安全教案

          時間:2022-03-26 20:51:56 教案 我要投稿

          【實用】安全教案錦集4篇

            作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

          【實用】安全教案錦集4篇

          安全教案 篇1

            活動目標:

            1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護自己的本領,對科學探索產生濃厚的興趣。

            2、培養幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語言表達自己的見解。

            3、初步知道保護自己的重要性,激發幼兒關心自己、關心同伴的愿望。

            活動準備:

            電腦一臺、有關知識的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

            活動過程:

            一、海洋生物的保護色。

            1、 熱帶魚的保護色。

            (1)看有關熱帶魚的VCD片。

           。2)討論:熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵幼兒尋找、探究答案。

           。3)看VCD了解答案。

            2、 侏儒海馬的保護色。通過看圖片,幼兒發現它的顏色與生活環境的相關聯系。

            3、 鰈魚保護自己的本領。

            4、 變幻極大師:章魚的奇特本領。

            二、海洋生物的其它自我保護本領。

            1、 鰻魚的自我保護意識。

            2、 成群的小海龜如何逃生的。

            3、 稍大一些,沒有特殊本領的魚是如何逃避敵人的攻擊。

            活動結束:

            討論:小朋友如何保護自己,發現幼兒園里的一些不安全因素,說說每天在回家的`路上、在家里玩時有什么潛在的危險。

          安全教案 篇2

            活動對象:xxx

            活動地點:教室

            活動時間:20xx.12.19

            活動準備:安全知識、警示牌

            活動目的:

            1.使學生知道一些簡單的安全常識。

            2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

            教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

            活動流程:

            (一)1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

            2、大家認真觀察表演后討論:

            (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

            (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

            3、學習防觸電知識的情景表演:

            (1)第二組代表表演:

            (2)大家認真討論觀察表演后討論:

            a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

            b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

            4、學習防中毒知識的情景表演:

            (1)第三組代表表演:

            (2)大家認真觀察表演后討論:

            a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

            b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

            5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

            (1)、第四組代表:

            (2)、大家認真觀察表演后討論:

            a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

            b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

            (二)鞏固總結

            1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

            2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

            注意事項:

            防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

            防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

            防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

            防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

            (三)學生發表本節班會課的感想

            (四)班主任總結

            同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

            生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

            我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

          安全教案 篇3

            今年清明節的是4月4日,放假日期從4月2日—4月4日共計三天。一年一度的清明節是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。

            但是,在這個節日中安全問題不容忽視,清明節期間,正是森林火災、交通事故多發時段。

            清明假期即將到來,為使大家過一個文明有意義的節日,要求同學們努力做到 “緬懷祖先、感恩家人、快樂安全”,必須做到以下幾點:

            一、崇尚文明祭祀

            上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為,掃墓后要帶走所有的垃圾,不要遺留廢棄物在山上,以免破壞生態環境。每年一到清明節,到處都在燒紙錢,煙灰隨風飄散,很污染環境,尤其是很多市民在路邊燒紙錢

            碰上易燃物還容易引發火災,特別是有些墳墓在山上的,危險更大,燒完后處理不好,引起火燒山,損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢,既環保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟,因為這樣也會引起火災。

            二 清明節加強安全防范

            1、注意消防安全

            學生掃墓時要安全用火,不玩火、不亂放火,做好防火措施,以免引起森林火災。如果發生森林火災,要及時通知有關部門或撥打火災報警電話,火災報警電話是119。嚴禁動員組織學生參加森林火災

            撲救工作,以免發生不必要的人身傷亡事故。

            2、重視交通安全

            清明放假期間人多、車多,要注意遵守相關交通法規,過馬路注意來往車輛,走路要走人行道,靠右行,注意行路文明,到戶外掃墓時,騎車、乘車或走路都要遵守交通規則,放學上學不要乘坐超載車輛、非載客車輛。

            3、加強出游安全

            嚴禁學生結伙出游,對于家長組織的春游活動,一定要加強自我防范、自我保護意識,沒有家長陪同不準單獨到溪邊、水庫和池塘、工地等危險處所玩耍,回家、返校或與家長出外旅游,應注意個人財產及人身安全。防止發生財物遺失、人身傷亡事故。

            4、遵守校規校紀,做一名合格的中學生

            假期認真完成各科作業,一切活動聽家長的安排,不私自外出游逛,不參加黃、賭、毒、非法傳*和封建迷信活動,嚴禁任何學生參與打架斗毆和危害社會的活動,嚴禁任何學生進營業性網吧、歌廳、迪廳、游戲廳。

          安全教案 篇4

            活動目標

            1、懂得離園時要等自己的家長來接,不能跟別人走。

            2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標記。

            活動準備

            1、水彩筆人手一盒。

            2、成人女性和小女孩木偶各一。

            3、教學掛圖和幼兒用書。

            活動過程

            1、教師簡單介紹情境。

            教師:

           。1)小朋友們,放學的時候誰來接你們呀?

           。2)如果媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會怎么辦?

            2、教師使用木偶表演故事情景。

           。1)教師:有一個小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。

            (2)教師操作木偶表演:

            旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時來了一個阿姨。

            陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我帶你去找媽媽。

            妮妮:你真的認識我媽媽嗎?你會帶我去找媽媽?

           。3)教師:

           、傩∨笥褌,你們說妮妮該怎么辦呢?

           、谌绻菽莞@個不認識的阿姨走會發生什么事情?如果跟著不認識的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

            3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演。

           。1)情景創設:

            旁白:××小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時,一位不認識的阿姨悄悄地靠過來,跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來接你。

           。2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,請幼兒觀看、評價他們的反應。

            (3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?

           。4)教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。

           、儆龅竭@樣的情況,我們可以對這個不認識的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。

           、谖覀円部梢愿嬖V老師,對老師說:老師,這個阿姨要接我。

           、畚覀円黄饘W說這兩句話。

            4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。

            (1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√。

            (2)幼兒操作,教師指導。

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