《小草青青》幼兒園中班教案

          時間:2022-10-10 20:41:24 教案 我要投稿

          《小草青青》幼兒園中班教案

            作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《小草青青》幼兒園中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          《小草青青》幼兒園中班教案

          《小草青青》幼兒園中班教案1

            活動目標:

            1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

            2、認識有關愛護草坪的標志,知道要愛護小草。

            活動準備:

            1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

            2、蠟筆、紙張等。

            活動過程:

            1、感知

            1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動物的食物?

            2)帶幼兒進入可進入的草地,講講自己的感覺。

            3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們為什么要種那么多的草?

            2、學習“愛護草地“的有關標志。

            1)看一看、猜一猜,這些標志表示什么意思?

            2)你還在哪里看到過這些標志?

            3、畫標志

            幼兒自己制作并張貼

            反思:

            通過活動,幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護小草,保護環境。設計標志,發展幼兒的創造力和思考能力,并有意識的引導幼兒把“愛護小草,保護環境”逐漸內化為自覺的行動。

          《小草青青》幼兒園中班教案2

            活動目標

            (一)運用多種感官較仔細地觀察草的特征。

            (二)初步了解小草與人們生活的關系,萌發初步的環保意識。

            活動準備:

            1.幼兒在草地上做過游戲,觀察過小草的。

            2.愛護小草的警示牌、空白警示牌若干。

            3.掛圖(《草地上的動物》)。

            活動重難點:

            重點:了解小草的特征,懂得要愛護草地。

            難點:創編愛護小草的警示語。

            活動過程

            (一)可愛的小草

            1.感受園內春天的景色,引發對小草的關注。

            (1)春天到了,你們看花園里的`花都怎么樣了?(花兒兒都開放了。)

            (2)草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。)

            2.感知草的特征

            (1)你的腳(手)碰到小草有什么感覺?(引導幼兒感受小草特征的特征一:小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。)

            (2)我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(引導幼兒感受小草特征二:小草有彈性,壓下去,還會彈起來。)

            (3)誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?(引導幼兒感受小草的特征三:有清香味。)

            3.教師小結:春無的小草變得綠綠的,摸上去軟軟的,刺刺的,很有彈性有還會發出清香味。

            (二)小草好朋友

            1.感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

            (1)誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?(幼兒自由表述。)

            (2)在小草上打滾感覺怎么樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里舉行足球比賽的嗎?為什么一定要在草地上踢足球?

            2.教師小結:草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

            3.知道小草是很多食草動物的食物。

            (1)你們還在哪里見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動物也喜歡小草?為什么?(教師出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,了解草地是很多動物棲息的家園,小草是很多食草動物的食物。)

            4.教師小結:小草不僅是我們人類的朋友,也是動物們的朋友。

            (三)我們愛小草

            1.觀賞愛護小草的警示牌,樹立初步的環保意識。

            (1)我們在公園的草地上常常可以看到這樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什么?(出示制作好的警示牌,引導幼兒欣賞并討論上面的內容。)

            2.創編愛護小草的警示語,參與愛護小草的行動。

            (1)有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌,我們一起來做一些吧,你想怎么告訴大家要愛護小草呢?(幼兒創編,教師將幼兒創編的警示語記錄在空白的警示牌上。)

            3.教師小結:小草是我們的好朋友,我們要愛護小草。

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