小班主題認(rèn)識(shí)各種水果教案

          時(shí)間:2022-04-18 16:10:04 教案 我要投稿

          小班主題認(rèn)識(shí)各種水果教案

            作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班主題認(rèn)識(shí)各種水果教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小班主題認(rèn)識(shí)各種水果教案

            設(shè)計(jì)背景

            水果是孩子們?nèi)粘I钪谐R姷奈锲罚⒆蛹仁煜び窒矚g,根據(jù)小班孩子的年齡特征和《大綱》要求,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)都以孩子為主體,讓孩子在樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè),教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,兒童化,通過(guò)編兒歌、游戲等教學(xué)方法,增強(qiáng)孩子對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)、觀察梨子、蘋果、香蕉等水果。

            2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

            3、以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)水果名稱、吃法等。

            2、培養(yǎng)學(xué)生在大膽積極發(fā)言的習(xí)慣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、準(zhǔn)備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果實(shí)物。

            2、準(zhǔn)備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果的圖片,每個(gè)孩子一份(沒有顏色的)。

            3、準(zhǔn)備一些水果掛飾。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、創(chuàng)設(shè)情境

            激趣導(dǎo)入

            師:今天呀,我們班來(lái)了幾位神秘的小客人,她們都藏在玉老師的`這個(gè)盒子里,孩子們想不想認(rèn)識(shí)他們?可我們一個(gè)一個(gè)把他們猜出來(lái)好嗎?(請(qǐng)個(gè)別孩子伸手到盒子里觸摸水果,猜猜是什么,或者是摸到是什么樣的,其他孩子猜。)

            二、認(rèn)識(shí)水果

            激發(fā)孩子大膽發(fā)言發(fā)展孩子語(yǔ)言能力

            請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)摸盒子里的水果,師生對(duì)話,強(qiáng)調(diào)其他孩子注意聽(你摸到的東西是什么形狀?表面光滑嗎?你猜是什么?)把他拿出來(lái)。認(rèn)識(shí)這種水果,從顏色、生長(zhǎng)環(huán)境、吃法方面讓生認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如摸出的是蘋果,可以這樣對(duì)話:師:什么水果紅紅的,引導(dǎo)生說(shuō):蘋果蘋果紅紅的。(告訴孩子我們可以這樣通過(guò)水果的顏色給他們編兒歌。)

            (此環(huán)節(jié)可以請(qǐng)孩子上來(lái)觸摸,師生對(duì)話猜,全體認(rèn)識(shí),可以師觸摸,說(shuō)特征,其他孩子猜。猜出來(lái)認(rèn)識(shí),編兒歌。在學(xué)生認(rèn)識(shí)水果的基礎(chǔ)上,在師生的對(duì)話過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。)

            三、拓展延伸

            1、整理練習(xí)兒歌。(什么水果…的,…紅紅的。)

            2、游戲。發(fā)水果掛飾。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn):“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō):“蘋果蘋果紅紅的!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。

            3、鼓勵(lì)孩子把其他認(rèn)識(shí)的水果也把它編進(jìn)兒歌。

            四、鼓勵(lì)幼兒把自己編的兒歌回家念給爸爸媽媽聽。并把沒有涂上顏色的水果圖涂上顏色。

            教學(xué)反思

            1、教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,尊重孩子的主體地位。(發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力、孩子有說(shuō)的機(jī)會(huì),有想象的空間會(huì))

            2、教學(xué)設(shè)計(jì)兒童化,游戲貫穿課堂,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

            3、由于在教學(xué)過(guò)程中,過(guò)于偏重于發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力,在第二環(huán)節(jié)花的時(shí)間較多,因此在涂色的環(huán)節(jié)沒有在課堂上完成。

            2、小班主題認(rèn)識(shí)水果教案反思

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物,認(rèn)識(shí)事物的能力。并且學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

            2、通過(guò)比較,能夠運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

            3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            1、認(rèn)識(shí)各種水果

            2、并且能說(shuō)出水果的特征

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一只。

            活動(dòng)過(guò)程

            1、出示各種水果,讓孩子說(shuō)出它們的名稱。

            2、觀察水果,說(shuō)出它們的外部特征。

            3、游戲:摸水果,增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。

            4、觀察水果的內(nèi)部特征。

            切開各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

            5、品嘗水果。

           。1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同?

            (2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。

            6、活動(dòng)結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康

            教學(xué)反思

            對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

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