水的組成優(yōu)秀教學(xué)反思

時間：2021-06-29 20:23:41 教學(xué)反思我要投稿

　　知識目標：1、了解水的物理性質(zhì)

水的組成優(yōu)秀教學(xué)反思

　　2、通過電解水的實驗，了解水是由氫、氧兩種無素組成的，它的化學(xué)式是H2O

　　科學(xué)素養(yǎng)目標：初步培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)重點：根據(jù)電解水的實驗確定組成水的成分元素，引出氫氣實驗器村，學(xué)生電源1只，霍夫曼水電解器1只，玻璃水槽1個，長導(dǎo)線2根，小試管兩支，酒精燈1個，火柴1盒，木條1根。

　　教學(xué)過程：

　　設(shè)問導(dǎo)入：水是由哪些元素組成的？它屬于純凈物還是混合物？是單質(zhì)還是化合物？

　　講述：水在地球上分布很廣，地球表面積的約3/4為水覆蓋，地球從某種意義上來說，可以被稱之為“水球”。水與我們?nèi)祟惖?關(guān)系非常密切，例如，人體含水約占人體質(zhì)量的2/3，這就需要我們搞清楚有關(guān)水的知識，今天，我們一起來研究水的組成。

　　板書課題：水的組成

　　講述：下面大家一起來觀察玻璃水槽中的水你能得出哪些有關(guān)水的物理性質(zhì)？

　　學(xué)生討論：小組匯報

　　要點：1、無色無味液體

　　2、在/0/KPa時，凝固點是O℃沸點是100℃

　　3、40℃時密度最大，為1g/cm3

　　4、水結(jié)成冰時，冰的密度小于水的密度

　　學(xué)生實驗：研究水的組成（實驗3-1）

　　經(jīng)過實驗，學(xué)生得到下列結(jié)論

　　給水通電一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體體積大約為1：2學(xué)生如若測得數(shù)字誤差較大，應(yīng)要求他們重做，以培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　學(xué)生實驗：（實驗3-2）驗證正負極氣體的屬性，判斷是何種氣體。

　　要點：正極氣體具有助燃性，是氫氣，負極氣體能燃燒，是氫氣

　　電解水的表達式：水通電，氧氣+氫氣屬于分解反應(yīng)，學(xué)生結(jié)合上述實驗結(jié)論討論水的組成。

　　要點：∵VH2：VO2=2：1H2：O2=0.899g/L：429g/L

　　∴mH2：mo2=

　　查相對原子質(zhì)量，可知H-1，O-16

　　∴在水中，氫原子數(shù)：氧原子數(shù)=：=2：1

　　即在每個水分子牛，氫原子數(shù)，氧原子數(shù)2：1

　　所以水分子為HzO

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察書P49圖3-4，讓學(xué)生討論圖的科學(xué)含義：

　　要點：形象地說明了水的組成，進一步驗證了在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分裂成原子，而原子卻不能再分鞏固練習(xí)。

　　課堂小結(jié)：1、水的物理性質(zhì)

　　2、水的組成H2O

　　布置作業(yè)：書P49習(xí)題1，2

　　《水的組成》課后反思及感想

　　在我的整體設(shè)計中，以通電分解水的微觀過程為載體，滲透各個知識點：水的組成、水資源狀況，分子、原子的相關(guān)知

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　　教學(xué)反思《水的組成的教學(xué)反思》

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