重點】

            會讀、會認(rèn)本課的6個生字。

            【教學(xué)難點】

            認(rèn)識6個生字,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

            【教學(xué)過程】

            一、新課導(dǎo)入

            1.小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘环利惖膱D畫。你們看,多美的圖畫呀!你能把你看到的告訴大家嗎?(引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話)

            2.師根據(jù)學(xué)生的回答,出示“天”“地”“人”三個字。

            師:同學(xué)們,看,這三個字急著跑出來和大家打招呼了,你們想和它們做朋友嗎?那這節(jié)課我們就來想辦法認(rèn)識它們吧!

            二、自主識字

            1.學(xué)生借助圖畫自由讀字。

            2.小組內(nèi)交流識字。

            3.教師范讀,生跟讀,讀準(zhǔn)字音。

            4.小組內(nèi)互助學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)字音。

            5.指名認(rèn)讀生字,教師相機(jī)正音,重點指導(dǎo)“天”“地”“人”的讀音。

            6.給“天”“地”“人”三個字找朋友(擴(kuò)詞練習(xí))。

            三、交流識字

            1.指名試讀,全班同學(xué)幫助糾正。

            2.請讀對的學(xué)生當(dāng)“小老師”領(lǐng)讀一遍。

            3.指名說說自己一些好的識字方法。

            4、游戲識字

            (1)開火車讀生字。

            (2)師說字音,讓學(xué)生找出相應(yīng)的生字卡并舉起。

            (3)三個同學(xué)一組,輪流指著身邊的小朋友并說出“你”“我”“他”。

            【板書設(shè)計】

            天地人

            天 地 人 你 我 他

            【教學(xué)反思】

            本節(jié)課設(shè)計重點體現(xiàn)“三務(wù)實”,即思想務(wù)實、設(shè)計務(wù)實、過程務(wù)實。真正引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中識字,在快樂活動中識字。識字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重要內(nèi)容,也是教學(xué)的難點。本節(jié)課以6個生字的識記為重點,引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上,思考識記生字的方法。在匯報的過程中,識字的方法變得多元化;在教師點撥的過程中,識字的方法變得有效化。

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