三年級上冊《Im Sam》教案范文
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的三年級上冊《Im Sam》教案范文，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、New words：I，am， Hello， Hi， goodbye、
2、Greetings： Hello/Hi， I’m…Goodbye、
3、學會書寫字母“ Aa， Bb， Cc， Dd、”教學
重點難點：
1、學會用英語和別人打招呼。
2、會用英語介紹自己。
教學準備：
點讀筆課件
教學過程：
Step 1 Warming up
1、唱英文歌Hello
2、老師走進教室時熱情地向同學們打招呼說：Hello或Hi、與近處的同學握手，向遠處的同學揮手。表揚那些用英語向師打招呼的同學說：Very good！Well done！或Clever boy／girl！
3、英語告訴學生本人名字，說：I’m Ms Chen、并將名字寫在黑板上。
Step 2 Presentation
1、邀請幾位同學到講臺上來，分別戴上他們喜歡的人物頭飾并自我介紹說Hello，I’m …然后請同學作真實的自我介紹
2、介紹班上要來二名新的小朋友，Sam、Amy、
教師：今天，我們班要來兩名新的外國小朋友，我們一起來看看我們中國的小朋友Lingling，Daming是怎樣來歡迎他們的呢？你們想認識這兩位外國小朋友嗎？（教師多次強調Sam， Amy的發音，以便于學生記住這兩個名字。）
3、利用點讀筆，聽錄音，指句子。
聽錄音跟讀。
分小組讀。
在班上展示。
Step 3 Practice
1、用Sam和Amy做更多的`例子。每個名字練習多次。
2、告訴學生老師要點名讓一些學生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結構。
老師：指向一個學生
學生：Hello， I’m Ms …。
全班：Hello，Ms …。
3、向學生說明Hi和Hello是一樣的。重復這一活動，用Hi代替Hello，讀出剩下的對話，每句都要停頓，讓學生跟讀。向學生說明Goodbye和Bye—bye是一樣的。
Step 4 Development
1、讓學生們看書。告訴他們老師是A，他們是B。老師將會說：“Hello，class、”他們必須說：“Hi，Ms …”。用Goodbye做同樣的練習。和學生單獨做練習。
舉例
老師：Hi，Sam。
學生：Hello，Ms Zhang、
老師：Byebye，Sam、學生：Goodbye， Ms Zhang、
2、要求學生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。讓他們參照書中的例子。一個學生做A另一個做B。當他門說“Hello”時，必須握手，當他們說“Goodbye”時，必須互相揮手。和學生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個同學說“Good、”
Step 5 Summary
Ok， boys and girls， now think about：
What have you learned today？學生自由發言。
Please introduce yourself into the mirror at home、 And read the text five times、
Step 6 Homework
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