過春節(jié)教案

          時(shí)間:2023-02-17 09:31:22 教案 我要投稿

          過春節(jié)教案

            作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的過春節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

          過春節(jié)教案

          過春節(jié)教案1

            春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——快樂的春節(jié)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

            2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。

            3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

            活動(dòng)重難點(diǎn):

            我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛。

            活動(dòng)過程:

            一、經(jīng)驗(yàn)交流

            1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

            2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:

            如:

            放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

            年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

            貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。

            壓歲錢:傳說在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

            吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

            穿新衣服:過年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

            小結(jié):

            過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

            3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

            二、新年愿望:

            馬上要過年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

            三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

            過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?

            先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的.小鞭炮。

            兒歌:

            新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,

            小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。

            點(diǎn)火,呲呲呲~

            一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,

            換一頭先放鞭炮,

            我們換一種新鞭炮,

            新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,

            小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,

            點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

            四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)

            放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

            五、發(fā)紅包:

            吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

          過春節(jié)教案2

            前言:

            過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

            教案目標(biāo):

            1.充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

            2.樂意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

            3.通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。

            教案準(zhǔn)備:

            1.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。

            2.課件:“年”的來歷。

            3.收集有關(guān)過年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

            4.音樂:《喜洋洋》。

            教案過程:

            1.參觀“過年”圖片展,了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。

            “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”

            (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。

            在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的。”“這是‘福’字,我家門上也貼過的'。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……

            (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情。]

            “過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

            (3)小結(jié):過年真熱鬧。

            “過年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

            2.看課件,了解過年的來歷。

            (1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說。

            豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢;東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。

            “到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動(dòng)畫。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。]

            (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

            (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它。”

            “從此以后,每年過年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來。”

            [解決問題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

          過春節(jié)教案3

            一、設(shè)計(jì)背景

            1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

            2、時(shí)間因素:元旦期間

            3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

            二、活動(dòng)目標(biāo)

            1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

            2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。

            3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的'道理,和同伴合作解決。

            4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

            三、活動(dòng)重難點(diǎn)

            1、重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

            2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;

            2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;

            3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

            五、活動(dòng)過程

            (一)話題討論導(dǎo)入

            1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?

            2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?

            (二)了解春節(jié)的習(xí)俗

            1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

            2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

            3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

            4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。

            (三)延伸

            幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

            六、活動(dòng)結(jié)束

            1、

            2、

          過春節(jié)教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

            2、讓小班幼兒感受新年到來的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

            活動(dòng)過程:

            一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

            1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

            師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

            2、師:新的`一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

            過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

            二、唱唱說說

            1、師:出示新年圖片,讓小班幼兒觀察,引導(dǎo)小班幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說出歌詞。

            2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請(qǐng)小班幼兒說說。

            3、播放ppt《新年好》歌曲

            4、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂一起演唱。

            5、師幼共同唱。

            三、展示分享、情感激發(fā)

            1、展示分享:小班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

            2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

            四、擴(kuò)展放松

            師放聽音樂,小班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

          過春節(jié)教案5

            本節(jié)課題:

            歡歡喜喜過春節(jié) 新授課

            教學(xué)目標(biāo):

            1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。

            2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1、我知道過春節(jié)的時(shí)間。

            2、我能說出春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事。

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            1、展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的向往。

            2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

            教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

            教具準(zhǔn)備:PPT

            電教手段:多媒體

            教學(xué)過程:

            一、了解過春節(jié)的時(shí)間;

            元旦過后,我們就要迎來中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?

            二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)

            1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?

            2、(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。

            3、問;活動(dòng)過程中,大家的心情是什么樣的?

            4、問;同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?

            5、小結(jié);過春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說;“我要?dú)g歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會(huì)。”

            三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往;

            1、問;在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的`名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。

            2、問;在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。

            四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為;

            1、過渡;兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。

            2、以小組為單位討論;

            (1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?

            (2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?

            3、全班交流。

            4、問;還有哪些事需要提醒大家注意?

            5、設(shè)計(jì)宣傳牌。

            五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié);

            1、師;同學(xué)們,過節(jié)時(shí)令人向往的,春節(jié)就要來了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。

            2、播放課件,感受過春節(jié)的喜悅氣氛。

            六、課后延伸

            逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來再交流。

            板書設(shè)計(jì):

            教學(xué)札記:

          過春節(jié)教案6

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶祝活動(dòng)。

            2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問題。

            3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問題。

            4讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。

            5、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié),應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日,努力過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié),延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。

            課前準(zhǔn)備:

            教師:春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

            學(xué)生:查閱有關(guān)資料,以問卷方式展開走訪調(diào)查。

            教學(xué)過程:

            一、引入:

            1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗及春節(jié)期間中國(guó)的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng)。

            2、春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,除了吃團(tuán)圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式,還有更健康文明的過法嗎?怎樣過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?

            二、活動(dòng)過程:

            1、分小組交流,將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

            教師提供關(guān)于選購(gòu)一次性年貨的'資料供學(xué)生討論:如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā),選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食,減少不必要的浪費(fèi),減少污染。

            2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶祝活動(dòng),從而認(rèn)識(shí)到:不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

            的后勁,進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

            三、教師總結(jié):

            綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年,捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí),不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走,社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活方式在變化,年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端,增加一些更加健康和文明的元素,為年俗增添幾許綠色。因此,綠色也不單單是春節(jié)的顏色,而應(yīng)該成為我們?nèi)粘I畹谋旧?/p>

            四、課后作業(yè):

            以過一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題,寫一份倡議書。

          過春節(jié)教案7

            教學(xué)目的

            1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。

            2、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

            3、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氛圍和熱鬧場(chǎng)面。

            教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

            教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。

            教學(xué)過程

            一、導(dǎo)入新課

            把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。

            提問:①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

            ②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

            學(xué)生討論

            二、講授新課

            (一)提問:

            1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

            2、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場(chǎng)面?

            (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

            書中的圖給你什么啟示

            (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):

            這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

            (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

            欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

            三、學(xué)生創(chuàng)作

            1、 可采用多種繪畫形式。

            2、 可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

            四、展評(píng)交流

            學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

            哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

            五、擴(kuò)展延伸

            你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

            【拓展閱讀】關(guān)于羊的`成語和俗語

            在十二生肖中,羊是最溫柔的動(dòng)物,關(guān)于它的成語可謂多多。

            羚羊掛角:羚羊夜宿,掛角于樹,腳不著地,以避禍患。多比喻詩的意境超脫。

            亡羊得牛:比喻損失小而收獲大。

            亡羊補(bǔ)牢:比喻事情出了差錯(cuò),及時(shí)設(shè)法補(bǔ)救,可以避免更大的損失。

            亡羊之嘆:比喻人在急難中不知所措。

            以羊易牛:比喻以此替彼。

            問羊知馬:比喻從側(cè)面調(diào)查,可以了解到事實(shí)真相。

            牧羊讀書:三國(guó)時(shí),魏王象為人牧羊而讀書不輟的故事。

            羊入虎口:比喻落入險(xiǎn)境,有去無回。

            掛羊頭賣狗肉:比喻用假貨騙人或以次充好。

            羊毛出在羊身上:比喻所得利益都是自身產(chǎn)生的,或者別人所得到的利益是他們自己創(chuàng)造的。

            羊肉不曾吃,空惹一身膻:比喻未曾收益,卻惹來了許多麻煩。

            羊腸小道:比喻不好走的小路。

            叱石成羊:一聲怒吼,石頭就變成了羊群。形容有仙氣、道法。

            替罪羊:比喻代人受過。

            如狼牧羊:比喻舊時(shí)殘害百姓的酷吏。

            驅(qū)群羊攻猛虎:比喻錯(cuò)誤的選擇、做法或主張。引申為一定不能獲勝。

            肉袒牽羊:表示謝罪,愿受責(zé)罰。

            當(dāng)為秋霜,無為檻羊:比喻做事要有自己的主見,不能受制于人,任人擺布。

            藏谷亡羊:常用來指單靠主觀熱情,而不顧事物的固有特性,結(jié)果好心辦壞事。

            順手牽羊:比喻貪占小便宜,獲取不義之財(cái)。

            歧路亡羊:比喻事理復(fù)雜多變。

            羊續(xù)懸魚:比喻做官清廉,不收賄賂賂。

            羝羊觸藩:《周易?大壯》:“羝羊觸藩,不能退,不能遂。”公羊的角纏在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。

            千羊之皮,不如一狐之腋:比喻許多無作為的人,不如一個(gè)有卓越才能的人。

            羔羊之義:比喻志行純潔,節(jié)操堅(jiān)固。

          過春節(jié)教案8

            主題目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用語言陳述自己過新年的一些趣事,知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢、鬧元宵的來歷。

            2、初步學(xué)會(huì)使用管理自己的壓歲錢,并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過程中發(fā)展動(dòng)手能力。

            3、在學(xué)學(xué)、說說、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,增進(jìn)對(duì)民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛情感。

            4、理解“禮物”的含義,學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征,提升分類的能力。

            5、感悟親情,體驗(yàn)?zāi)笎酆图抑虚L(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛,萌發(fā)感恩的意識(shí)。

            6、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐,萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。

            主題內(nèi)容:

            語言活動(dòng):快樂的年、壓歲錢的來歷、我的壓歲錢、我知道的`元宵節(jié)、藏起來的禮物(一)、美麗的花環(huán)(一)。

            社會(huì)活動(dòng):元宵燈會(huì)、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物(二)。

            科學(xué)活動(dòng):穿新衣,戴新帽、燈籠排排隊(duì)、玩具寶寶坐火車、送給媽媽的禮物。

            藝術(shù)活動(dòng):正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機(jī)、美麗的花環(huán)(二)。

            健康活動(dòng):噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī)。

            家園共育:

            1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語。

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。

            3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲,鞏固幼兒對(duì)序數(shù)的理解。

            4、家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事,讓幼兒更加喜愛上幼兒園。

            5、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己合理支配使用零花錢。

            6、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

            7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。

            8、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給幼兒猜謎,加深對(duì)謎語的印象。

            主題環(huán)境:

            1、小主題一:“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

            2、小主題二:“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

            區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):

            1、娃娃家:將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家,供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。

            2、圖書角:有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。

            3、美工區(qū):提供各類彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈,如做燈籠、炮仗等,供幼兒和進(jìn)行紙工游戲,開展“花燈展”。

            4、科學(xué)區(qū):投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。

            5、建構(gòu)區(qū):提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架,引導(dǎo)幼兒利用各種材料(如鞋架、大型積木等)制作超市貨架。

          過春節(jié)教案9

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

            2.發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事,有趣事,了解全國(guó)各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。

            3.懂得收紅包的禮儀。

            二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

            體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類似廟會(huì)的視頻(集市、舞龍燈等)。

            2、做好微課視頻。

            四、活動(dòng)設(shè)想

            春節(jié)經(jīng)歷對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說并不陌生,但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)上。因此,在設(shè)計(jì)時(shí),我們除了通過營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛,還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗,體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

            五、活動(dòng)

            課題導(dǎo)入

            同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?嗯,那就是春節(jié)了。

            了解春節(jié)的時(shí)間

            快到馬年了,今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢,你們可以從日歷找找嗎?今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。

            元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的',元旦是公歷新年的第一天,是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天,現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。

            春節(jié)展覽會(huì)

            過渡:過年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì),我們可以一邊參觀,一邊了解春節(jié)時(shí),各個(gè)地方的不同習(xí)俗。

            了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈,逛花市,吃年夜飯等習(xí)俗。

            重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯,懂得收紅包的禮儀。

            觀看全國(guó)各地全國(guó)各地、各族人民,以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。

            春節(jié)祝愿

            祝大家在新的一年里萬事順利!身體健康!學(xué)業(yè)進(jìn)步!家庭幸福!

          過春節(jié)教案10

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

            2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

            3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

            4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

            2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

            活動(dòng)過程

            一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

            1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

            提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

            二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

            1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

            提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

            2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

            提問:有哪些小動(dòng)物興高采烈的'迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

            他們說了什么祝福的話?

            3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

            三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

            1、教師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞。

            2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。

            四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

            1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

            2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

            3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

            活動(dòng)延伸與建議

            幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

            兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

            松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

            教學(xué)反思

            這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作)。

          過春節(jié)教案11

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.了解過春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。

            2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂。

            3.喜歡過春節(jié),并在春節(jié)活動(dòng)中過得快樂、文明、安全。

            4.對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            1.在家長(zhǎng)幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫、對(duì)聯(lián)、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時(shí)帶來。

            2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng);在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)生過哪些事故。

            【教學(xué)過程】2課時(shí)

            第一課時(shí) 春節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗

            活動(dòng)一:春節(jié)物品展示會(huì)

            1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。

            (展臺(tái)由課桌拼搭而成,根據(jù)物品多少、大小而定“展臺(tái)”大小。)

            2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說明,可以是物品的來歷、收集的方法與經(jīng)過,物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清,可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊,特別對(duì)那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。

            (注:建議教師做好充分的課前準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能開設(shè)自己專門的展臺(tái)。)

            活動(dòng)二:春節(jié)探秘

            1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書:春節(jié)──正月初一

            (注:學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的方法、途徑,有必要的還可以出示物證,如歷書等,教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。)

            2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說。以開故事會(huì)或聽故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說介紹出來,越多越好。

            3.關(guān)于年的探究。比如,讓學(xué)生探究為什么元旦叫過年,春節(jié)也叫過年?元旦是哪一天,春節(jié)又是哪一天?

            4.自由談:“我愛過春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào):愛不愛過年?為什么愛過年?你過年最盼望什么?

            5.結(jié)束語:過年真好,小朋友們都盼望著過年的那一天早點(diǎn)到來。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào),天天看一看、數(shù)一數(shù):還有幾天就該過年啦。還有,請(qǐng)小朋友回家去問一問、查一查:春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng),春節(jié)后又有哪些活動(dòng)?在過春節(jié)時(shí)我們要注意些什么?下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。

            第二課時(shí) 春節(jié)活動(dòng)和注意事項(xiàng)

            活動(dòng)一:討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)

            1.可以分節(jié)前和節(jié)后,著重說春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。

            (如,節(jié)前:熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫、寫春聯(lián)、購(gòu)買衣服和玩具;節(jié)中:貼春聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年;節(jié)后:走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。)

            2.選代表匯報(bào)、教師邊聽邊把圖片或板書隨機(jī)張貼或板書出來。

            3.最后小結(jié)瀏覽一遍。

            活動(dòng)二:模擬拜年

            1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語言的模擬。

            (模擬拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論,確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的`祝福語。)

            2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發(fā)郵件等。

            活動(dòng)三:情境研討──我有好辦法

            (一)出示若干情境,組織學(xué)生研討

            情境1

            過春節(jié)雖然熱鬧、快樂,可是也有煩人的事。過春節(jié)的前一天,明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧,人太多,貨也太多,明明跟著爸爸

            買這買那,看這看那。一個(gè)沒留神,他與爸爸走散了。這可怎么辦呢?請(qǐng)大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法,怎樣才能讓他不著急?

            情境2

            正月初二,小紅跟著哥哥去外公家拜年,搭車的人非常多,大家拼命地?cái)D上擠下,小紅該怎么辦?

            情境3

            大年三十那天,是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹,爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么?

            (二)教師小結(jié)

            春節(jié)期間,雖然喜慶熱鬧,卻有“四多”:

            (1)走親訪友的人多,車上非常擁擠,造成的交通事故多。

            (2)大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃,引發(fā)的火災(zāi)多。

            (3)因?yàn)樽嚒⒖磻颉⒎疟夼冢W(xué)生受傷害的事故多。

            (4)春節(jié)好吃的東西多、作客多,容易多吃多喝,所以得腸胃病的多。

            我們要特別注意安全,防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。

            [以上擬設(shè)情景可增可減,視時(shí)而定。]

            全課小結(jié)

            春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后,很快就到春節(jié)了,希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事,參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里,開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí),老師也衷心祝愿小朋友在過一個(gè)快樂、吉祥、安全的春節(jié)!

          過春節(jié)教案12

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

            2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

            3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

            2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

            3、《新年好》錄音磁帶。

            【活動(dòng)過程】

            一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)小班幼兒興趣,讓小班幼兒知道新年是一月一日。

            (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

            (2)出示新掛歷,知道每年的'一月一日是新年的第一天。

            (3)請(qǐng)小班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

            二、教小班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

            (1)引導(dǎo)小班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

            (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

            (3)引導(dǎo)小班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

            (4)教師帶領(lǐng)小班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

            三、讓小班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

            (1)教師引導(dǎo)小班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

            (2)小班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

            (3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)小班幼兒自由祝賀大家新年好。

            【活動(dòng)延伸】

            回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

          過春節(jié)教案13

            設(shè)計(jì)意圖:

            春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際,為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),能向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會(huì)領(lǐng)域,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過春節(jié)》,鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒樂于對(duì)同伴、對(duì)長(zhǎng)輩表達(dá)新年的美好祝福,感受春節(jié)帶來的歡樂。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解春節(jié)的`一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

            2、學(xué)會(huì)向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福,體驗(yàn)春節(jié)給人帶來的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            儒靈童教學(xué)軟件;

            音樂:《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》;

            燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品;

            面巾紙、顏料、濕巾。

            活動(dòng)過程:

            一、開始部分

            導(dǎo)入活動(dòng):談話,感受春節(jié)的濃郁氛圍。

            1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了,讓我們一起動(dòng)、跳起來吧。向孔夫子問好!

            二、基本部分

            環(huán)節(jié)一:聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。

            河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的?

            小結(jié):過春節(jié)有不同的習(xí)俗,全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),有的地方吃湯圓、吃年糕,感受春節(jié)的快樂。

            環(huán)節(jié)二:看動(dòng)畫,學(xué)會(huì)說春節(jié)祝福

            師:寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的?

            原來拜年是有講究的,要說吉祥話,你們會(huì)拜年了嗎?讓我們一起去拜年吧!(伴隨音樂對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年,說吉祥話)。

            小結(jié):過春節(jié)代表小朋友又長(zhǎng)大了一歲,我們要更加講文明懂禮貌,自己在新的一年里越來越棒!

            環(huán)節(jié)三:有節(jié)奏地朗讀兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。

            鞭炮響鑼鼓喧,貼福字掛春聯(lián)。

            訪親友去拜年,敬長(zhǎng)輩,過大年。

            師:古代的時(shí)候,人們把過年寫成一首詩了,楊老師給你們說出來聽哦:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。——(元日)

            環(huán)節(jié)四:扎染窗花,鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

            1、示范制作方法

            師:看看老師是怎樣變魔術(shù)的?折紙、扎染。

            2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            三、結(jié)束部分

            小朋友,你們的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧!

          過春節(jié)教案14

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。

            2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、 材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

            2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

            三、活動(dòng)難重點(diǎn)

            1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

            2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            四、活動(dòng)過程

            1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

            教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

            (1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

            3、欣賞兒歌。

            (1)老師以開心的心情、歡快的`節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:兒歌的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?

            (2)再次欣賞兒歌。

            提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

            4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

            (1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

            (2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

            (3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

            討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢? (引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。

            (3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            (4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

            5、集體完整朗誦兒歌。

            五、活動(dòng)結(jié)束

            1、評(píng)價(jià)

            2、總結(jié)

            六、活動(dòng)延伸

            1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

            2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》

            附兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

            松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

          過春節(jié)教案15

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.感受詩歌中描述的快樂新年,體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

            2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

            3.知道過了新年自己又長(zhǎng)大一歲了,有爭(zhēng)取更多進(jìn)步的愿望。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            詩歌內(nèi)容的彩圖

            活動(dòng)過程

            一、談話導(dǎo)入

            1.師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對(duì)聯(lián)嗎?(慶祝新年)

            2.師:也就是說我們的新年就要來到了,你們喜歡新年嗎,請(qǐng)你說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

            3.師:那今天我們來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《過新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

            二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容

            1.師朗誦詩歌一遍,問:你在兒歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言)

            2.師:我們?cè)賮砺犚槐椋屑?xì)聽聽詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

            (1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?

            (做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導(dǎo),最后出示圖片。

            (2)我到了天上碰到了誰?

            (星星、月亮、太陽)教師在幼兒表述的同時(shí)將星星、月亮、太陽的小圖貼到黑板上。

            (3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

            月亮說新年是什么?(糖果禮物)

            太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的'小圖。

            (4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

            (進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

            3.師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

            (教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

            三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

            1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

            2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時(shí)候,語氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)

            師:細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

            3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

            4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

            四、掌握詩歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編詩歌

            師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說了自己眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么吧?(引導(dǎo)幼兒用“新年,就是XX”來回答)

            幼兒表述,教師用圖畫形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

            五、活動(dòng)延伸

            小朋友們說了這么多新年的樣子,讓我對(duì)于新年的到來真是迫不及待了,請(qǐng)小朋友們?cè)谛履甑臅r(shí)候可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>

            附詩歌:

            詩歌《過新年》

            我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見新年到了,我坐上飛船遨游太空。

            我問星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲地說:“新年就是糖果、禮物。”

            我問月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說:“新年就是新衣、新帽。”

            我問太陽:“什么是新年?”太陽高聲地說:“新年就是快樂、進(jìn)步。”

            哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大一歲了。我會(huì)更懂事,更能干!

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