幼兒園中班教案《小斑馬》

          時間:2022-09-29 17:35:49 教案 我要投稿

          幼兒園中班教案《小斑馬》

            作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園中班教案《小斑馬》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          幼兒園中班教案《小斑馬》

            活動目標(biāo):

            1、用撕貼添畫的方法,嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動態(tài)特征。

            2、根據(jù)斑馬的不同動態(tài),展開合理想象并愉快的與同伴分享交流。

            3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

            4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備:

            白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號筆、膠棒、活動ppt、記錄紙

            活動過程:

            一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣

            導(dǎo)入:今天,我在教室里發(fā)現(xiàn)了一本魔法書,一起來讀一讀吧!

            二、觀察畫面,歸納分析

            1.播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的身體構(gòu)成提問:魔法書這一頁上面的圖符表示什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面,回憶已有經(jīng)驗)

            小結(jié):原來斑馬的身體可以分成四部分(出示圖符,歸納總結(jié))頭—————小橢圓形脖子————長方形身體————大橢圓形腿—————細長方形

            2.閱讀步驟圖,引導(dǎo)幼兒回憶撕貼步驟和方法導(dǎo)入:接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什么?

            提問:這一頁你看懂了嗎?

            小斑馬是怎樣做成的呢?你能來說一說嗎?(幼兒分組討論,個別回答)

            3.播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的不同動態(tài)導(dǎo)入:魔法書里真有趣,我們來看看下面還講了些什么有趣的.內(nèi)容。

            提問:這里有兩只斑馬,它們的動作一樣嗎?

            你從哪里看出來的?(尋找變化規(guī)律)小結(jié):原來小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。

            三、經(jīng)驗遷移,表現(xiàn)動態(tài)提問:今天我也用魔法書里方法,制作了一只可愛的斑馬,請你猜猜我的小斑馬在干什么?(出示操作模板)你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎?說說你的斑馬在干什么?(鼓勵幼兒展開合理想象,個別幼兒操作示范)小結(jié):小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。

            過渡:你也想用魔法書中的辦法來制作一匹可愛的小斑馬嗎?

            四、操作實踐,完成任務(wù)提出任務(wù)要求:

            1.要注意仔細閱讀魔法書步驟圖,按照步驟制作。

            2.注意要將斑馬的重點部位添加完整。

            五、分享交流,大膽表達

            1.尋找亮點作品進行點評,鼓勵幼兒奇思妙想。

            2.請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講,你的小斑馬在草地上干什么?

            小百科:斑馬是草食性動物。除了草之外,灌木、樹枝、樹葉甚至樹皮也是它們的食物。適應(yīng)能力較強的消化系統(tǒng),令斑馬可以在低營養(yǎng)條件下生存,比其他草食性動物優(yōu)勝。斑馬對非洲疾病的抗病力比馬強,但斑馬始終未能被馴化成家畜,也沒有能和馬進行雜交。

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