課文《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生會(huì)看橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，學(xué)生初次接觸的橫向統(tǒng)計(jì)圖為數(shù)學(xué)重點(diǎn)。在313班上課時(shí)，我開(kāi)始運(yùn)用了畫統(tǒng)計(jì)圖時(shí)縱向格子不夠的沖突，使學(xué)生想辦法解決，從而引出橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。但我發(fā)現(xiàn)這樣不但花了好多時(shí)間，而且沒(méi)有得到我想要的.結(jié)果，課堂次序也被打亂。所以在318班教學(xué)時(shí)，我進(jìn)行了調(diào)整。課始，利用統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)收集并整理，進(jìn)而完成縱向統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，考慮到在313班完成這一環(huán)節(jié)時(shí)，由于與舊知學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)好多東西都忘了，所以在展示學(xué)生作品之前對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了回顧，通過(guò)展示孩子作品，隨機(jī)作出相應(yīng)評(píng)價(jià)或讓學(xué)生評(píng)價(jià)，從而起到鞏固復(fù)習(xí)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖的目的。橫向條形統(tǒng)計(jì)圖的出現(xiàn)放在引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上。之后通過(guò)對(duì)比展示，培養(yǎng)孩子的觀察力和分析能力，提高孩子們的思考能力，較淺顯地使孩子們步入重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，從而較為容易地突破重難點(diǎn)。
總的來(lái)講課還算比較順利，但還存在著很都的不足。
【課文《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》數(shù)學(xué)教學(xué)反思07-27
小學(xué)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思范文07-01
《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》課程教學(xué)反思06-29
爭(zhēng)吵教材分析案例教學(xué)反思課文07-19
《背影》分析課文教學(xué)反思10-29
《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》說(shuō)課稿10-09