幼兒園中班健康活動教案

          時間:2022-09-21 17:12:27 教案 我要投稿

          有關幼兒園中班健康活動教案

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的有關幼兒園中班健康活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關幼兒園中班健康活動教案

          有關幼兒園中班健康活動教案1

            一、會飛的娃娃

            材料與工具:各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

            制作方法:

            1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

            2.用繩子系住袋口(不能扎緊袋口)。

            玩法:手拉繩子迎風快跑,塑料袋灌進風后就會飛起來(圖一)。

            特點:美觀、制作簡便,像個簡易小風箏。

            二、好長的毛毛蟲

            材料與工具:各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

            制作方法:

            1.將幾只塑料袋剪去口和底(其中一個不剪底)。

            2.用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來,使之形成一個長長的袋子。

            3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(也可裝飾成龍、魚等)。

            4.將鉛絲做成有手柄的圓環(huán),將袋口套在鉛絲上并固定。

            玩法:手持圓環(huán)迎風快跑,長長的毛毛蟲就會鼓起,在空中搖曳(圖二)。

            特點:在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣,能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

          有關幼兒園中班健康活動教案2

            活動目的:

            能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

            活動準備:

            每人一張白紙,彩筆,小印章。

            活動步驟:

            1、日常指導。

            (1)在學習活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

            (2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

            2、結(jié)合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

            3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

            (1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

            (2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的.小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

            (3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

            4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

          有關幼兒園中班健康活動教案3

            一、目標:

            1、認識一些常見的綠色食物。

            2、體驗活動的快樂。

            二、準備:

            1、各種綠色食品實物或圖片。

            2、超市情境。

            三、過程:

            1、談話導入,引起興趣。

            師:“你們吃過或者看到過綠色食物嗎?吃起來又什么感覺?”

            幼1:“綠色的蔬菜我吃過。”

            幼2:“看到綠色的食物。”

            師:“綠色食物是健康的食物,說說你知道的綠色食物。”

            幼1:“蔬菜是綠色食物。”

            幼2:“薯片不是綠色食物。”

            幼3:“綠色食物吃起來香香的。”

            2、游戲。

            師:“看,這是哪里?”

            幼:“超市。”

            師:“超市里有哪些綠色食物可以買呢?”

            幼1:“青菜。”

            幼2:“有綠色標記的食品。”(幼兒說出食物名稱,教師看超市里有沒有,有的就買。)

            師:“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品。”(綠色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品)

            3、幼兒一次當顧客游戲,體驗活動內(nèi)容。

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