幼兒園小班語言《河馬大輪船》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言《河馬大輪船》教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉故事中的主要對話，學(xué)習(xí)短語：“大河馬，XX大得不得了！”。
2、通過閱讀和表演，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。
3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制《河馬大輪船》PPT及大河馬、小雞、小鴨和小老鼠胸飾。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察封面了解故事中的主要角色。
1、你見過大輪船嗎？大輪船是什么樣的呀？
2、出示PPT，師：這是一本有關(guān)大輪船的書，引導(dǎo)幼兒讀書名。
3、封面上有誰？它們在一起做了些什么呢？
4、小朋友猜得對不對呢？我們一起來看一看!
二、集體欣賞，理解故事內(nèi)容。
1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長得怎么樣？那它的身體、力氣又怎么樣的？
引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)說：“大河馬，XX大得不得了！”感知河馬的形象特點(diǎn)。
2、PPT2，師：誰來啦？大河馬看見它們會(huì)說什么呢？幼兒自由猜測。
引導(dǎo)幼兒用又大又粗的'嗓音模仿河馬的話語。
3、小雞的手在干什么？小鴨的手呢？它們說了什么？
引導(dǎo)幼兒模仿“推”的動(dòng)作及學(xué)習(xí)故事中的對話。
4、這里有大輪船嗎？誰來當(dāng)大輪船呢？
5、PPT3，師：大河馬聽了小動(dòng)物們的話是怎么說的呀？引導(dǎo)幼兒學(xué)說大河馬的話。
三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。
1、這個(gè)故事真有趣，我們一起完整地聽一遍吧！幼兒邊看畫面邊傾聽故事錄音。
2、你們喜歡大河馬嗎？為什么？
四、分角色表演故事。
1、教師扮演大河馬，請三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小老鼠。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊復(fù)述故事邊表演（提示幼兒分角色進(jìn)行對話）。
3、河馬大輪船好玩嗎？我們一起乘河馬大輪船去玩吧！（教師站在最前面，幼兒跟在教師的后面，一個(gè)拉著一個(gè)開著河馬大輪船走出活動(dòng)室）。
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