《Were making a cake》教學反思
本節課的課題的是Module 2 Unit 1 We're making a cake. 教學重點是讓學生學會用英語詢問和描述自己或他人正在做什么。
在二年級的英語學習中，現在進行時是重點的教學內容。因此本模塊做為在三年級整個學年里唯一的一個涉及現在進行時態的模塊，主要起
著用來鞏固舊知的作用。由于學生們對現在進行時并不陌生，因此我在導入這個環節設置了What is missing？這個游戲，既可以喚起學生們對現在進行時態的記憶，又可以激發學生學習的熱情。緊接著我將本節課要完成的任務呈現出來，讓學生明確要運用所學的新知完成什么任務。
在課文處理上，我采用了分層處理法。通過設置不同難度的問題，一步一步的幫助學生們理解課文。先從把握課文主旨大意入手，再深入理解課文以及所涉及的知識點。
在語言知識點的機械操練中，我運用了頭飾，詞卡等教具。通過角色扮演，爭當小老師的活動，讓學生操練本節課所涉及的重點句型和單詞。在意義操練中，我設置了dice game這個活動，小組之間進行練習，意圖在于讓每一個學生都有參與到活動中來。
本節課也存在了很多問題，需要我在日后教學過程中引起重視。
1. 句型操練方面要加強，無論是機械操練還是意義操練，都進行的不夠流暢。日后在課余時間，我會多看些有關句型操練應該怎樣進行的參考書籍，努力爭取把這一塊的缺陷補上來。
2. 運用性任務沒有，雖然設置了dice game，但還不夠，沒有達到任務設置的要求。若是在課前一天，讓學生帶自己的照片來學校，根據自己的照片描述自己正在做什么，這種任務操練的.時候效果會更好。
3. 板書有待加強，要更加工整一些。
4. 有些緊張，也有些粗心，板書的時候有寫錯單詞的現象。這是我第一次上公開課，短短的40分鐘暴露出了很多問題，這些問題需要我在日后教學過程中特別引起重視，這是第一次的公開課，我有信心下一次的公開課，一定會上的比這一次的更好！
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