語言猜動(dòng)物教學(xué)反思

時(shí)間：2021-06-12 18:58:24 教學(xué)反思我要投稿

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

語言猜動(dòng)物教學(xué)反思

　　現(xiàn)在的父母工作都比較忙，所以陪孩子的時(shí)間自然就少了，本次親子活動(dòng)能更好的促進(jìn)孩子與父母之間的感情

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1合作的重要性 2增強(qiáng)孩子與父母間得親情 3利用以往孩子與父母之間的熟悉度

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓孩子明白本次活動(dòng)的最終目的

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　球一個(gè)，鼓一個(gè)，動(dòng)物圖片若干張。

　　活動(dòng)過程

　　1教師扮演敲鼓人，鼓聲響起家長和幼兒相互傳球，鼓聲停，停止傳球。

　　2拿球人上前抽出一張圖片，并根據(jù)圖片做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3出示圖片，讓其他家長及幼兒判斷像或不像，猜得對(duì)不對(duì)。

　　4孩子或父母學(xué)拿球人做相同的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　在《幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》一課中指出：有一游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)，要容游戲于教育中。在本次活動(dòng)中，我覺得設(shè)計(jì)得不夠全面也不夠充分，雖然我不斷的提供引導(dǎo)，但好多家長或孩子還是不能猜出相應(yīng)的答案。不過在此活動(dòng)中讓孩子與父母間多了份親情，我也能通過此游戲感受其中的暖暖親情。

　　【擴(kuò)展】

　　小班活動(dòng)《動(dòng)物兒歌》案例與反思

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　天真活潑的農(nóng)村孩子大多喜歡小動(dòng)物，并且能夠感知到許多小動(dòng)物外貌、叫聲等不同的特點(diǎn)。小班幼兒更是有好奇心，但語言表達(dá)的靈活性還很不夠。為了鍛煉幼兒語言表達(dá)的靈活性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的興趣，能有感情地朗讀兒歌，快樂地表演兒歌。

　　2、能在老師的引導(dǎo)下有興趣地創(chuàng)編兒歌。

　　3、激發(fā)小朋友熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的興趣，能有感情地朗讀兒歌，快樂地表演兒歌。

　　難點(diǎn)：在老師的引導(dǎo)下有興趣地創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物卡片、小動(dòng)物頭飾、小粘貼畫

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　在《小花貓》的音樂聲中，老師帶小朋友入場，小朋友和老師一起做律動(dòng)《小花貓》。