小班科學教案找種子

          時間:2022-03-24 13:34:34 教案 我要投稿

          小班科學教案找種子

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班科學教案找種子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小班科學教案找種子

          小班科學教案找種子1

            活動目標

            1、了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。

            2、知道不同植物的種子外形不同。

            3、對種子產生探索興趣。

            活動準備

            1、西瓜、香蕉、蘋果、梨;

            2、課件-樹的種子;

            活動過程

            一、找水果的種子。

            1、讓幼兒品嘗西瓜。

            提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

            2、讓幼兒品嘗香蕉。

            提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點就是香蕉的種子。

            3、找出蘋果、梨的種子。

            二、利用每天飯后吃水果的時機,和幼兒一起品嘗、討論:

            1、你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

            2、找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

            三、看課件:大樹的種子在哪里?

            種子埋入土里——發芽——小樹——大樹——結果子。

            延伸提示:

            1、可將各種種子做成標本,貼上標簽。

            2、嘗試種豆,觀察種子的變化。

            3、找蔬菜等農作物的種子

          小班科學教案找種子2

            活動目標:

            1、知道水果、蔬菜等都有種子。

            2、對種子產生探索興趣,發展幼兒的觀察力和語言表達能力。

            3、萌發對科學、對大自然的興趣。

            活動準備:

            1、準備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

            2、幼兒每人一份操作紙,各種種子若干

            3、視頻轉換儀。

            活動過程:

            一、導入活動,引起幼兒探索的.興趣

            昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地,看到了許多碧綠碧綠的蔬菜,你們知道嗎?這些蔬菜是由什么長出來的嗎?

            老師總結:這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來,我們平時吃的水果也是由種子發芽的結果的。

            二、找種子

            1、師:今天,老師為你們準備了許多蔬菜和水果,要請你們用自己的小眼睛找找看,他們有沒有種子,找到后,看一看,和同伴說一說,種子它藏在哪里?是什么樣?(幼兒自由探索)

            2、幼兒交流探索的發現。

            (1)、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子?

            幼兒一:我找到了蘋果的種子。

            師:我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的?

            幼兒:蘋果的種子是黑黑的,小小的。

            幼兒二:我找到了西瓜的種子。

            師:西瓜的種子是什么樣子的?(評析:當幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮,原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽,它可以吃呢。)

            用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

            (2)、師:有誰找到香蕉的種子嗎?

            幼兒一:香蕉是沒有種子的。

            幼兒二:我找到香蕉的這個小黑子。

            師:其實香蕉它也有種子,這些小黑點就是它的種子,只不過是他們退化了,現在的農民伯伯非常聰明,用科學的方法不用種子也能種香蕉,所以香蕉的種子就慢慢退化了

            3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子,老師告訴你們,除了這些,還有許多瓜果、蔬菜都有種子,小朋友以后長大了就會慢慢知道了。

            三、操作活動:種子和果實匹配。

            1、師:老師為小朋友準備了小卡片,上面有各種果實,旁邊有各種種子,請你們給這些果實找種子,找到后把種子貼在果實的下面。

            2、幼兒交流活動結果,并且請集體檢查操作結果的正確。

            師:誰愿意上來告訴大家你的發現?我們一起看看他找的種子對不對?

            四、活動延伸:

            1、種子發芽實驗。

            2、種子貼畫。

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