幼兒園雪天出行安全教案（通用13篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園雪天出行安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園雪天出行安全教案 篇1
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造和諧校園，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、學(xué)校雨雪冰凍災(zāi)害天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王中寧（全面負(fù)責(zé)校園雨雪冰凍災(zāi)害天氣安全工作，校園安全第一責(zé)任人）
副組長(zhǎng)：徐偉(校園安全分管責(zé)任人)
組員：各班班主任
二、安全工作措施
1、總務(wù)處應(yīng)提前做好以下相關(guān)準(zhǔn)備：檢查校園設(shè)備和設(shè)施，及時(shí)處理好存在的安全隱患，如自來(lái)水管的防凍保護(hù)，防凍裂而出現(xiàn)斷水等；食堂發(fā)電機(jī)的檢修與維護(hù)，柴油儲(chǔ)備；教師宿舍照明用具；防滑用麻布袋，主要應(yīng)急用于學(xué)校易積水受凍區(qū)域及公共場(chǎng)合入口處；食堂、宿舍、教室房頂在出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間厚積雪時(shí)的清理和防壓措施；適量的應(yīng)急現(xiàn)金。
2、班主任要對(duì)學(xué)生做好形勢(shì)知情教育，教育學(xué)生防凍防摔、以室內(nèi)活動(dòng)為主，停止一切室外活動(dòng)包括早操和體育課。
3、當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)及值周老師全部到崗，應(yīng)特別注意在校門口、教室門口、走廊、食堂入口、宿舍進(jìn)出口等處，引導(dǎo)組織學(xué)生小心行走、有序活動(dòng)、防滑防摔。保證學(xué)校主干道、校門口及走廊暢通，大雪天氣各班按區(qū)域衛(wèi)生劃分及時(shí)掃雪鏟雪。
4、醫(yī)務(wù)室有適量的.防治凍傷與感冒類藥品儲(chǔ)備，做好在校人員特別是學(xué)生傷病的治療和日?qǐng)?bào)告。
5、學(xué)校應(yīng)急通知應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，否則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
6、保證校內(nèi)外信息暢通，學(xué)校應(yīng)急聯(lián)系電話：xx。
7、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。
幼兒園雪天出行安全教案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，有效防范雨雪冰凍惡劣天氣的安全事故，保障師生人身安全，幼兒園特制定本預(yù)案。
一、雨雪冰凍天氣來(lái)臨之前
班級(jí)：
①向倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)好掃雪工具和防滑材料(如竹掃帚、平頭鐵鍬、麻袋、警告標(biāo)志、警戒帶等)，放到便于領(lǐng)取的地方，平時(shí)在門衛(wèi)配一把鐵鍬和兩把竹掃帚。
②提前布置清除路面積雪的任務(wù)，分發(fā)工具，明確要求。
③檢查水電設(shè)施，提前采取保護(hù)措施。
辦公室：
①提示教職工在雨雪冰凍天氣期間盡量不開私家車上班。
②根據(jù)實(shí)際情況，告知任課教師可能變動(dòng)課表的情況。
領(lǐng)導(dǎo)班子：
①平時(shí)做好有針對(duì)性的安全教育工作，提高幼兒自救互救、自保互保的能力。
②通過(guò)園園廣播及時(shí)播送氣象消息和有關(guān)指示、規(guī)定。
二、雨雪冰凍天氣來(lái)臨之后
1.如果適逢幼兒園放假，執(zhí)行市教育局停課的規(guī)定，至少一位帶班領(lǐng)導(dǎo)在園值班。幼兒處通過(guò)幼兒園信息平臺(tái)或班主任告知幼兒，辦公室按原計(jì)劃組織力量清除路面積雪，確保主要通道暢通，并安排好在園師生的生活。
2.如果逢幼兒園正常上課，因地制宜，繼續(xù)按課程表上課，有關(guān)部門做好安全防范工作。
辦公室：
①首先保證水電正常供應(yīng)，食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
②雪停后立即組織力量清除路面積雪(若夜間下雪，必須早晨5：30開始清掃)，具體分工為：一樓各班班主任負(fù)責(zé)食堂至教室通道;二樓班主任負(fù)責(zé)樓道;當(dāng)班保安負(fù)責(zé)大門口;后勤人員和駕駛員負(fù)責(zé)食堂通道，其中維修工專門負(fù)責(zé)重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)急處理(如鋪麻袋等)。
③必要時(shí)動(dòng)員沒有上課的青年老師掃雪。
④嚴(yán)重積雪冰凍的路段，一時(shí)清除有困難的.，立即設(shè)置警示標(biāo)志，禁止幼兒通行。
領(lǐng)導(dǎo)班子：
①園醫(yī)隨時(shí)待命，處理突發(fā)的跌傷事故。
②根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)廣播對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
③幼兒處老師和行政值日老師在非上課時(shí)間巡視園園，要特別關(guān)注教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的情況，排查隱患，每位教職工都要隨時(shí)勸阻幼兒做危險(xiǎn)動(dòng)作。
④對(duì)部分班級(jí)開展的“雪文化”活動(dòng)及時(shí)規(guī)范(如時(shí)間、地點(diǎn)、教師在場(chǎng)管理等)。
三、放學(xué)后
通知家長(zhǎng)接送、組織教師護(hù)送學(xué)生，并做好各項(xiàng)安全措施。待幼兒離園后園長(zhǎng)組織教師對(duì)各個(gè)園舍設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行全面排查，避免安全隱患，如發(fā)現(xiàn)問題教師及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)，及時(shí)處理。
幼兒園雪天出行安全教案 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，提高幼兒園各部門應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，快速、及時(shí)、妥善的處理后續(xù)事宜，保障全園師幼的安全，營(yíng)造安全健康的環(huán)境，防范突發(fā)的大風(fēng)、暴雨、冰雹、大霧、暴雪等各種惡劣天氣，根據(jù)我園發(fā)展實(shí)際情況，特制訂本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)各種安全文件為指導(dǎo)思想，以預(yù)防為主，安全第一為原則，以全園師幼的身心安全為重點(diǎn)，減少突發(fā)事件的發(fā)生，開展應(yīng)對(duì)極端天氣的演練活動(dòng)，確保幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
二、極端天氣范圍
大風(fēng)、大霧、暴雨、暴雪、極端高溫、極端低溫等。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立極端天氣防范領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：安全主任（負(fù)責(zé)極端天氣的統(tǒng)一調(diào)度以及信息上報(bào)工作。）
副組長(zhǎng)：園長(zhǎng)（負(fù)責(zé)極端天氣信息下達(dá)與師幼安撫工作。）
組員：各班教師（負(fù)責(zé)幼兒及家長(zhǎng)極端天氣應(yīng)對(duì)教育、有序疏散、及幼兒情緒安撫工作。）
四、應(yīng)急措施
（一）幼兒入園前發(fā)生極端天氣
1、幼兒園安全責(zé)任人提前監(jiān)測(cè)到本地區(qū)發(fā)生極端天氣，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
2、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)將信息下發(fā)給教師，教師發(fā)到家長(zhǎng)群，確保不漏一名幼兒，并告知家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，不要外出，科學(xué)防范天氣。
3、極端天氣過(guò)后，進(jìn)行園內(nèi)安全隱患排查工作，確保無(wú)安全隱患后通知幼兒入園。
（二）幼兒入園時(shí)發(fā)生極端天氣
1、幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，發(fā)生暴雪天氣，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
2、安全主任確定情況后，第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告。
3、園長(zhǎng)將應(yīng)對(duì)暴雪措施轉(zhuǎn)發(fā)給各班班主任，班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)具體事宜，如果路面雪不厚，沒有成冰，允許家長(zhǎng)提前將孩子接走，并做好記錄。
4、后勤工作人員對(duì)路面進(jìn)行撒鹽工作，融化積雪，便于車輛出行。
5、一旦出現(xiàn)突發(fā)事件影響師幼的安全，班主任立即組織幼兒沿預(yù)定疏散通道，有秩序的進(jìn)行疏散，確保幼兒安全。
6、疏散過(guò)后，班主任負(fù)責(zé)幼兒心理疏導(dǎo)工作。
7、在暴雪停止過(guò)后，有序組織幼兒離園，并進(jìn)行放假處理，告誡家長(zhǎng)及幼兒減少外出，確保安全。
8、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組做好園舍排查、積雪清除等工作，消除安全隱患。
9、惡劣天氣時(shí)，若有人員出現(xiàn)受傷情況，立即送醫(yī)院救治或打120急救電話。
10、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組清算幼兒園財(cái)產(chǎn)損失等情況，及時(shí)將情況上報(bào)，反思本次工作的不足，及時(shí)改進(jìn)。
11、園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，路面情況，極端天氣過(guò)后，下發(fā)復(fù)園通知，預(yù)案停止。
幼兒園雪天出行安全教案 篇4
為應(yīng)對(duì)降溫降雪、冰凍天氣，克服低溫冰雪不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開展，特制定《溧陽(yáng)市頭埭高中冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員： 各班班主任、保安和全體后勤人員
二、安全預(yù)防工作
學(xué)校要認(rèn)真開展冬季安全檢查，查找隱患，落實(shí)整改措施，確保安全。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對(duì)各項(xiàng)防冰凍措施，以及交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用電安全、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不出問題。根據(jù)氣象部門天氣預(yù)警，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一安排，采取停課措施。
三、優(yōu)化校園環(huán)境
（1）迅速組織力量清掃校園地面積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門口交通暢通、安全。
（2）檢查校舍及其他建筑、圍墻等，防止積雪過(guò)重造成垮塌。
（3）嚴(yán)格師生和外來(lái)人員出入校園管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。教職工車輛進(jìn)入校園減速慢行，停放有序。
四、加強(qiáng)師生宿舍管理
（1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來(lái)臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。
幼兒園雪天出行安全教案 篇5
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工的平安工作，打造和諧校園，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低雨雪天氣安全事故的`發(fā)生。依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā)，制定本預(yù)案。
一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、應(yīng)急工作措施：
1、雪情就是命令，責(zé)任驅(qū)使行動(dòng)。
（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，總務(wù)處提前一天備好掃雪、防滑設(shè)備。
（2）隨著雪情加大，由主要領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)冰雪天應(yīng)急預(yù)案。校務(wù)處向全體教工、班主任則利用家校通等向?qū)W生家長(zhǎng)及學(xué)生接送車駕駛員發(fā)出通知和安全提醒。各班在放學(xué)前進(jìn)行一次應(yīng)對(duì)冰雪天安全專題教育。
（3）校務(wù)處根據(jù)雪情，做出準(zhǔn)確判斷，予以作息時(shí)間和上課安排，并通知到各班級(jí)與全體教職工。
（4）總務(wù)處、教導(dǎo)處要按照下雪天掃雪分工及時(shí)組織全體教職工和學(xué)生清理冰雪。
（5）校務(wù)處及時(shí)考勤，并對(duì)掃雪情況予以錄像、照相記錄。
2、加強(qiáng)安全教育，上好應(yīng)急安全教育專題課。
教導(dǎo)處規(guī)定時(shí)間，安排所有班級(jí)舉行一次專題班會(huì)，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行雪天安全教育，要求學(xué)生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)間，應(yīng)立即放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂，嚴(yán)禁留生打掃衛(wèi)生。班主任教育學(xué)生注意交通安全，杜絕安全事故發(fā)生。
3、自覺除雪行動(dòng)，消除校內(nèi)安全隱患。
（1）早準(zhǔn)備。總務(wù)處要在下雪前一天將除雪相關(guān)物品發(fā)放到各班和校門口值班室，以備第二天使用。
（2）黨員、干部帶頭。所有學(xué)校中層以上干部、共產(chǎn)黨員按照學(xué)校分工，第一時(shí)間到所在區(qū)域地點(diǎn)帶頭掃雪。
（3）掃雪時(shí)間要求。白天下雪按分工地段，各年級(jí)及時(shí)將責(zé)任區(qū)的雪掃凈。夜間下雪，第二天清晨門衛(wèi)先在校門口清理出師生通道，全體教職工應(yīng)在保證安全情況下于學(xué)生到校時(shí)間前半小時(shí)到校。所有行政干部更要帶頭沖在前面，身先士卒，發(fā)揮表率作用。
（4）及時(shí)清除積雪。首先確保學(xué)生上放學(xué)路線暢通，組織全體師生將主路周邊、教學(xué)樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時(shí)清除，保證場(chǎng)地正常使用。
（5）嚴(yán)禁將雪堆放到花池和綠化帶內(nèi)（含校門口）。
4、做好雪天教育宣傳，加強(qiáng)師生安全防范。
（1）做好家校溝通，班主任及時(shí)將學(xué)校要求傳達(dá)到位。要加強(qiáng)學(xué)生的生活指導(dǎo)，做好學(xué)生在校安全教育指導(dǎo)工作。
（2）政教處要通過(guò)廣播等不斷提醒學(xué)生遵守雪天學(xué)校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內(nèi)，更不得在樓梯、長(zhǎng)廊踏雪追逐嬉鬧，行走時(shí)注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時(shí)候，應(yīng)不騎或少騎自行車上學(xué)（班），提倡家長(zhǎng)接送或步行到校，以減少不安全因素。
（3）各級(jí)部要加強(qiáng)執(zhí)勤管理，增加課間值班，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓，注意防滑安全，學(xué)生處要在校門口樹起警示牌，提醒學(xué)生慢行。
（4）加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)護(hù)送工作，值班干部和值日教師，保證將孩子護(hù)送到校門口安全區(qū)域。
（5）每天的值日教師加強(qiáng)巡視，及時(shí)做好學(xué)生在校安全的巡視教育工作。
5、及時(shí)關(guān)閉門窗，確保保暖措施到位。
學(xué)生在校期間，班主任要將門窗明確分工，責(zé)任到人，確保門窗通風(fēng)、關(guān)閉及時(shí)，人走門窗全部關(guān)閉，嚴(yán)防凍爛暖氣片。對(duì)此采取班級(jí)負(fù)責(zé)制（按衛(wèi)生區(qū)域）和責(zé)任追究制，嚴(yán)懲工作懈怠、不負(fù)責(zé)任，造成損失人員。
6、突發(fā)雨雪天氣，總務(wù)處、各年級(jí)及各科室人員應(yīng)按區(qū)域分工進(jìn)行掃雪，除冰。掃雪工具，各處室、各班級(jí)以自備為主。
三、多方合力攜手，共同保障學(xué)生的生命安全
1、冰雪天氣發(fā)生時(shí)，校務(wù)處與各處室、各班班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)布天氣信息和安全警示，告誡家長(zhǎng)嚴(yán)禁搭乘超載、“三無(wú)”車輛和私家非法營(yíng)運(yùn)車輛。
2、持續(xù)特殊天氣，辦公室應(yīng)及時(shí)聯(lián)系交警隊(duì)等部門，建議在學(xué)校周圍幾個(gè)主要路段增加警力指揮交通，疏導(dǎo)車輛。并及時(shí)查處非法營(yíng)運(yùn)行為。
3、需要整天停課等，需及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局等上級(jí)主管部門。
四、未盡事宜，以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題。
五、熱情關(guān)心學(xué)生
（1）正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問題。在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知到家長(zhǎng)。學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，查明缺勤學(xué)生原因、去向，匯總學(xué)生出勤情況。
（3）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。
（4）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗，禁止把冰雪帶入室內(nèi)。
（5）在坡面、易滑地點(diǎn)放置安全警示標(biāo)志。教育學(xué)生不要奔跑，注意上下樓梯安全。
（6）體育等室外課程作適當(dāng)調(diào)整。
六、強(qiáng)化安全教育
全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，教育學(xué)生注意上下學(xué)交通安全，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。可以通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等形式，提醒家長(zhǎng)做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓子女乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車輛。
七、及時(shí)上報(bào)信息
校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況要及時(shí)向教育主管部門上報(bào)。各地教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部要保持電話24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。
八、解除預(yù)警
根據(jù)氣象部門通知和上級(jí)教育行政部門指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
幼兒園雪天出行安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?
活動(dòng)反思：
寒冷的冬天來(lái)了，突如其來(lái)的大雪，給我們帶來(lái)驚喜和歡樂的同時(shí)，同時(shí)也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過(guò)安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過(guò)活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
幼兒園雪天出行安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》；
2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀恳龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的.頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
（3）最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！
幼兒園雪天出行安全教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
相關(guān)圖片、防滑鞋
一、談話引入。
教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”
幼兒：（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。）
二、展開部分
1、觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)（重點(diǎn)）
教師：剛才好多小朋友說(shuō)了很多要需要注意的事情，你們真能干，你們看圖上的雪地上都有什么？小朋友怎么了？你會(huì)怎么做？
幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……
教師：你們觀察的真仔細(xì)，在雪天的時(shí)候我們要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、想一想，還有什么方法減少事故的發(fā)生。（難點(diǎn)）
教師：小朋友上放學(xué)回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰，那我們可以借用什么工具來(lái)防止我們?cè)谘┑厣匣鼓兀?/p>
幼兒：穿上不滑得鞋子……
教師：你說(shuō)的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
3、看一看，我們還需要注意的事情
教師：戶外游戲時(shí)，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
幼兒：不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？
幼兒園雪天出行安全教案 篇9
一、設(shè)計(jì)思路
天氣逐漸變冷，幼兒從自己身上穿的衣服變多了，和每天早上來(lái)園時(shí)的路上他們都能感到冬天到了。從晨間談話中我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都很喜歡冬天，雖然很冷，但是他們喜歡冬天的雪，他們喜歡玩雪。雖然有部分幼兒不喜歡冬天，這是因?yàn)樘鞖饫洌芏嘤變喝菀赘忻埃羌词共幌矚g冬天，可是他們還是很喜歡下雪。結(jié)合中班教科書上的設(shè)計(jì)，在主題活動(dòng)《冬爺爺?shù)亩Y物》中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌《下雪天，像過(guò)節(jié)》很貼切幼兒的心理。通過(guò)課件及教師的引導(dǎo)讓幼兒能欣賞到現(xiàn)在已不多見的大雪，還能讓幼兒能從他們自己喜歡的下雪天中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合PPT，了解詩(shī)歌中的比喻并能朗誦詩(shī)歌
2、感受下雪天的美景和人們?cè)谙卵┨斓目鞓非榫w
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解詩(shī)歌中的比喻
難點(diǎn)：幼兒能自主的朗誦詩(shī)歌
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT
2、剪刀，紙
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）一邊對(duì)往年雪景回憶一邊欣賞PPT上的下雪天。
師：小朋友們，今天外面天氣怎么樣?
答：下雨天
師：下雨天，外面很冷，看我們班的小朋友們都穿了厚厚的衣服，原來(lái)是冬天到了。那小朋友們，喜不喜歡冬天呢？
與幼兒交流，了解他們是否喜歡冬天，以及為什么喜歡冬天。
小結(jié)：大部分孩子都喜歡冬天，因?yàn)樗麄兌己芟矚g玩雪，不喜歡冬天的小朋友卻很喜歡下雪天
師：小朋友喜歡冬天時(shí)因?yàn)闀?huì)下雪，請(qǐng)不喜歡冬天的小朋友想一想，看著天空中一朵朵小百花飄下來(lái)的時(shí)候一會(huì)不會(huì)覺得很漂亮呢！現(xiàn)在外面還沒有下雪，那就先跟著老師從電腦上看一看這美麗的下雪天吧。
出示PPT（2：靜態(tài)雪花、3~5：下雪動(dòng)態(tài)圖）
（二）回憶思考下雪天后萬(wàn)物的變化
師：看完了下雪天，在雪下了一夜之后，小朋友們想一想外面的世界會(huì)變成什么樣呢？
與幼兒交流
小結(jié)：憑空讓幼兒想難以說(shuō)出來(lái)
師：我們看一看老師給的圖片
出示PPT（6：小汽車，被雪覆蓋的小汽車，7：蘑菇小房子，被雪覆蓋的房子，8：樹枝，被雪覆蓋的樹枝）
讓幼兒看見這些圖片后想象一下被雪覆蓋后的事物像什么
小結(jié)：讓幼兒根據(jù)圖片能夠發(fā)揮自己的想象力，想象這些被雪覆蓋的事物都像什么。
（三）結(jié)合圖片教師初步朗誦詩(shī)歌
師：老師根據(jù)這些圖片編了一首好聽的詩(shī)歌，小朋友們一起來(lái)聽一聽吧。
教師結(jié)合圖片有感情的朗誦詩(shī)歌
（四）結(jié)合圖片讓幼兒自主來(lái)復(fù)述詩(shī)歌
小結(jié)：由于有圖片的結(jié)合，部分幼兒意能夠基本復(fù)述出來(lái)，還有大部分不能說(shuō)，多請(qǐng)幼兒自主復(fù)述。加深印象
（五）反復(fù)的念詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒念，男女孩子比賽說(shuō)
小結(jié)：通過(guò)不停的說(shuō)，大部分的幼兒都能夠朗誦詩(shī)歌
（六）課外延伸：剪雪花
小朋友們都很喜歡喜歡吧，那我們可以自己動(dòng)手剪一剪
PPT：
2：靜態(tài)雪景圖片
3~4：漫天飄雪圖片
5：夜晚下雪圖片
6：小汽車及被雪覆蓋后的小汽車
7：蘑菇小房子及杯雪覆蓋后的圓頂房子
五、教師評(píng)價(jià)
首先是教詩(shī)歌的過(guò)程完全弄反了，應(yīng)該先集體朗誦，然后才可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)朗誦，而且教師只朗誦了一遍，應(yīng)該先第一遍教師有感情的朗誦，然后再朗誦幾遍，讓幼兒能有更多的機(jī)會(huì)去記憶，朗誦一遍太快了，大部分幼兒都難以記住。在教師朗誦時(shí)也不能邊放圖片邊朗誦，這樣會(huì)分散幼兒的注意力，中班幼兒的專注力還不夠，不能做到邊聽邊看。
第二，在出示圖片時(shí)還要多問問兒童，不能在得到想要的答案時(shí)就停止他們的交流，再多多詢問，讓大部分孩子都有回答的機(jī)會(huì)，也就是上課對(duì)幼兒的關(guān)注要有全面性，不能只關(guān)注個(gè)別幼兒
第三，可以在教完詩(shī)歌后可以讓幼兒去自編，既能檢測(cè)幼兒對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，也能鍛煉幼兒模仿能力和想象力。
六、反思
一、目標(biāo)思考：在主題活動(dòng)《冬爺爺?shù)亩Y物》中有這語(yǔ)言活動(dòng)《下雪天，像過(guò)節(jié)》很貼近我們平時(shí)，就包括我在冬天的時(shí)候也天天盼望著下大雪然后就可以盡情的玩，所以更別提這個(gè)年齡段的孩子。若是下雪確實(shí)會(huì)很熱鬧。而且孩子們也見過(guò)下雪，可以很輕松的想象出詩(shī)歌中提到的那些食物被雪覆蓋后的像什么。再加上由PPT的方式呈現(xiàn)更能讓孩子猜到像什么。所以目標(biāo)1：幼兒在看完圖片交流之后能夠了解其中的比喻，再通過(guò)教師的朗誦，以及他們先前交流時(shí)得到的答案，再結(jié)合圖片，幼兒通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間能夠掌握這詩(shī)歌，目標(biāo)2：他們經(jīng)歷過(guò)下雪天，結(jié)合現(xiàn)在的天氣，心中對(duì)下雪有份期盼，自然很激動(dòng)很歡喜，通過(guò)PPT的展示他們能感受到下雪時(shí)的美景與快樂情緒。
二、重難點(diǎn)考慮：由于這首詩(shī)歌中涉及到了比喻，對(duì)于中班的幼兒而言他們還不了解什么事比喻，所以我用圖片來(lái)解釋，問他們停著的小車，圓圓的屋頂和一根根樹枝在被雪覆蓋后像什么，通過(guò)他們自己交流，感覺像什么來(lái)解釋比喻。雖未明說(shuō)，但是幼兒能夠說(shuō)出什么像什么。
幼兒園雪天出行安全教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。
2.通過(guò)小圖片的操作，幫助幼兒理解詩(shī)歌所用的比喻手法。
3.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的`語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
5.大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.下雪天的背景圖一幅。
2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎引出課題：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿天滿地都是花。
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題；你們喜歡下雪天嗎？為什么？
師：有一首好聽的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽聽，看里面說(shuō)了些什么？
2.教師和幼兒共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。
教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
師：誰(shuí)來(lái)跟我們說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西？它們都有什么變化？
3.通過(guò)操作卡，幫助幼兒理解詩(shī)歌所運(yùn)用的比喻手法。
我們?cè)僮屑?xì)的聽一聽到詩(shī)歌里說(shuō)“停著的小車”像什么呀？
請(qǐng)你在下面的圖片里面找一找，把找到的圖片撕下來(lái)，貼到后面空的地方。
還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什么？也是一樣做。
全部貼好以后你可以和旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)這三句話。
（3）理解這三句比喻句
小朋友都貼好了，我們讓小圖片休息一下，一起來(lái)看一看。
停著的小車像什么呀？
圓圓的屋頂像什么呀？蛋糕上白色的是什么？
一根根樹枝像什么呀？
（5）朗誦這三句話
小朋友說(shuō)的真好，這么好聽的話，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
老師來(lái)把這首詩(shī)完整的念一遍，這三句請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)念。
4.理解詩(shī)歌的最后兩句，感受下雪天的美。
你喜歡下雪天嗎？為什么？和旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)！
小結(jié)：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來(lái)玩，“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”（邊說(shuō)邊出示圖）。
你覺得下雪天怎么樣？（幼兒講述）
小結(jié)：“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。”
5.完整朗誦、欣賞詩(shī)歌。
那我們一起來(lái)把這首詩(shī)歌《下雪天，像過(guò)節(jié)》一起來(lái)念一念吧！
活動(dòng)延伸：
教師給小朋友準(zhǔn)備了一張紙，小朋友回去可以想一想：“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什么？在這里畫一畫，把它編到詩(shī)歌里面。
幼兒園雪天出行安全教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2．感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。
3．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解詩(shī)歌中的比喻。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．ppt，輕音樂《初雪》
2．覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．小朋友們，冬天到了，下雪啦，你們看——出示ppt，一邊播放下雪動(dòng)畫一邊激情描述（下雪動(dòng)態(tài)圖）
雪下了一夜，第二天早上，世界全變了樣。我們來(lái)看看世界發(fā)生了什么變化？（出示ppt背景圖，幼兒講述）
小結(jié)：小朋友說(shuō)的真棒！雪下了一夜，世界全變了樣！
2．教師和幼兒共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。
老師把這樣的情景編成了一首詩(shī)歌，小朋友仔細(xì)聽，詩(shī)歌里面說(shuō)了什么？（老師講詩(shī)歌）
（老師根據(jù)幼兒的講述出示圖片）
結(jié)合出示的圖片
停著的小車像什么呀？圓圓的屋頂像什么呀？蛋糕上白色的是什么？一根根樹枝像什么呀？
請(qǐng)小朋友再聽一遍，將余下的圖譜貼出來(lái)。
根據(jù)圖譜一起說(shuō)一遍。
3．理解詩(shī)歌的最后兩句，感受下雪天的美。
下雪天很美，你最想干什么呀？可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來(lái)玩，“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”。
（看圖）看，小朋友們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在欣賞雪景，大家在一起玩得很開心，非常熱鬧，就像過(guò)節(jié)一樣。這首詩(shī)歌的名字就叫《下雪天，像過(guò)節(jié)》（出示題目）詩(shī)的名字就叫——
4．完整朗誦、欣賞詩(shī)歌。
5．下雪的時(shí)候雖然天氣很冷，但是我們可以打雪仗、堆雪人、欣賞美麗的雪景，小朋友們喜歡冬天嗎？
那我們都要做一個(gè)不怕冷的、勇敢的寶寶，等會(huì)兒我們就到外面去做做運(yùn)動(dòng)吧。
幼兒園雪天出行安全教案 篇12
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：通過(guò)圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識(shí)。
3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
雪天出行的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結(jié)
1、在雪天，我們要放低重心認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過(guò)。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無(wú)花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時(shí)請(qǐng)求大人的幫助。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！
（三）結(jié)束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園雪天出行安全教案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的基本方法和知識(shí)。
2.觀察雪花和下雪的樣子，學(xué)習(xí)用折、剪、貼的方法表現(xiàn)雪景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。
3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學(xué)生感受雪景的美，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗大自然的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)用剪團(tuán)花的表現(xiàn)手法創(chuàng)作出不同造型的雪花。集體合作用剪、折、貼的方法表現(xiàn)下雪天的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作表現(xiàn)不同場(chǎng)景下有生活情趣的雪景作品。由于學(xué)生還沒有“角”的概念，因此在折疊紙（三折和四折）時(shí)會(huì)遇到困難。 課前準(zhǔn)備
(學(xué)生) 白紙、剪刀、膠水、各色彩紙或舊掛歷紙
(教師) 教學(xué)課件、范作、剪刀、白紙
教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)談話。
欣賞課件《下雪了》，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)下雪天的情景和感受。
（1）所聽到的、看到的、想到的和感受到的。
（2）你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？
（評(píng)價(jià)建議：能否大膽地發(fā)表自己的感受。）
2.引發(fā)討論，加強(qiáng)體驗(yàn)。
（1）天上為什么會(huì)下雪？ 因?yàn)樘焐舷掠辏暧隼浣Y(jié)晶，就是雪 ...冬天溫度較低，水蒸氣凝華成固體（雪花），雪花達(dá)到一定重量，便從空中降落
（2）為什么人們都說(shuō)“瑞雪兆豐年”？雪蓋在土壤上保溫，這對(duì)地下過(guò)冬的害蟲暫有利,,,,保暖土壤，積水利田。
（3）交流下雪天最想說(shuō)的一句話和最想干的一件事。
3.傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意。
（1）欣賞雪景圖片，比較表現(xiàn)雪景的美術(shù)作品。
（2）雪花是六角形的，觀察雪花的造型（從天空飄落的樣子以及雪花堆積起來(lái)的樣子來(lái)觀察）。
（3）學(xué)剪雪花：折三折和折六折——剪隨意形狀——剪趣味造型。
（教學(xué)建議：教師通過(guò)課件的展示和示范隨意撕、剪六角形雪花，傳授方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。
（1）表現(xiàn)雪景圖。
（2）表現(xiàn)人物、動(dòng)物等的活動(dòng)。
（3）表現(xiàn)自己的心情。
（4）4人小組合作完成一幅大作品。
5.展示作品，綜合活動(dòng)。
表演雪中的游戲、舞蹈，說(shuō)說(shuō)下雪天的童話、故事，唱唱有關(guān)下雪天的歌，朗誦有關(guān)下雪天的詩(shī)等，保存好學(xué)生作品。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、觀察雪花和下雪的樣子，初步學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的基本方法和知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)折、剪、貼、添畫或拼貼的方法，通過(guò)集體合作的形式表現(xiàn)雪景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學(xué)生感受雪景的美，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗大自然的熱愛。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)用剪團(tuán)花表現(xiàn)手法創(chuàng)作出不同造型的雪花。通過(guò)集體合作，用剪、折、貼、添畫或拼貼的方法表現(xiàn)下雪天的情景。
難點(diǎn)：
根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作表現(xiàn)有生活情趣的雪景，剪團(tuán)花時(shí)折、畫、剪三步的處理與掌握。
三、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生：白紙、剪刀、膠水、各色彩紙、繪畫工具
2、教師：課件、范作、白紙、剪刀、背景紙
3、環(huán)境設(shè)計(jì)與布置：運(yùn)用藍(lán)白色調(diào)，營(yíng)造冬天潔白與寧?kù)o的氛圍，并在教室周圍適當(dāng)張貼與“冰天雪地”有關(guān)的圖片。
4、教學(xué)用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些備用的白紙、彩紙、藍(lán)色的背景紙以及相關(guān)的課件。
八、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
１、教師出示謎語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。
師：小朋友，上課之前呢，老師這里有一個(gè)謎語(yǔ)，想請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)是：“一片兩片三五片，掉到水里看不見。”
（指名學(xué)生回答，謎底：雪花。）
２、回憶想象下雪天的情景。
師：猜對(duì)了，那你們看見過(guò)下雪時(shí)的情景嗎？
（學(xué)生回答，有也有可能沒有。）
師：有同學(xué)說(shuō)有，有同學(xué)說(shuō)沒有，這都沒關(guān)系，接下來(lái)，請(qǐng)小朋友閉上小眼睛，跟著老師，展開想象的翅膀，一起飛向小雪花的世界。
（教師配樂朗誦有關(guān)雪花的詩(shī)歌，學(xué)生閉目回憶想象下雪天的情景：下雪天，真好看，房子變成胖老漢。小樹好像大白傘，地上鋪了白地毯。我也變成小神仙，嘴巴鼻子冒白煙。 小朋友來(lái)堆雪人，小朋友來(lái)打雪仗，下雪天，真好玩。）
3、 欣賞《雪野》，感受下雪天的情景。
師：好，請(qǐng)小朋友睜開小眼睛，看，多美妙的景色啊！說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
（指名學(xué)生回答：白色的樹、漫天飛舞的雪花、一望無(wú)邊的大地……）
師：請(qǐng)你用一句話來(lái)贊美一下你看到的景色吧！
（學(xué)生略作思考后指名回答：“漂亮極了！”“多么美麗的景色啊！”“我真喜歡下雪天！”…
４、揭題：《下雪天》。
師：那好，這節(jié)課，我們就來(lái)集體合作創(chuàng)作一幅有關(guān)下雪天的畫。
（出示課題。）
〔點(diǎn)評(píng)：用猜謎來(lái)安定學(xué)生情緒，又引出本節(jié)課的內(nèi)容，回憶想象為學(xué)生提供自由想象的空間，激發(fā)興趣，欣賞感受豐富學(xué)生的下雪天的情景儲(chǔ)備，自然地揭示課題。〕
（二）交流欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)
１、交流下雪天最想說(shuō)的一句話和最想干的一件事。
師：小朋友，如果你剛好碰到這一天下雪了，你最想說(shuō)的一句話是什么呢？而最想干的一件事又是什么呢？
（學(xué)生相互間交流，再指名說(shuō)說(shuō)。）
２、欣賞雪花造型。
師：剛才我聽到有的小朋友說(shuō)想打雪仗，有的小朋友說(shuō)想堆雪人，那你有沒有仔細(xì)觀察過(guò)一朵雪花，它究竟是長(zhǎng)什么樣子？
（老師出示一些雪花的圖片，學(xué)生欣賞造型。）
師：其實(shí)雪花形狀多樣，除了我們看到的這些，還有其它各種各樣的造型。
〔點(diǎn)評(píng)：交流下雪天最想說(shuō)的一句話和最想干的一件事，進(jìn)一步激發(fā)興趣，欣賞雪花造型，目的在于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣，也為下面環(huán)節(jié)剪雪花作鋪墊。〕
（三）教師示范，學(xué)生練習(xí)
１、教師示范剪折三折的雪花。
師：看了那么多不同造型的雪花，接下來(lái)，就請(qǐng)小朋友看老師怎樣用一張白紙，把它表現(xiàn)出來(lái)。
（教師示范剪折三折的雪花，一邊示范，一邊解釋每一步驟的要點(diǎn)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)的解決方法，學(xué)生仔細(xì)觀察，并記住步驟及要點(diǎn)：一折，二畫，三剪。）
２、出示不同造型的雪花作品，欣賞討論。
師：那，我們?cè)倏矗@些雪花各有什么不同？該怎么剪呢？
（學(xué)生欣賞并思考剪法。）
３、學(xué)生嘗試剪折雪花。
師：其實(shí)呢，方法差不多，只是畫的花紋不一樣，你能不能也來(lái)試著剪一朵跟老師不同造型的雪花？
（學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下折、剪，教師適時(shí)提醒每一步的要點(diǎn)，如折時(shí)注意“角”的問題，畫的圖案不要過(guò)分細(xì)小，剪時(shí)要細(xì)心，注意力度等。）
〔點(diǎn)評(píng)：教師的示范，讓學(xué)生有“法”可依，能迅速掌握剪折方法，范例欣賞，拓展學(xué)生思維，嘗試動(dòng)手，讓學(xué)生剪折出不同造型的雪花，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。〕
（四）集體合作，創(chuàng)作表現(xiàn)
１、提出創(chuàng)作要求。
師：如果，我們只在這張紙上貼上剛才剪出來(lái)的雪花，老師總覺得這幅下雪天的畫不夠美，好像缺了什么。小朋友，請(qǐng)想想看，還可以加上點(diǎn)什么景物？
（教師根據(jù)學(xué)生回答后，小結(jié)：這節(jié)課，我們以小組合作的形式來(lái)完成一幅雪景圖，先是將剪下來(lái)的雪花貼在背景紙上，注意在底部留出適當(dāng)?shù)目瞻祝诳瞻椎牡胤教懋嫽蚱促N一些簡(jiǎn)單的景物，如雪人、樹、房子等，同時(shí)，請(qǐng)把你的心情也表現(xiàn)出來(lái)。）
２、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。
（學(xué)生以大組形式完成一幅作品，教師分發(fā)背景紙，播放背景音樂，并作一些指導(dǎo)，如下雪時(shí)景物的變化，用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ卟牧线M(jìn)行合理地表現(xiàn)。）
〔點(diǎn)評(píng)：利用小組合作，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，教師的適時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)美的畫面。〕
（五）作品展示，綜合活動(dòng)
１、交流展示作品。
師：差不多，我們已經(jīng)完成了這幅雪景圖，請(qǐng)各組組長(zhǎng)將作品拿上來(lái)。看了這些畫，你有什
么話想說(shuō)的？
（學(xué)生上臺(tái)展示作品，同時(shí)師生共同評(píng)評(píng)作品。）
２、唱唱有關(guān)下雪天的歌。
師：是啊，那么美的畫啊！下雪了，冬天到了，新年也邁著腳步向我們走來(lái)了，就讓我們?cè)凇缎履旰谩返母杪曋校黄鹩?008年，一起迎接我們的北京奧運(yùn)吧！會(huì)唱的一起來(lái)唱一唱吧！
（教師播放音樂，學(xué)生聽聽，并跟著唱一唱。）
〔點(diǎn)評(píng)：賞析作品，體驗(yàn)成功的喜悅，在游戲中，讓學(xué)生的興趣達(dá)到極點(diǎn)。〕
（六）小結(jié)拓展，課后研究
１、教師小結(jié)。
師：小朋友們，這節(jié)課，我們通過(guò)折、畫、剪、貼等形式創(chuàng)作出了美麗的雪景圖，小朋友們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)不錯(cuò)。
２、課后延伸。
師：下課以后，小朋友如果有興趣的話，可以去了解一些跟雪有關(guān)的知識(shí)，如天上為什么會(huì)下雪？雪是怎么形成的？雪的種類有哪些？等等。
〔點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，開闊眼界。〕
九、作業(yè)設(shè)計(jì)
通過(guò)訪問、查資料等形式了解跟雪有關(guān)的知識(shí)，如：天上為什么會(huì)下雪？雪是怎么形成的？雪的種類有哪些？等等。
《下雪天》教學(xué)反思
此堂課是一堂二年級(jí)的手工制作課，主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)折、剪方式學(xué)會(huì)制作雪花。在第一次試教時(shí)我主要采用示范說(shuō)教的方式，通過(guò)教給學(xué)生怎么畫，怎么折來(lái)學(xué)做雪花。發(fā)現(xiàn)手段太為單一，學(xué)生只是在那不停地剪，畫，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)研究的過(guò)程。因此在第二次的試教中我轉(zhuǎn)換了方式，讓學(xué)生通過(guò)小組討論，研究，總結(jié)出基本雪花造型的制作方法，并讓小老師來(lái)教授其他學(xué)生制作基本的雪花，實(shí)踐表現(xiàn)出學(xué)生的探索積極性高了，同時(shí)體驗(yàn)到了自我的成功，讓他們逐漸有了自我探趣的意識(shí)。課堂不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是學(xué)生們自我表現(xiàn)，抒發(fā)情感的舞臺(tái)，因此我們老師要更多地把這個(gè)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在第二次變幻雪花造型的過(guò)程中，我向?qū)W生傳達(dá)了三部分可以變幻的地方，讓學(xué)生可以清楚地從這三方面去想象，創(chuàng)作。但從中還是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完全臨摹老師的畫法，而沒有去自我思考的痕跡。是他們沒有想法嗎？其實(shí)不然，再之后的問答中，有學(xué)生說(shuō)想在雪花的花尖出進(jìn)行變化，變成圣誕樹造型的，變成火箭造型的，變成花朵造型的等等。可見他們還是有自己獨(dú)特的想法的，關(guān)鍵就疏于表達(dá)，怕畫壞，畫錯(cuò)，畏首畏尾。這時(shí)我們老師就要給他們大膽的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們把自己的想法在畫紙上表現(xiàn)出來(lái)，要對(duì)自己的想法予以肯定，這是一種自信的表現(xiàn)。相信在這一句句的鼓勵(lì)聲中，學(xué)生會(huì)放手去做，思維也會(huì)擴(kuò)展開來(lái)。
一堂好課不光是看老師的專業(yè)素養(yǎng)，最關(guān)鍵的還是學(xué)生的靈氣表現(xiàn)，我們老師要對(duì)他們好的想法投向肯定的目光，并鼓勵(lì)他們大膽按照自己的想法去表現(xiàn).
本課不足的地方,在一開始導(dǎo)入的時(shí)候向?qū)W生介紹了雪花有六片花瓣的，但是在第一次示范時(shí)卻示范的是8片的。這時(shí)學(xué)生紛紛說(shuō)老師你弄錯(cuò)了，于是又示范6片的。課后一想應(yīng)該先示范6片的，然后再創(chuàng)意或拓展部分在出示8片的雪花讓學(xué)生自己想想8片的雪花石如何制作的。這樣層層遞進(jìn)就不會(huì)出現(xiàn)上課時(shí)這個(gè)的尷尬。
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