《火車》幼兒園大班教案

          時(shí)間:2023-05-29 12:23:52 教案 我要投稿

          《火車》幼兒園大班教案集錦

            作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的《火車》幼兒園大班教案集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          《火車》幼兒園大班教案集錦

            活動(dòng)目的:

            1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

            2.能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗(yàn)游戲快樂。

            3.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

            4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

            重點(diǎn)與難點(diǎn):

            通過不同難度的隧道。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            竹梯、凳子、繩子等。

            活動(dòng)過程:

            一、熱身活動(dòng)目的:幼兒的身體進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)。

            1.教師與幼兒扮演成小火車。

            2.念兒歌活動(dòng)身體:

            小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

            二、基本活動(dòng)目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

            (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

            1.指導(dǎo)語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

            2.指導(dǎo)語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

            3.重點(diǎn)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

            小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

            (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

            1.指導(dǎo)語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

            2.重點(diǎn)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

            小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠(yuǎn),時(shí)間就浪費(fèi)了。

            (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

            1.指導(dǎo)語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

            2.重點(diǎn)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

            小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

            三、放松活動(dòng)目的:緊張的身體得到放松,防止運(yùn)動(dòng)后的疲勞。

            1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

            2.整理活動(dòng)材料。

            活動(dòng)反思:

            今天的這堂數(shù)學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。活動(dòng)的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個(gè)活動(dòng)程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。

            活動(dòng)按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個(gè)兩個(gè)對應(yīng)的關(guān)系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

            然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動(dòng)來進(jìn)一步鞏固對單、雙數(shù)的認(rèn)識(shí),讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),孩子的積極性更高了。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于活動(dòng)時(shí)間稍長,個(gè)別幼兒開始坐不住。

            最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

            整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

            本次活動(dòng)雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個(gè)體差異,個(gè)別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。

            小百科:隧道是埋置于地層內(nèi)的工程建筑物,是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分為交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。

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