《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀

          時(shí)間:2023-03-03 19:41:20 教案 我要投稿

          《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀

            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀

          《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、理解課文主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想,感受開(kāi)國(guó)大典中,人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情,了解新中國(guó)成立的偉大意義。

            2、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,理解20個(gè)詞語(yǔ),學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。

            3、有感情地朗讀課文,背誦6~8自然段。

            重點(diǎn)與難點(diǎn)

            重點(diǎn):體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況,正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。

            難點(diǎn):含義較深的句子理解。

            教學(xué)時(shí)間:

            3課時(shí)

            教學(xué)過(guò)程:

            第一課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、掌握3個(gè)生字,理解部分新詞。

            2、掌握課文大意,按發(fā)展順序給課文分段。

            3、學(xué)習(xí)第一段,感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、解題

            1、出示課題,讀題。

            2、理解題意。開(kāi)國(guó):建立新的國(guó)家;典:典禮,鄭重舉行的儀式;大典:隆重的典禮。

            3、根據(jù)課題提出疑問(wèn)。

            二、自學(xué)

            要求:1、讀通課文,學(xué)會(huì)字詞。

            2、劃出課文中解釋課題的一句話。

            3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面?劃出場(chǎng)面間的連接句。

            4、解決疑難,發(fā)現(xiàn)疑難。

            三、交流

            1、試說(shuō)課題意思。

            2、分段。(根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵等四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段)

            3、交流疑難,解決部分問(wèn)題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。

            四、閱讀(第一段)

            1、指名分節(jié)讀課文。

            2、從哪些地方看出這是“大典”?

            3、選擇一句,讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。

            4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。

            五、作業(yè)

            1、有感情地朗讀第一段。

            2、完成作業(yè)本第1、2題。

            第二課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、感受開(kāi)國(guó)大典中,人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情。

            2、背誦第6~8自然段。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、閱讀第二段。

            1、理清典禮過(guò)程。

            默讀本段,理一理典禮的過(guò)程。

            (典禮開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)就位)——(奏國(guó)歌)——(毛主席宣布政府成立)——(升國(guó)旗,鳴禮炮)——(宣讀公告)

            簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。

            2、自由讀,感受人民群眾的心情。(激動(dòng)、興奮、喜悅)

            3、劃出反映人們心情的句子,理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。

            用“人民群眾為……而激動(dòng)”說(shuō)話。

            隨機(jī)點(diǎn)撥句子:這五星紅旗升起來(lái)了,表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

            朗讀(自豪,揚(yáng)眉吐氣)

            3、描寫(xiě)人民群眾的心情,課文用了哪些方法?

            比喻:排山倒海的`掌聲;轟雷似的掌聲。排比:四個(gè)“傳到”。體會(huì)排比氣勢(shì),朗讀排比句。

            4、背誦6~8節(jié)。

            二、閱讀第三段

            1、自由讀,用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn),劃出寫(xiě)人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

            2、小組合作,交流成果

            歡喜和激動(dòng)的心情表達(dá)了怎樣的感情?

            3、選讀句子。

            三、作業(yè)

            1、背誦6~8節(jié)。

            2、完成作業(yè)本3、5題。

            3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)排比句:

            全場(chǎng)30萬(wàn)人,為_(kāi)___________而____________;為_(kāi)___________而____________;為_(kāi)___________而____________。

            第三課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、理解課文主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想,感受開(kāi)國(guó)大典中,人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情,了解新中國(guó)成立的偉大意義。

            2、有感情地朗讀課文。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、復(fù)習(xí)

            1、聽(tīng)寫(xiě)。

            2、背誦6~8節(jié)。

            二、閱讀第四段

            1、默讀,劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。

            2、理解。

            3、朗讀第14小節(jié),讀出歡慶的氣氛。

            4、讀結(jié)尾兩句,領(lǐng)會(huì)句子的意思。

            “兩股紅流”指什么?這樣比喻寫(xiě)出了什么?

            “光明”指什么?象征什么?

            讀好這兩句話,讀出內(nèi)含的意思。

            三、總結(jié)全文,領(lǐng)會(huì)中心。

            1、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。

            2、整理語(yǔ)言,歸納主要內(nèi)容。

            3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫(xiě)廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”,群眾的“掌聲”、“歡呼聲”?反映了什么思想感情?

            4、完成作業(yè)本6、7題,交流。

            5、學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。

            四、作業(yè)

            選做:

            1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。

            2、寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。

            3、寫(xiě)一段話:1949年10月1日,我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上。

          《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀2

            一、教材分析

            《開(kāi)國(guó)大典》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇講讀課文,本單元以“走近毛澤東,感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷”為人文主題,以“體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)悟場(chǎng)面描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的一些基本方法”為語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo),安排了《長(zhǎng)征》《開(kāi)國(guó)大典》《青山處處埋忠骨》《毛澤東在花山》這四篇課文。其中,《開(kāi)國(guó)大典》記敘1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,揭示了中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義。全文共15個(gè)自然段,場(chǎng)面描寫(xiě)是課文的一大特點(diǎn):群眾進(jìn)場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾隊(duì)伍游行等眾多場(chǎng)面都描繪得有聲有色,令人激動(dòng)萬(wàn)分,突出了開(kāi)國(guó)大典的喜慶、莊嚴(yán)、隆重、熱烈氣氛。記敘詳實(shí)、條理清楚、用詞準(zhǔn)確是課文的另一大特點(diǎn)。

            由于課文離學(xué)生的生活實(shí)際遠(yuǎn),學(xué)生對(duì)新中國(guó)誕生前后的歷史背景知識(shí)了解甚少,因此通過(guò)課文的學(xué)習(xí)去感受中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采,體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)自豪的思想感情為教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法,這是教學(xué)的重點(diǎn)。根據(jù)以上分析,教學(xué)本課采用“把握特點(diǎn),突出重點(diǎn),以讀為主,扎實(shí)訓(xùn)練”的教學(xué)方法。

            二、教學(xué)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字;能正確讀寫(xiě)生字組成的詞語(yǔ)。

            2、有感情地朗讀課文,背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。

            3、理解課文內(nèi)容,抓住人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)、自豪的場(chǎng)面,體會(huì)中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情,感受毛澤東的偉人風(fēng)采。

            4、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備

            1、教師準(zhǔn)備:課件

            2、學(xué)生準(zhǔn)備:自主預(yù)習(xí)課文,收集“開(kāi)國(guó)大典”的相關(guān)資料。

            四、教學(xué)過(guò)程

            (一)釋題導(dǎo)入,引出“大典”。

            1、揭示課題,板書(shū):開(kāi)國(guó)大典,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“典”字。

            2、解釋課題,齊讀課題。

            (二)整體感知,初識(shí)“大典”。

            1、瀏覽課文,思考:課文是按什么順序記敘開(kāi)國(guó)大典的,記敘了哪些場(chǎng)面?

            2、學(xué)生交流歸納。

            (三)重點(diǎn)研讀,感受“大典”。

            1、默讀課文5——10自然段,看看你從中感受到什么。

            2、交流感受。

            3、教師結(jié)合學(xué)生交流情況引導(dǎo)深入研讀:你是從哪些語(yǔ)句感受到的?

            4、根據(jù)學(xué)生感悟靈活切入教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主感悟,感情誦讀。

            語(yǔ)段一:下午三點(diǎn)整,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,中華人民共和國(guó)中央主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上,跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。

            [引導(dǎo)學(xué)生抓住“排山倒海”、“一齊”等詞語(yǔ)體會(huì)群眾的熱情及對(duì)毛澤東的熱愛(ài)之情。]

            語(yǔ)段二:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的`廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

            (1)“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音”指的是什么?引出重點(diǎn)句:“中華人民共和國(guó)中央在今天成立了!”

            (2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語(yǔ)體會(huì)人民的激動(dòng)之情,體會(huì)反復(fù)手法的表達(dá)效果。

            (3)指導(dǎo)感情朗讀,背誦。

            語(yǔ)段三:毛澤東親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了,表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

            (1)引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊脫帽肅立”,“一齊抬頭瞻仰”體會(huì)人民群眾的心情。

            (2)感受人們肅然起敬的原因,體會(huì)“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”。

            (3)寫(xiě)話,交流,體會(huì)情感,抒發(fā)心聲。

            (4)感情朗讀。

            (四)課堂總結(jié),銘記“大典”。

          《開(kāi)國(guó)大典》教案優(yōu)秀3

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,理解部分詞語(yǔ),學(xué)習(xí)排比句、認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。

            2、學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法,能正確流利地朗讀課文。

            3、了解課文主要內(nèi)容,舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的感情。

            教學(xué)重點(diǎn):

            讀熟課文,準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容。

            教學(xué)難點(diǎn):

            領(lǐng)會(huì)課文準(zhǔn)確用詞在表達(dá)思想感情方面的作用。

            教學(xué)流程:

            一、激情導(dǎo)入

            1、師:這是一個(gè)特殊的日子。(課件播放開(kāi)國(guó)大典盛況)

            (這一天是我們中華人民共和國(guó)成立的日子。是我們國(guó)家的生日。從1949年10月1日這一天起,中國(guó)人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫,全中國(guó)人民翻身解放,當(dāng)家做主人,過(guò)上了自由幸福的生活。)

            二、初讀課文,整體感知

            1、用你喜歡的方式自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

            2、課文是按照什么樣的順序描述開(kāi)國(guó)大典盛況的?

            3、說(shuō)說(shuō)課文大意。

            師:所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講都是十分重要的。

            三、品讀感悟,梳理內(nèi)容

            1、教師引導(dǎo)學(xué)生理解“開(kāi)國(guó)大典”的含義。(大典:盛大的典禮;開(kāi)國(guó):建立國(guó)家)

            2、參加開(kāi)國(guó)大典的人員多,場(chǎng)面大,請(qǐng)大家再一次認(rèn)真朗讀課文想一想文中寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典哪幾個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面?

            (1)生認(rèn)真讀文。

            (2)小組討論。

            (3)指名交流。

            (課件展示:典禮,閱兵式,群眾游行)

            師:這幾個(gè)部分分別在哪些自然段?

            四、讀中感受,品味理解

            1、課文中還寫(xiě)了大典之前的哪些內(nèi)容?生自由讀課文,指名回答

            (時(shí)間、地點(diǎn)和出席的人員。會(huì)場(chǎng)的布置。)

            2、有哪些人參加了開(kāi)國(guó)大典?(參加開(kāi)國(guó)大典的有領(lǐng)導(dǎo),有……師生合作讀)

            3、在參加開(kāi)國(guó)大典的人群中,最多的要數(shù)到工人和農(nóng)民,在課文第幾自然段中寫(xiě)到指名朗讀

            4、通過(guò)這一段的.學(xué)習(xí),你能感受到人們的心情怎樣?(激動(dòng)、沸騰、難以平靜……)

            5、指名生讀。(師指導(dǎo)朗讀關(guān)鍵詞“直奔”“趕”等。)

            6、男女生合作讀。

            7、女生讀描寫(xiě)工人的句子,男生讀描寫(xiě)農(nóng)民的句子。

            師:是啊!人們的心情是那樣激動(dòng),久久不能平靜,讀出語(yǔ)氣。

            到了正午,天安門(mén)廣場(chǎng)……

            現(xiàn)在讓我們?nèi)チ私鈺?huì)場(chǎng)。課文哪個(gè)自然段寫(xiě)了會(huì)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和布置?

            請(qǐng)看圖片,讀課文,把會(huì)場(chǎng)的布置記在腦海中。(生自讀)

            師小結(jié):,課文主要事件寫(xiě)了典禮、閱兵式、群眾游行。典禮是從第幾節(jié)到第幾節(jié)?(5—10節(jié))

            師:高聲朗讀這部分內(nèi)容,注意要讀出感情,讀出自己的感受。

            生自由讀這部分內(nèi)容。

            全班交流朗讀感受。

            第5節(jié):重讀“排山倒海”,它表現(xiàn)了人們激動(dòng)的心情。

            重讀“一齊”,它表現(xiàn)了人們想急切看到毛澤東的心情。

            第6節(jié):你對(duì)哪句話感受最深?為什么?

            (因?yàn)槊珴蓶|主席宣布新中國(guó)成立的那一刻是最令人激動(dòng)的!)

            (指導(dǎo)朗讀:聲音應(yīng)該是高亢、洪亮的。)

            師:讓我們親眼來(lái)見(jiàn)證這激動(dòng)人心的一刻!(媒體再一次播放:開(kāi)國(guó)大典的錄像)

            師:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使在場(chǎng)的30萬(wàn)人和全中國(guó)人民的心歡呼起來(lái)……(全班齊讀第7段)

            五、總結(jié)布置作業(yè)

            1、新中國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!啊,中國(guó)第一面五星紅旗升起來(lái)了!激動(dòng)人心的一天。請(qǐng)你摘抄本文用詞準(zhǔn)確,比喻貼切的句子

            2、寫(xiě)一篇200字左右的自我感受,我們應(yīng)該寫(xiě):(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、典禮、閱兵式、游行、人員的心情)

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