小班健康教案:送豆寶寶回家

          時間:2022-07-18 11:31:08 教案 我要投稿

          小班健康教案:送豆寶寶回家

            作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班健康教案:送豆寶寶回家,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小班健康教案:送豆寶寶回家

          小班健康教案:送豆寶寶回家1

            設(shè)計意圖:

            小班部分幼兒對點數(shù)和顏色的區(qū)分不夠熟練,與他人主動合作交流的意識不強,但是他們都喜歡戶外游戲活動,所以為了進一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性,在玩中學(xué),樂中學(xué),把戶外活動與其他領(lǐng)域相結(jié)合,我設(shè)計了此次活動。

            教學(xué)目標:

            1、逐步樹立幼兒合作交流的意識。

            2、進一步提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

            3、鞏固點數(shù)和辨別顏色的技能。

            教學(xué)準備:

            1、場地布置:設(shè)置《送豆寶寶回家》的游戲場景;

            2、材料準備:

            家的模型五個,紅、黃、綠、藍種顏色的海洋球和塑料筐若干;供幼兒爬行的草地一塊;拱形門兩個;平衡木兩條。背景音樂磁帶

            活動過程:

            一、以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。

            老師說兒歌“胖丫丫俊妞妞,手拉手兒過溝溝,過溝溝拾豆豆,一拾拾了一兜兜。”

            提問:“孩子們,兒歌中的小朋友在干什么,她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。

            今天老師也拾了很多豆豆,現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家,回家的路上我們要穿過山洞,跨過小橋,爬過草地,然后把豆豆送回自己的家,每個豆豆的家顏色都不一樣,上面都寫著數(shù)字,你拿了幾個豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家,比如你拿了四個豆豆就送到數(shù)字4的家中。

            二、熟悉路線,進行游戲。

            把幼兒分成兩隊,每隊幼兒各拿1—5等個數(shù)的豆豆(幼兒自己選擇)然后先跟著老師熟悉路線,注意鉆山洞時別忘了低頭,爬過草地時不能讓豆豆掉落,然后送到相應(yīng)的家中。在活動過程中教師宣布游戲規(guī)則,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,幼兒熟練游戲。

            三、分組合作,接力送豆。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)

            每兩人為一組,把豆豆裝入框中,一筐最多為五個,都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆,幼兒分成兩隊,看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。四、把每個家的數(shù)字去掉,只剩下紅黃藍綠四種顏色的家,然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框,每個框里只準裝三個豆豆,同樣把不同顏色的球分成兩堆,幼兒分成兩隊,兩人一組,看哪隊最先運完。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)

            五,慶祝勝利,放松活動。

          小班健康教案:送豆寶寶回家2

            設(shè)計意圖:

            小班部分幼兒對點數(shù)和顏色的'區(qū)分不夠熟練,與他人主動合作交流的意識不強,但是他們都喜歡戶外游戲活動,所以為了進一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性,在玩中學(xué),樂中學(xué),把戶外活動與其他領(lǐng)域相結(jié)合,我設(shè)計了此次活動。

            教學(xué)目標:

            1、 逐步樹立幼兒合作交流的意識。

            2、 進一步提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

            3、 鞏固點數(shù)和辨別顏色的技能。

            教學(xué)準備:

            1、場地布置:設(shè)置《送豆寶寶回家》的游戲場景;2、材料準備:

            家的模型五個,紅、黃、綠、藍種顏色的海洋球和塑料筐若干;供幼兒爬行的草地一塊;拱形門兩個;平衡木兩條。背景音樂磁帶活動過程:

            一、 以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。

            老師說兒歌"胖丫丫俊妞妞,手拉手兒過溝溝,過溝溝拾豆豆,一拾拾了一兜兜。"提問:"孩子們,兒歌中的小朋友在干什么,她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。

            今天老師也拾了很多豆豆,現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家,回家的路上我們要穿過山洞,跨過小橋,爬過草地,然后把豆豆送回自己的家,每個豆豆的家顏色都不一樣,上面都寫著數(shù)字,你拿了幾個豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家,比如你拿了四個豆豆就送到數(shù)字4的家中。

            二、 熟悉路線,進行游戲。

            把幼兒分成兩隊,每隊幼兒各拿1-5等個數(shù)的豆豆(幼兒自己選擇)然后先跟著老師熟悉路線,注意鉆山洞時別忘了低頭,爬過草地時不能讓豆豆掉落,然后送到相應(yīng)的家中。在活動過程中教師宣布游戲規(guī)則,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,幼兒熟練游戲。

            三、 分組合作,接力送豆。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)每兩人為一組,把豆豆裝入框中,一筐最多為五個,都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆,幼兒分成兩隊,看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。四、 把每個家的數(shù)字去掉,只剩下紅黃藍綠四種顏色的家,然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框,每個框里只準裝三個豆豆,同樣把不同顏色的球分成兩堆,幼兒分成兩隊,兩人一組,看哪隊最先運完。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)五,慶祝勝利,放松活動。

            活動反思:

            幼兒在活動中興趣濃厚,主動參與活動,不僅鞏固了1-5的點數(shù)和認識顏色,而且提高了身體的協(xié)調(diào)能力,同時在合作游戲的過程中體驗了成功的快樂。在規(guī)則意識方面部分幼兒還有待提升。

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