校園安全教育主題教案課件

時間：2023-03-20 20:46:27 教案我要投稿

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校園安全教育主題教案課件

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的校園安全教育主題教案課件，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園安全教育主題教案課件

校園安全教育主題教案課件1

　　教學目標：

　　1、讓學生認識到注意上下學交通安全的重要性

　　2、了解日常生活中的交通安全常識，培養學生交通安全防范意識。

　　3、背誦交通安全教育快板歌。

　　教學準備：

　　1、簡單常用的交通標志圖片

　　2、課前，學生調查身邊的安全隱患

　　教學過程：

　　一、導入

　　視頻導入（關于學校公路交通安全的視頻）

　　二、師生互動

　　（一）案例發生的原因

　　思考：我們今天不能只對劉__的事感到悲傷，還應當從中找出慘劇發生的原因？也好讓幸存者作好交通安全方面的防范。

　　生1：劉__不該去搭拖拉機，老師平常就叫們不要搭乘農用車和三無車輛的，因為農用車本來就不是載人的。

　　生2：那個師傅也有責任，是他的技術不好，他都還沒有駕駛證哩！何況那個拖拉機本身也是破破爛爛的了，后面那個車箱都沒有扶手。

　　生3：那個路也爛喲，坑坑洼洼的，一點兒也不平。

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　　（二）身邊的交通安全隱患：

　　1、師：讓我們再想一想，在上下學途中，還存在哪些交通安全方面的隱患？面對這些，我們又能做些什么？

　　學生出示自己的調查結果，老師適時點評：

　　生1、許多學生在上下學途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑、追趕

　　師：這樣不好，容易出事，一定要聽路段長招呼。

　　板書：不在公路上瘋跑、追趕

　　生2、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。

　　師：這樣的車和人本身就是不安全的。

　　板書：不搭乘三無車輛和農用車輛

　　生3、有些同學在上下學途中還攀、吊車輛

　　師：這是很危險的行為，不可取，輕則殘疾重則丟命

　　板書：不攀、吊車輛

　　生4、以前的人喜歡酒后開車，我爸爸就這樣，現在公安抓得嚴，好多了。

　　師：要勸告我們身邊的人，不能酒后開車。

　　板書：不酒后開車

　　生5、村道上基本沒有交通標志，我調查了我回家這一路，只有學校門口掛有“學生出入、車輛慢行”的標志，其它地方根本沒有任何標志，也沒有人行道和減速帶等。

　　師：這是農村道路建設的一大問題。因為農村道路路面不寬，不可能分人行道和機動車道，但我們應當遵循一個原則，那就是“行者靠右”

　　板書：行者靠右增加交通標志、改善道路設施

　　……

　　2、師：大家想一想，我們剛才所提到的做法，可以分類嗎？如何分？

　　生（想了很久，終于發現）：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的，一類是其它人和有關部門才能完成的，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標志和設施”就是我們青少年不能做到的。

　　師：說得好，我們不能增加交通標志和設施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的事做些什么呢？我們總不能不管嘛。

　　生：我們可以向有關部門建議

　　師：對，我們沒能力完成的事，我們可以向有關部門建議，建議什么，僅僅是增加交通標志和設施嗎？

　　板書：向有關部門建議

　　生：還可建議加大對違法行為的懲治力度；加大安全教育力度；加大車輛駕乘人員的技術能力、安全知識和安全防護技能培訓；邊引導學生說邊板書

　　師：大家提得很全面，我建議大家下課后好好整理一下建議，向相關部門寫一封建議書，力爭說得更加全面，以起到更大的作用。

　　3、師：“同學們，老師還有一個問題，你們能幫我解決嗎？‘我們不酒后開車’的說法合適嗎？為什么？”

　　生1：我看不合適，這不是我們中小學生應當做的.，是要求駕駛員應的。

　　生2：應當改成“教育或勸告駕駛員不要酒后開車”。

　　師：哦，對，這樣一改，就是我們能做的事了。而且“教育”這個詞引出了另一個防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知識教育”。通過教育，可以讓大家尤其是知識面還不夠寬的中小學生正確防范。

　　板書：交通安全知識教育

　　4、交通安全知識教育

　　師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹兩種安全知識方面的教育途徑，一是圖片宣傳，一是文藝表演。

　　（1）、投影出示交通標志，其中有人行道標志、紅綠燈標志、上下坡標志、防落石標志、險橋險道標志、轉彎標志等。邊看邊引導學生正確認識這些標志的含義。

　　（2）、圖片教育是靜態的，需要大家認真觀看并思考記憶，文藝表演則是將枯燥的安全知識融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見。快板便是其中之一，它的好處是朗朗上口，容易記憶，容易傳播。

　　師向學生展示快板歌訣：

　　上下學，要小心，路段放學靠右行，三無車輛你莫坐，出了事故扯不清；

　　過馬路，眼要明，車輛未近早避身，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命；十字口，信號燈，紅燈停來綠燈行，黃燈閃爍別忙跑，未過標線快快停；

　　野摩的，農用車，無論多熟你莫乘，坐前大家都好說，出事過后傷感情；

　　過險橋，穿山嶺，橋斷石落會傷人，連續轉彎上下坡，看清情況慢慢行；

　　有標志，要遵循，沒有標志據實情，寧讓三分不搶道，人車禮讓最有情。

　　（ 3）教學生練習快板，只選擇其中兩句進行訓練，其它由學生課后自己練習

　　總結：上下學交通安全關系中小學生生命安全，關系社會的穩定，這需要全社會整體聯動，才能保障安全。

　　三、教學反思

　　本節課的成功之處就在于選用學生身邊的安全引入，充分調動學生的參與積極性，選用快板歌的形式增強教育性、趣味性和生動性；但由由于時間短、內容大，深入程度還不夠，一些地方還不夠突出；還可以用更多的安全事故案例進一步強化學生對安全教育重要性的認識。

校園安全教育主題教案課件2

　　教學內容：

　　學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

　　二、教學過程

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、游泳時要注意安全

　　1)、游泳需要經過體格檢查。

　　2)、要慎重選擇游泳場所。

　　3)、下水前要做準備運動。

　　4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5)、水下情況不明時，不要跳水。

　　6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　4、交通安全行走時怎樣注意交通安全：

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的`路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　5、發生火災怎么辦

　　1）要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　6、校園安全

　　1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

　　3）不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

　　4）離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。

　　5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

　　6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

校園安全教育主題教案課件3

　　學習目標：

　　1、知道在校園里哪些活動是安全的，那些是不安全的。 2、認識校園活動安全存在的隱患，樹立自我安全意識；增強自我保護能力

　　3、通過案例分析和參與討論，增強校園活動安全觀念，提高校園活動安全意識。

　　教學重點：

　　通過案例分析和參與討論事例，增強學校園活動安全的.觀念. 教學難點：

　　認識校園活動安全存在的隱患，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　教學過程：

　　（一）、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，想一想：我們在課間活動時，應注意些什么？

　　2、課件出示：發生在校園里的事故：

　　（1）、高空拋物，砸到同學。

　　（2）、在教室、走廊、樓梯打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　（3）、攀爬扶梯、體育器材等。

　　3、總結：在校園里活動時我們也一定要注意安全。那么，我們在課間活動時，可以做些什么呢？

　　出示春季體育運動會中，踢毯子、跳繩獲獎同學的圖片、課外活動中認真讀書、講故事的圖片及操場故事會的圖片。

　　（二）同學交流：討論發生在身邊的安全故事，說一說在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全。

　　安全實例：

　　1、期中考試前一個月，昊聰同學在放學途中胳膊被摔傷，導致無法參加考試；

　　2、上周四上體育課時，微越同學和雨豪同學把紅領巾綁在兩人的腳上跳蹦，導至摔傷。放學后在路上，又被碰傷，不得不到醫院檢查，耽誤上課時間。

　　3、下課后，同學A用剪刀把同桌的頭發剪了

　　安全常識：

　　1、上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、在走廊里應注意哪些安全？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應當注意哪些安全呢？

　　不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；體育課，聽從老師指揮，不亂跑亂翻。

　　4、在校園里應當注意哪些安全？

　　不瘋跑大叫；不攀爬圍墻；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　5、體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、教師小結：

　　1、回顧一下：這節課你又學會了什么？

　　2、校園安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，

　　校園游戲不瘋狂，

　　出出入入靠右走，

　　危險動作一掃光。

　　同學之間有摩擦，

　　寬容謙讓是良方。

校園安全教育主題教案課件4

　　教學目標：

　　1、知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。

　　2、形成在遇到危及自身安全的情況是應及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。

　　3、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

　　課前準備：

　　收集有關校園暴力的案件

　　活動過程：

　　一、校園暴力害人害己。

　　1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？

　　2、介紹校園暴力

　　3、學生講述收集的有關校園暴力的案例，并進行深入討論。

　　4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？

　　5、小結：校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構成巨大的威脅。

　　二、我該怎么辦？

　　1、情景模擬展示：（使學生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）

　　2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發生？（使學生掌握正確處理事情的'方法和技能）

　　3、小結：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規的事情。

　　三、如何面對校園暴力

　　1、教師講述應對校園暴力的具體案例，請學生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的人物，你會怎么做？當你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應對？

　　2、學生討論交流自己的觀點及做法，教師適當點評。

　　3、小結：當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害。可以采取及時告知老師、家長的.措施，有必要時要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

　　四、閱讀拓展：

　　面對校園暴力時的“四忌”

　　面對校園暴力，筆者想提醒廣大學生要做到四忌：一忌“懵”。一些學生心理承受能力差，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時要加強心理素質鍛煉，確保遇到突發事件時要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報復，受到欺負后選擇沉默，其實這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會越上升，再次受欺負的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負你，說明你處于弱勢，力量不如他們強大，硬碰硬肯定會吃虧。此時一定要學會靈活，處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協助公安機關把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學生本來是受害人，就是因為以暴治暴，最后成了罪犯，得不償失。對此，你要有高度的法律意識，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進行解決。

校園安全教育主題教案課件5

　　教學目的：

　　讓學生學習安全知識，保證校內活動的安全。

　　活動過程：

　　（一）導入：

　　我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的`新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。

　　（二）討論以下問題：

　　1、你們在使用學具時發生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

　　2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

　　3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？

　　4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？

　　（三）學生進行選擇題比賽

　　1．下課了，不能干什么：

　　①打球。

　　②追趕打鬧。

　　③跳繩。

　　2．哪些東西不準帶進校門：

　　①皮球。

　　②三角尺。

　　③利器、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：

　　①跳高、跳遠。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：

　　①右行。

　　②左行。

　　③左右行都可以。

　　師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

　　（五）小組學習并操練自救常識。

　　A、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離

　　B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。

　　（六）教師小結

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

校園安全教育主題教案課件6

　　教學目的

　　1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

　　教學過程

　　一、上學放學路上。

　　教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

　　（一）學生途經情況分析。

　　我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　（二）在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的'車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2。5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

　　（三）課堂發言。

　　1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

校園安全教育主題教案課件7

　　一、班會目的：

　　1、營造關注安全、關愛生命的氛圍，普及安全知識、、進一步提高師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，并最大限度消除學校安全事故的發生。

　　2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、班會地點：

　　二年級三班教室

　　三、班會內容：

　　1、集體活動安全。

　　2、上下樓安全。

　　3、飲食安全。

　　4、交通安全。

　　5、冬季用電、防火、取暖安全。

　　四、活動過程：

　　（一）談話導入：人的生命只有一次，安全這個問題，我們一直都在強調，雖然如此，仍然有很多孩子不注意安全。

　　我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。據新浪網9月22日報道，昨日，記者從廣西貴港市平南縣了解到，當天14時06分當地公安部門接到報警，該縣平南鎮水果街居民屋一名男子闖入午托居民屋，用柴刀將屋內16名小孩砍傷，其中3名小孩經搶救無效死亡。

　　校園慘劇再次發生，讓我們感到萬分痛心。同學們我們白天的大部分時間是在學校度過的，如何才能抓好校園安全，讓惡性的事件盡量不再發生？

　　這一節課，我們來討論一下如何做好校園安全工作，保護好自己？

　　（二）討論：

　　1、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

　　①上、下樓梯不擁擠。

　　②不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　③無事不上樓。

　　④教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險。

　　2、集會、做操時，我們要注意什么？

　　①集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　③集會時要專心聽，做操時動作要規范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

　　3、上廁所時應該怎么樣？

　　不搶先、不擁擠。

　　4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

　　①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　　②不能爬圍墻。

　　③不能爬學校周圍的建筑。

　　5、什么樣的食物我們不能吃？

　　①過期的食品不能吃。

　　②不是正規廠家的食品不亂吃。

　　③變質的.食物不能吃。

　　④沒有清洗干凈的水果不吃。

　　⑤隔夜食物不亂吃。

　　⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

　　6、上下學路我們應注意什么？

　　①行走靠右。

　　②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。

　　③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。

　　④不乘坐無證農用三輪車。

　　⑤不和陌生人說話。

　　7、天冷了，大家看看我們的教室應該注意什么呀？

　　①烤火的'時候，不能在煤火邊上打鬧。

　　②不在煤火上燒烤食物，不點火，不帶跟火有關的東西。

　　③烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。

　　（三）學習安全歌謠

　　安全細則是個寶，同學一定要記好。

　　不要推不要擠，關心別人愛自己。

　　刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，

　　課間活動要注意，樓道狹窄不能擠。

　　籃球架子不要爬，當心掉下摔碎牙。

　　霉爛食品不能吃，肚子拉稀人不適。

　　莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，

　　上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。

　　學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。

　　五、總結：

　　同學們，請珍惜這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。老師希望同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

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