中班語言《小象救火》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中班語言《小象救火》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1.理解故事內容，積極回答關于故事的提問。
2.搜集有關消防員的資料，培養資料搜集的能力。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
教學準備：
1.小象布偶。
2.《小象救火》故事圖卡（見材料制作）。
3.“消防員”的圖片。
教學過程：
1.出示小象布偶，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請幼兒猜一猜，按照小象的外形特征，他最適合從事什么行業。
2.出示《小象救火》故事圖卡，講述故事：
3.與幼兒討論：
�。�1）小象一開始為什么不喜歡自己的鼻子？ （因為長長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）
�。�2）發生火災后，其他動物怎樣幫忙的？ （他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火。）
�。�3）小象發現自己的鼻子有什么用？ （他的'鼻子可以用來吸水和朝旋轉木馬噴水，能把火撲滅。）
�。�4）最后，小象決定做什么工作？（他要做勇敢的消防員。）
4.請幼兒說說在生活中什么人負責滅火，可出示“消防員”圖片。
5．向幼兒提問消防員除了滅火之外，還做什么工作，并請他們回家后與父母一起搜集相關的信息，下次回幼兒園時共同分享。
教學反思：
《小象救火》是一個非常有趣的故事，以擬人的表現方式讓小象在自己從事的職業中展示著自己與眾不同的地方。在活動中，教師引導幼兒看故事圖卡，通過教師有序地提問、幫助幼兒理解圖書內容。幼兒能專心聽故事，能回答老師的提問，達到教學目標。
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