《逍遙游》學案

          時間:2022-03-29 12:39:17 教案 我要投稿

          《逍遙游》學案

            學習目標

            1、了解莊子其人及《逍遙游》的寫作思路、基本思想。

            2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。

            3、了解莊子的哲學觀點,理解文中豐富的想象。

            4、學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法以及借用寓言說理的寫作技巧。

            5、理解莊子“逍遙之游”的境界。

            課前預習

            1、作者簡介

            莊子(約前369——前286),我國戰國中期思想家。名周,字子休,宋國人。大體與孟軻同時而稍后。他出身于一個沒落的貴族家庭,一生大都從事于講學、著述,但從游者不多。在諸子百家中,他繼承并發展了老子的思想,成為戰國中期道家學派的代表人物,世有“老莊”之稱。《莊子》,也稱《南華經》或《南華真經》,計52篇,今存33篇,其中內篇7,外篇15,雜篇11。一般認定內篇為莊子自撰,其余則出自莊子門人及后學之手。

            莊子的主要思想有“天道無為”,相對的認識論,無條件的精神自由等。他的思想屬于唯心主義體系。他片面夸大一切事物的'相對性,否定客觀事物的差異,否定客觀真理,在認識論上走向相對主義。從這種認識論出發,他對待生活的態度是:一切順應自然,安時而處順,知其不可奈何而安之若命。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會制度,擯棄一切文化知識。

            《莊子》散文大量采用并虛構寓言故事,善用比喻,想象奇特,最富于浪漫主義色彩。魯迅先生說:“其文則汪洋辟閡,儀態萬方,晚周諸子之作,莫能先也。”(《漢文學史綱要》)郭沫若也說:“以思想家而兼文章家的人,在中國古代哲人中,實在是絕無僅有。”(《莊子與魯迅》)作為先秦道家學派的代表—莊子,以其思想、哲學等影響著后世。

            2、資料鏈接

            名句積累

            竊鉤者誅,竊國者為諸侯。(《莊子胠篋》)

            朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。(《莊子逍遙游》)

            吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子養生主》)

            彼節者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《莊子養生主》)

            君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子淡以親,小人甘以絕。

            日出而作,日入而息,逍遙于天地之間。

            天地與我并生,萬物與我合一。

            人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。

            泉涸,魚相與處于陸,相呴以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖。

            重點梳理

            一、文言實詞

            1.通假字

            (1)北冥有魚(2)小知不及大知

            (3)此小大之辯也(4)旬有五日而后反

            (5)而徵一國(6)御六氣之辯

            2.古今異義

            (1)腹猶果然古義:今義:

            (2)眾人匹之古義:今義:

            (3)雖然,猶有未樹也。古義:今義:

            (4)窮發之北古義:今義:

            (5)小年不及大年古義:今義:

            3.一詞多義

            (1辯此小大之辯也

            而御六氣之辯

            (2)知之二蟲又何知

            小知不及大知

            (3)名北冥有魚,其名為鯤

            圣人無名

            (4)息去以六月息者也

            生物之以息相吹也

            4.詞類活用

            (1)而后乃今將圖南/奚以之九萬里而南為

            (2)德合一君/彼于致福者/而征一國者

            二、文言虛詞

            1.之

            (1)鵬之背,不知其幾千里也/其翼若垂天之云

            (2)鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

            (3)而莫之夭閼者

            (4)且舉世譽之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之,不亦悲乎(指彭祖)

            (5)之二蟲又何知

            (6)奚以之九萬里而南為

            2.而

            (1)怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

            (2)而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

            (3)若夫乘天地之正,而御六氣之辯

            (4)而控于地而已矣

            3、然

            (1)奚以知其然也

            (2)雖然,猶有未樹也

            (3)未數數然也

            4.且

            (1)且舉世譽之而不加勸

            (2)彼且惡乎待哉

            (3)且適南冥也

            5.于

            (1)彼其于世/彼其于世

            (2)覆杯水于坳堂之上

            6.其

            (1)其正色邪?其遠而無所至極邪

            (2)其名為鵬

            (3)其負大舟也無力(指水)

            三、文言句式

            1.判斷句

            (1)此小大之辯也(2)《齊諧》者,志怪者也(3)窮發之北,有冥海者,天池也

            2.省略句

            (1)翱翔( )蓬蒿之間(2)且舉世譽之而( )不加勸

            (3)眾人匹( )之(4)眾人匹之,不亦悲乎

            3.疑問句

            (1)奚以之九萬里而南為(2)奚以知其然也(3)彼且奚適也

            4.倒裝句

            (1)而莫之天閼者(2)彼且奚適也

            (3)奚以知其然也(4)覆杯水于坳堂之上

            (5)翱翔蓬蒿之間

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